幼儿园大班教案《玩溜溜布》含反思_第1页
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1、Word - 3 -幼儿园大班教案玩溜溜布含反思 教学目标： 1.进展上肢力气和身体协调性。2.培养英勇坚韧品质、集体观念和团队配合。3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。4.喜爱与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。教学预备：不同宽度色彩溜溜布4条。教学过程：一、开头部分1.启发活动的爱好。2. 玩嬉戏跟我一起做，没达到集体活动效果。老师领操，语言提醒：动作活泼、有力。二、基本部分引出嬉戏材料溜溜布，引起幼儿爱好。1 大风小风。玩法：（1）激活活动爱好。让全部幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做嬉戏？（2）上下起伏蹲起、跳动等动作嬉戏。如：大波浪、小波浪；小风、大风等，听口

2、令学习集体协调活动。教法：语言提醒，参加嬉戏。次数：嬉戏三次。2、海底隧道。玩法：通过溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，举行海底探险嬉戏，练习绕障碍物跑。教法：语言提醒，参加嬉戏。次数：两次后交换另一组。3飞渡铁索桥玩法：通过上肢力气拖动溜溜布使身体向前滑行。教法：语言提醒，指导动作办法，协助力气小的幼儿协调用力。时光：4分钟4.捞鱼。玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要试试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，小鱼要试试从渔网上跳过，知道逃避危急，提升动作的敏捷性。教法：注重平安，规定活动范围，参加嬉戏。结束部分放松身体玩：嬉戏大气球。教学反思：本活动用溜溜

3、布创设情境，贯通囫囵教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的爱好，并能全身心地投入。活动中，引领孩子运用接触到布条后的自然动作，从大海浪、小海浪海底隧道飞渡铁索桥捕鱼嬉戏设计循序渐进，使幼儿在轻松欢乐中提升了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的熬炼了幼儿的上肢力气和身体的敏捷性，进展了制造能力，培养了幼儿机灵果断、坚韧拼搏的良好品质，实现了活动目标。不足之处：集体练习时幼儿都想乐观地完成动作，老师没把活动要求讲解清晰就开头活动，造成幼儿混乱。囫囵活动，幼儿身体得到了全面得熬炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，进展了制造力此活动不仅体现了欢乐体育的特点，还将生存体育蕴含于嬉戏中。使幼儿把握了在不利的环

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