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1、5 国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元国旗怎样升上去 刚才我们看到的是一个什么场景？ 你能根据看到的情景提出一个有关科学方面的问题吗？ 你们知道国旗是怎样升上去的吗？ 认真思考，相互交流国旗是利用滑轮升上去的。滑轮也是一种简单机械。苏教版小学科学五年级下册第一单元旗杆上有什么装置能帮助我们比较容易地把国旗升上去？国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元形状像轮子，轮上有槽轮子可以在轴心上转动轮外有框，框上有钩子仔细观察滑轮的构造，说说它有什么特点，起什么作用？国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元在生活中，滑轮是用来提升重

2、物的，在使用时有两种方法。这两种使用方法都可以把重物提升上去，但在滑轮的固定上、重物和滑轮的移动方向上有什么不同的地方？固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。实验：研究定滑轮的作用1、检查测力计是否归零。2、用测力计测出钩码的重量。3、组装定滑轮：将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。4、用手匀速拉测力计，记录读数。（读数时测力计要竖直）5、在实验过程中，小组成员要相互合作。我们的猜测：得出结论： 国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元定滑轮钩码重量(N)测力计的拉力(N）实验结果(是否省力）重物移动方向拉力方向

3、实验结果(是否改变用力的方向）1、检查测力计是否归零。2、用测力计测出钩码的重量。3、组装定滑轮：将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。4、用手匀速拉测力计，记录读数。（读数时测力计要竖直）5、在实验过程中，小组成员要相互合作。国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元定滑轮实验步骤及注意事项实验：研究定滑轮的作用1、检查测力计是否归零。2、用测力计测出钩码的重量。3、组装定滑轮：将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。4、用手匀速拉测力计，记录读数。（读数时测力计要竖直）5、在实验过程中，小组成员要相互合作。得出结论：国旗

4、怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元定滑轮既不省力也不费力，但可以改变用力的方向。 10.511.51.522不省力也不费力不省力也不费力不省力也不费力不省力也不费力向上向上向上向上向下向下向下向下可以改变用力的方向可以改变用力的方向可以改变用力的方向可以改变用力的方向0.5国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元学习应用，迁移拓展1、通过实验知道了定滑轮的作用，并明白了国旗是利用滑轮升上旗杆顶部的。那么在现实生活中除了在旗杆顶端看到滑轮装置外，你还在什么地方见过？ 2、找一找，你周围哪些地方用到了定滑轮？它们分别发挥了什么作用？国旗怎样升上去苏教版小学科学五年级下册第一单元定滑轮在生活中

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