小学语文人教一年级上册（统编）-小白兔运南瓜教案终极版_第1页
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文档简介

1、小白兔运南瓜教学设计（终极版）教学目标： 动脑筋想出小白兔把南瓜运回家的办法。培养学生丰富的想象能力和创新意识。 通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚。 4懂得遇到困难时要想办法加以克服。 二、教学重点： 1引导学生说出小白兔运南瓜的办法，并把运的过程说清楚。 2引导学生说一说自己喜欢哪种方法，为什么？3.学会把故事讲明白、讲生动，大胆说出自己的想法。 三、教学难点： 激发学生的想象力，想出小白兔运南瓜的办法，并把运的过程说清楚。教具准备： 课件 课时安排： 1课时 教学过程： （一）激发兴趣，引入新课 1.课前准备：做律动，让学生明确本节口语交际的要求。2.师谈话

2、导入：今天，老师给你们带来了一只聪明的小白兔，瞧，他在干什么呢？他遇到了什么困难？又是怎样解决的？ 3.揭示课题并板书 （二）引导观图 1观察第一幅图： （1）提问：小白兔在哪里？它遇到了什么困难？ （2）这是一个怎样的南瓜？能用一个词来形容吗？ （3）此刻的小白兔的心情会是怎样的呢？ （4）谁能连起来完整地说一说？ 2观察第二幅图 过渡：是啊！这么大的南瓜要怎样才能搬回家呢？请看第二幅图。（1）小白兔是怎样运南瓜的呢？图上没有画出来，请大家动脑筋想一想，小兔可以用什么办法把南瓜运回家的？（2）小结 （3）说说你喜欢哪种方法，为什么？观察第三幅图 过渡：哎呀！聪明的小白兔把又大又重的南瓜运回了家。 兔妈妈会说什么呢？ 兔妈妈在说话的时候会有什么样的神情和动作呢？ 听到妈妈的夸奖小白兔会说什么呢？ 此刻小白兔的心情会是怎样的呢生扮演小兔与兔妈妈的对话。把故事讲完整 1小结看图说话的方法 2.同桌之间互相把故事连贯起来说一说。 3.学生上台讲故事 （四）总结 1.课堂小结 2.对学生进行肯定鼓励 3.布置作业 （五）板书设计 小

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