高中语文 人教课标版 必修4“品德与学识”辩论会课件_第1页
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文档简介

1、 “品德与学识”辩论会 宁县第一中学 张文强1.在积极的语言实践活动中积累与构建语文学科核心素养-能使用恰当的语言,把所要交流内容通过辩论展示出来,提高语言文字的表达能力、信息搜集、整理、筛选能力、思辩能力的发展与提升。2.通过自主、合作、交流与探究等学习方式,更清楚的认知“品德与学识”的重要性,深刻理解“品德与学识”辩证统一关系。3.学会运用中国优秀传统文化,引经据典,丰富知识,提高思想深度和广度。一、学习(活动)目标二、活动班级:宁县第一中学 高二11班三、活动主题“品德与学识”辩论会正方:品德比学识更重要 反方:学识比品德更重要四、分组规则 主持人:张文哲 计时人:张维康 正方共16人,

2、 一辩:刘一帆 二辩:段帅帅 三辩:王 敏 四辩:赵潇艺自由参与者12人 反方共16人, 一辩:乔平彪 二辩:焦成琦 三辩:尚国强 四辩:王鑫宇 自由参与者12人五、辩论会流程(一)立论阶段 正方一辩开篇立论 时间3分钟 反方一辩开篇立论 时间3分钟 (二)驳论阶段 反方二辩驳对方立论 时间2分钟 正方二辩驳对方立论 时间2分钟 (三)质论环节 正方三辩提问反方一二四辩各一个问题,反方辩手分别应答,每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。 反方三辩提问正方一二四辩各一个问题,正方辩手分别应答,每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒反方三辩质辩小结 时

3、间1分30秒正方三辩质辩小结 时间1分30秒(五)总结陈词(四)自由辩论 正反方八位辩手及自由辩手都可以参加,辩论双方交替发言。双方拥有4分钟的累计发言时间,在一方时间无言回答时其他辩手可以继续接着发言,直至本方时间用完,在这一阶段中,主要体现团结合作的整体配合,自由辩论阶段由正方先开始。反方四辩总结陈词 3分钟正方四辩总结陈词 3分钟六、老师点评1.本次辩论会的目的不在辩论会的胜败,而是通过本次辩论会实现语文核心素养-文字表达能力,信息收集、整理、筛选能力、思辨能力发展与提升。2.通过辩论会在形式上实现自主、合作、交流与探究的学习目的,能更清楚地认知教育中“品德与学识”重要性,深刻理解“品德与学识”辩证统一的关系。3.正方围绕“品德比学识重要”,反方围绕“学识比品德重要”,能够运用中国优秀传统文化,引经据典,立论明确,语言流畅,逻辑清晰,能够正确地阐述己方立场,辩论陈词独到,所以作为学生在学习

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