建筑工地环境保护措施

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 建筑工地环境保护措施建筑工地环境保护措施建筑管理建筑工地环境保护措施提要：为了保护和改善生活环境与生态环境，防止由于建筑施工造成的作业污染和扰民，保障建筑工地附近居民和施工人员的身体健康 建筑工地环境保护措施 、总体指导思想 为了保护和改善生活环境与生态环境，防止由于建筑施工造成的作业污染和扰民，保障建筑工地附近居民和施工人员的身体健康，促进社会文明的进步，必须做好建筑施工现场的环境保护工作。施工现场的环境保护是文明施工的具体体现，也是施工现场管理达标考评的一项重要指

2、标，所以必须采取现代化的管理措施做好这项工作。 我们的指导思想是：我们在此施工，尽最大努力把给周边环境带来的干扰降低到最低。 、环境目标和指标 针对施工现场重大环境因素清单内容，确定本项目的环境目标和指标如下： 噪音排放达标：结构施工，昼间70dB，夜间55dB；装修施工，昼间65dB，夜间55dB。 防大气污染达标：施工现场扬尘控制达到国家二级排放规定。 减少运输遗洒：采取清洗、覆盖等措施，避免或减少运输遗洒现象； 生活及生产污水排放达标：生产污水经沉淀后排放，污水排放符合江苏省水污染物排放标准。 防止光污染：施工现场夜间照明采用定向式灯罩，不影响周围社区及临近原病房楼内人员休息。 防止化学

3、危险品、油品泄露对人体造成伤害：对施工现场的油漆、涂料等化学品和含有化学成分的特殊材料、油料等实行封闭储存，随取随用，尽量避免泄漏和遗洒； 有毒有害废弃物定点排放：对废弃物分类管理，有毒有害废弃物联系回收单位，定点排放，并注意其他废弃物的分类回收和再利用； 杜绝火灾、爆炸事故发生：加强消防意识培训，完善消防管理制度和消防设施，严格控制易燃易爆物品，杜绝火灾、爆炸事故发生；现场主体结构施工前组织现场施工人员进行消防演习;每月15号由项目经理组织进行现场施工人员包括项目部管理人员)安全学习。并由安全员负责书面记录及音像资料的制作及管理。 节约水电能源和纸张：采取切实措施控制水电能源消耗，并逐步扩大

4、无纸化办公范围，减少纸张消耗。项目部内部文件一律双面打印。 确保施工人员的身体健康，防止疫病蔓延。 施工垃圾分类处理，尽量回收利用。 实现环境目标和指标的方法 实现环境目标和指标 施工现场总体规划 我公司在文明施工方面一直注重管理，强调落实，并形成了规范化、制度化，依据公司文明并结合本工程特点，制定了文明施工保障体系，责任到人，层层把关。 要求各分包单位开工前，编制文明施工方案，有针对性地从现场管理、环境保护、生活卫生等方面进行阐述，着重阐明文明施工保证体系、文明施工岗位责任制。该文件经项目总承包部审批后，作为分包单位的指导性文件。 施工现场总体规划必须满足施工生产和环保需求，考虑对周围相关方

5、的影响及消防安全的需要，并满足江苏省的规定，以及考虑成本方面的要求。本项目部按上述要求进行现场平面布置。 1) 封闭式管理 对施工现场进行封闭式管理，无胸卡不得进入施工现场。来客必须理由充分并进行登记。 2) 区域分工 现场划片分区，由各分包单位进行承包管理，项目总承包监督各分包单位的文明施工，哪个区域达不到文明施工要求，就由负责该片区的单位负责。承包区域做到工完场清，施工垃圾按规定的时间段运至指定的垃圾存放处，垃圾清扫、运输必须采取洒水、覆盖等措施，保证无扬尘。 作为总承包方，我们将提供公共区域卫生等服务，独立分包单位应负责每班后将自己作业区域的施工垃圾清理干净，并运至地面指定地点。 3)现

