小学语文人教一年级上册（统编）-秋天教案最终

1、秋天课时：2教学目标：认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽的季节。认识自然段。教学重点：正确朗读课文，背诵课文。读好“一”的不同读音。教学难点：认识偏旁。认识自然段。第二课时教学过程：导入：图片导入。大自然是多姿多彩的，每一个季节都有不同的景色，那同学们一起来看一看这张图上画的是什么季节？（秋天）【卡片板书“秋天”，齐读课题】学习生字“秋”秋：由“禾”、“火”组成的左右结构的字，秋天到了，“禾”从绿色变成像“火”一样金灿灿的颜色。观察插图，告

2、诉老师秋天都有什么？【了解秋天的特征】过渡：有一位小朋友他也喜欢秋天，而且用文字记录下来，现在我们就一起来看一看他眼中的秋天。认识自然段。一篇文章往往是由几个自然段组成，也有的只有一个自然段。自然段有自己开始的标志：在第一句话前面空两格（两个字的位置）。在每个自然段前面标出序号可以帮助我们来分清每个自然段（PPT展示标出第一个自然段的序号），现在就请同学们自己来标一标课文中的其他自然段吧。学生尝试找出其他自然段，在第2自然段，第3自然段前标出序号。（PPT展示答案，引导学生明确课文共有3个自然段）【认识自然段】初读课文听老师读，注意听清字音，尤其是预习的时候圈出来的生字的读音，用波浪线标出轻音

3、，标出儿化音。PPT展示轻声词和儿化音词，领读，跟读。检查朗读情况：【要求不丢字，不加字，不重复，读准字音，读通句子】现在老师要请三位同学来读一读这三个自然段，其他同学做小老师来看看他们刚才有没有认真的听老师读。指名读第一自然段了：le，又轻又短 子：在“叶子”一词中读轻声指名读第二自然段 一会儿：儿化音，（PPT展示）跟读词语。指名读第三自然段 知道“啊”字的读法，读出自己心中对秋天的喜爱。精度课文：第一自然段：秋天到了，我们周围发生了很多变化，小声朗读1自然段，看看课文写了哪些变化。天气凉了：夏天特别特别热的时候大家会做什么动作？（扇风）天气凉的时候大家有什么感觉？（凉快，很舒服） 读的时

4、候要读出舒服的感觉。树叶黄了：“十”像树枝，“口”像树叶（用黑笔画树枝和树叶，红笔写“叶”字） 秋天到了，树叶也从绿色变成黄色，你能读出这种变化吗？ 指导朗读：“黄”要读出“悄悄”的感觉一片片树叶从树上落下来： 【比较“一片片”和“一片”的区别】 （PPT展示一片叶子）这里有几片叶子？（一片） （PPT展示3片叶子）这里有几片叶子？（3片） （PPT展示很多叶子）这里呢？ 像这种很多叶子的时候我们不能去一片一片的数，这个时候我们可以说“一片片”叶子。【想象情景，指导朗读】你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？（轻轻的，慢慢的） 那就请你把“落下来”这个词语速放慢，声音放轻，让一片片小叶子轻轻地、

5、慢慢地落下来。齐读一自然段。秋天到了，身边的景物在悄悄地发生变化，让我们读出这种悄悄地，慢慢地感觉。第二章自然段：学习第二自然段： 这幅图上这一天的天气怎么样？（晴朗）在晴朗是蓝天下你看见了什么？（大雁）（课件出示第二自然段） 大雁是怎样飞行的？（人、一） 你还能用“一会儿.一会儿.”说一句话吗？ （PPT出示图片，小鱼一会儿往东游，一会儿往西游）复习“一”字的变调： 我们之前学过“一”字有很多读音，叫做“变调”，那现在我们现在来找一找在第二自然段中一有几个读音？（三个）（PPT出示 一（yi）群 一（yi）会儿 一（yi）声）指导朗读二自然段：大雁要搬家了，读出那种开心的感觉。第三自然段：（PPT出示第三自然段）指导读好感叹句：之前我们讲过感叹号就像孔雀开屏一样，表达很喜欢，很不喜欢，很生气，很害怕的时候会出现，这一句是什么情绪？（很喜欢）两个感叹号表示非常喜欢，来，我们一起来找一找这种非常喜欢的感觉。写字：“子”字教学画出婴儿，帮助理解，“子”指小朋友。现在我们就一起来写一写子字课中操（田字格），冬天到了，写字的时候手有一点冷，我们一起来活动一下出示“子”子田字格中的写法，这个字一共有几笔？（3笔）刚才说了田字格有