幼儿园托班手工折纸教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园托班手工折纸授课设计幼儿园托班手工折纸授课设计幼儿园托班手工折纸授课设计幼儿园托班手工折纸授课设计折纸有利于提高学生的着手能力与思想模式，那么幼儿的手工授课设计应该怎么授课？设计妄图折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同样的形状或玩具，这种愉悦和满足是无法用语言能表述清楚的。因此，折纸游戏不但深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，依照我园总的教研形式以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特点，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。活动目标、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。、在老师的引导下，能初步学

2、会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。、享受折纸的乐趣，培养幼儿的着手操作能力。活动准备小狗玩具两个，三角形的纸假设干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福。KT板做成的不完满的全家福一个。活动过程一、导入活动，惹起幼儿兴趣。师：“小朋友，听一听，谁来了？教师学小狗叫“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备-汪汪教师与幼儿共同学小狗叫二、根本局部，学习折狗头、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完满的全家福。汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们认真看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？重点耳朵耷着与“汪汪进行对照引出是用纸折的贴上的。、出示小狗“小白及一

3、幅不完满的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白的哥哥、姐姐，“小白感觉很孤单，不快乐，请幼儿帮助想方法，让它快乐起来惹起幼儿折纸的兴趣。、出示折纸步骤图，引导幼儿认真观察每一步，老师进行简单讲解要提到“倒三角形。、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。、折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。、用大头针把狗头贴到全家福上。三、教师选局部作品讲评，指出幸好哪里，哪儿还可以进一步改良。四、结束：表情歌师：今天，我们帮助了小狗，快乐吗？若是快乐的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。活动反思本次活动中，活动气氛轻松、友善，幼儿参加性高，能在老师的提示下看图示步骤英勇试一试。教师讲解认真、到位，幼儿能较好的操作。在开始局部，教师能启示幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，睁开了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不仅锻炼了幼儿的着手能力，还贯穿了对幼儿感情的教育，结束局部幼儿不但能体验到成

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