6、场占用 所有现场占用应按平面布置计划进行，平面布置计划应及时根据工程情况调整。 各分包单位在开工前应将施工部位、材料、设备及半成品的数量和需要的场地面积报给总包，项目总承包在对施工现场全面规划和调整后划定各分包单位场地，分包单位必须按规划要求堆放材料，做到码放整齐 施工现场临时设施 大门完全封闭式，且开启自如，车辆出入时打开，不用时关闭。 围墙要求进行统一粉刷，做到牢固、美观、封闭完整。 为美化环境，在主要出入口和围墙边进行绿化和摆放盆花。 在主要大门口明显处设置标牌，按建设部72号令要求写明工程名称、建筑面积、建设单位、设计单位、施工单位、工地负责人及电话，开工日期、竣工日期等内容，字迹书写

7、规范、美观，并保持整洁完好。大门口内设七牌两图。 施工现场冲洗混凝土的部位设沉淀池。 根据相关规定配置足够的灭火器，用电线路由电工负责配置，经项目验收后投入使用。 钢筋临时堆放场地保持平整，设排水沟，堆放处设木方和混凝土垅，防止钢结构、钢筋浸水锈蚀。雨天时应用塑料布加以覆盖。 施工现场设施搭设完毕后，由项目部组织验收合格后方可投入使用。 、重大环境因素的控制 根据本工程的实施情况，在施工过程中出现的环境管理因素主要有：噪音排放、粉尘排放、施工垃圾排放、光污染和卫生防疫。 1）噪声的控制 人为噪声的控制：施工现场提倡文明施工，建立健全控制人为噪声的管理制度，杜绝人为的大声喧哗，增强全体施工人员的

8、防噪声扰民的自觉意识。 所有大噪音机械均进行屏蔽并考虑加设消音器：砼泵、空压机、锚喷机等均放在密闭的盒子房里面屏蔽噪音，木工房设在地下三层内。拟建工程四个侧面，在密目内侧，增设阻燃聚苯隔音板，阻断噪声的传播。 强噪声作业时间控制：按省市有关规定执行。特殊情况需要连续作业的，应尽量采取降噪措施，并张贴施工通报，做好周围群众的工作，同时报工地所在区城管单位备案后方可施工。 噪声的转移：产生强噪声的成品加工、制作作业，应尽量放在工厂、车间完成，减少因施工现场的加工制作产生的噪音。 选择低噪声设备：尽量选择低噪声或备有消声降噪设备的施工机械。如：低噪振动棒等。 材料堆放场选择：原病房楼北侧，不堆放装卸

9、有噪音的材料。如：钢筋、钢结构、钢管、扣件等相互碰撞发出声音的金属材料。 加强噪声控制管理：定期请政府主管部门对现场进行监测。同时加强施工现场环境噪声的自身监测，设专人在噪声敏感部位定期监测，专人管理，及时对噪声超标的有关因素进行调整，确保噪音排放控制在规定值以内，达到施工不扰民的目的。 2)易燃、易爆及化学危险品、油品的控制 储存：施工现场设立封闭式存放区,不同性质、不同应急响应方法的物品应单独存放,提供适宜的贮存环境,使用密闭式容器贮存,防止泄漏。设专人严格管理，并建立台帐，定期清点。 领用：专人负责保管,严格领用审批手续,做好发放记录,定期进行清点,控制库存量；对领用人、领用品、领用数量

10、、领用日期进行登记，控制领用数量。 防止施工现场火灾事故的发生：对现场施工管理人员和操作人员进行消防培训，增强消防意识。对电锯房、木工棚、油库、化学品仓库等一律配备符合规定的灭火器，严格落实消防规章及防火管理制度。 易燃、易爆及化学危险品、油品使用前,由项目技术负责人组织专业施工员进行技术交底,必要时进行应急准备和响应培训,严格按操作规程和产品使用说明执行； 施工过程按规范使用专用容器和工具进行操作,尽量避免遗洒； 备好防护用品,做好应急准备； 3)有毒有害废弃物的控制 施工现场设立专门的废弃物临时贮存场地，废弃物应按可回收利用无毒无害，可回收利用有毒有害、不可回收利用有毒有害、不可回收无毒无

