三年级英语上册《ImLiuTao》第三课时学案苏教牛津

1、【K12学习】三年级英语上册ImLiuTao第三课时教案苏教牛津【K12学习】三年级英语上册ImLiuTao第三课时教案苏教牛津4/4【K12学习】三年级英语上册ImLiuTao第三课时教案苏教牛津小初高学习三年级英语上册ImLiuTao第三课时学案苏教牛津三年级英语上册ILiuTao第三课时教案苏教牛津教课目的能娴熟地用Areyou?和yes,Ia与No,Inot.进行对话练习能会读、会说、会写Goodbye能初步认识单词抄录的格式能会读、会说小诗Areyouie?教课要点1.能娴熟地用Areyou?和yes,Ia与No,Inot.进行对话练习能会读、会说、会写Goodbye能初步认识单词抄

2、录的格式能会读、会说小诗Areyouie?教课难点1.能初步认识单词抄录的格式能会读、会说小诗Areyouie?教课疑点如何才能让学生掌握正确的单词书写格式？教课准备挂图，卡片，录音机教学过程:Step1GreetingGreeting全班打招呼T:Goodorning/afternoon,class.小初高学习小初高学习Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.个别打招呼T：Goodorning/afternoon,xx.S1:Goodorning/afternoon,issZhang.SingasongGoodorning/afternoon依据详细的上下午，改编歌

3、曲，不需要唱几遍。Step2arup复习Areyou?yes,Ia./No,Inot.T：Hello,IissZhang.S：Hello,issZhang.I教师出示头饰，把反面对着学生：S：Hello.IAreyou?T:yes,Ia.No,Inot.I2听录音，想一想Goodbye怎么读（cartoontie)上节课并无解决Goodbye这个词的读音问题。出于两方面的考虑：学生一二年级学过，关于这个词应当有印象。上节课的要点难点比许多，关于个别重生来说更为难。自然假如没有重生的话，我完整能够把这一段放进上一课时的教课里。这个词在这节课里我把它作为四会要求的。难度很大。小初高学习小初高学习T

4、:canyoureadit?让学生察看Goodorning.Goodafternoon.Goodbye.让学生去发现这三个句子的发音规则。听录音，跟读cartoontie.T:Ishejohn?S:No.全班读cartoontie.出示卡通字母，遮去部分S1：Hello,IAreyouAa?S2:yes,Ia.youareright.S1:Goodbye,Aa.教师出示youareright.，并出示中上一学年学过bright这个词。全班读：youareright.S3:Hello,IAreyouBb?S4:No,Inot.IDd.S3:Goodbye,Dd.Step3Rhyetie介绍新朋友T：hoishe?Listentothetape,please.S:Hesie.T:yes,youareright.canyoureadthesentences.小初高学习小初高学习Hi.Hi.Areyouie?yes.yes.youareright.小组读，全班读T:Isheoe?听录音回答下列问题S：No.Hesjoe.带学生读oe,joe注意发音，两个单词的发音规律ReadAreyouie?Step4Hoeor1.ReadtherhyeafterclassFinishtheexercises作业：Readtherhyeaftercl