11、害四类存放，对有可能造成二次污染的废弃物必须单独贮存、设置安全防范措施，设有防雨、防流失、防泄漏、防飞扬等设施,并进行有毒有害标识；废弃物的运输确保不散撒、不混放，送到政府批准的单位或场所进行处理、消纳。联系有毒有害废弃物回收单位,定点排放；对可回收的废弃物做到再回收利用。 项目部应设专人负责有毒有害废弃物的管理,对其收集、运输、排放等环节进行监督。 4)光污染的控制 探照灯选择既能满足照明要求又不刺眼的新型环保灯具，灯具加设灯罩，使之只照射施工区域而不影响周围社区居民及住院病人的休息。 夜间尽量避免焊接等产生强光源的施工活动。)火灾、爆炸事故的控制 对现场人员进行消防意识教育和消防知识培训，

12、增强员工的消防意识；对木工棚、油料库、化学品仓库等易燃易爆区域，按消防规定配备环保型灭火器，做好应急准备；建立和完善现场消防管理制度，每月进行一次消防安全检查，发现隐患及时整改；发生紧急情况时，按 应急准备和响应执行。 6)生产污水的控制 开工前应到环保部门进行排污申报登记。 临建阶段，统一规划排水管线：建立雨水排水系统，并入市政雨水管；建立独立的污水管，并与市政污水管相接。确保雨水管与污水管分开使用，严禁将非雨水类的其它水体排进市政雨水管。 现场交通道路和材料堆放场地统一规划排水沟，控制污水流向，设置沉淀池，污水经沉淀后再排入市政污水管线，严防施工污水直接排入市政污水管线或流出施工区域污染环

13、境。 罐车冲洗、运土车清洗所产生的污水初步沉淀后排入市政污水管线，严禁出现在施工现场乱流现象。 加强对现场存放油品和化学品的管理，对存放油品和化学品的库房进行防渗漏处理，采取有效措施，在储存和使用中。防止油料跑、冒、滴、漏污染水体。 7)水电能源和纸张的控制 按生产需要,合理布置现场临时用水用电管线； 项目部要安装水表、电表，随时了解用水用电情况，及时发现水电浪费情况，加以限制。 经常对现场所有供水阀门进行检测、更换，杜绝跑、冒、滴、漏； 项目各部门要制定节约纸张计划，非机密性办公用纸必须两面使用，废纸应回收，推行无纸化办公，信息无纸化管理和络化传输。 8)室内环境污染控制措施 制定控制方案和

14、计划。将工程建设相关的从土方到精装修工程到竣工交付的各阶段所涉及到的室内环境污染控制点均纳入到管理控制中。 把好材料进场关。对建筑物本体所用到的回填土、混凝土组成材料、木胶合)板、建筑胶粘剂、室内用石材、磁砖、油漆、涂料，幕墙工程用的结构胶、密封胶等，均检查其环境污染检测报告，并按规范规定及有关方面的要求进行复检。环境污染检测不合格的材料不得用于工程本体。 抓好过程控制。在施工过程中，检查材料的使用工况，严格按照规定的状态使用材料，比如四周密封的木胶合板严禁锯开使用和随意打孔。注意提前对室内的强制通风，使室内有害气体尽快散发。 9)卫生防疫措施 施工现场设移动环保厕所，每天定期进行清洁和打扫。

15、 掌握务工人员、数量和健康情况，发生传染病疫情地区施工人员一律按在施项目登记造册。必须每天对施工人员进行清点。一旦发现患者，及时就地收治，不得推回原籍或者推向社会，并及时向当地建设行政主管部门报告。发现传染病疫情的施工人员不得擅自离开务工项目，各工地之间禁止人员流动调配。 、检查制度 每周召开一次施工现场文明施工和环境保护工作例会，总结前一阶段的施工现场文明施工和环境保护管理情况，布置下一阶段的施工现场文明施工和环境保护管理工作。 建立并执行施工现场环境保护管理检查制度。每周组织一次由各专业施工单位的文明施工和环境保护负责人参加的联合检查，对检查中所发现的问题，开出隐患问题通知单，各专业施工单

16、位在收到隐患问题通知单后，应根据具体情况，定时间、定人、定措施予以解决，我公司项目部有关部门应监督落实问题的解决情况。 应急准备和响应： 1）根据本工程的特点，确定以下物资或场所为应急准备和响应的重点: 易燃易爆液气)体：油漆、稀料、氧气、乙炔、液化气等； 可易)燃物体：木材、建筑垃圾、保温材料、装饰材料等； 应急准备和响应的作业点或场所：电气焊作业点、装饰作业点、防水作业点、仓库、配电室等。 2）根据上述识别的应急情况制定应急准备措施，规定响应程序，措施如下: 对易燃易爆液体、可易燃物体和应急准备和响应的作业点或场所，做了分类、分库单独保管存放，由仓库保管员负责管理、检查、发放易燃易爆物品，

17、并制定了应急准备措施： 项目部成立消防领导小组。 现场成立义务消防队。 对现场突发性爆炸、火灾等易发点作了评估和预测；如事故出现1-5分钟，消防队员即可到场。义务消防队由队长带领；由各班组长负责封锁事故现场，疏散人群、切断电源，如必要报火警119支援。 由项目经理负责事故现场的人员抢险救助工作。 事故安全控制后，立即清查受伤人员情况、财产损失等进行整理上报有关领导部门。 查清事故原因，写出书面处理报告，按程序进行处理。 3）项目部成立治安消防领导小组、义务消防队和防汛抢险队,对应急场所的工作人员和管理人员进行岗位教育、消防知识教育、应急准备和培训，根据施工生产情况,组织进行必要的消防演习及其他

18、应急响应训练，每月一次检查应急准备工作情况,并做好记录。 4）发生紧急情况时，立即按紧急事故处理流程采取应急措施，防止扩散。）当紧急事故威胁到人身安全时,必须首先确保人身安全,迅速组织人员脱离危险区域或场所,同时采取应急措施,以尽可能减少对环境的影响。 6）紧急事故处理结束后,项目技术负责人填写应急准备和响应报告,经项目经理签字确认后报局环境主管部门。 7）项目技术负责人召集项目有关人员分析发生事故原因，按有关规定制定和实施纠正措施，并跟踪验证。 、环境管理监督检查及监测 1项目部成立文明施工或环境管理领导小组,实行分片负责制,把现场施工区、办公区的环境管理职责落实到具体人员,并每月一次对职责

19、落实情况进行检查。 2施工现场的环境监测由技术负责人组织实施，指定专职安全员负责。监测的对象为场界噪音、废水排放、粉尘及有害气体排放等；每月委托环保局监测进行一次监测。 3环境监督 项目部每月进行一次运行控制的检查和监督，作好记录。 对检查中发现的问题及时纠正，确保各项活动符合环境法律法规要求。 、不符合控制及纠正与预防措施 1施工现场不符合的控制 施工现场不符合的控制由项目技术负责人组织，环境管理员、专业施工员共同参与实施。项目实施环境监测、监控和监督过程中发现不符合时，应分析确定引起不符合的原因，能及时整改的应监督整改；不能及时整改的，下达书面整改通知单，并对整改情况进行验证。所采取的措施

20、应与该问题的严重性和伴随的环境影响相适应。当不符合较严重时，由项目技术负责人编制处置方案，经项目经理审批后组织实施。 上级和地方检查发现的不符合，按上级和地方要求进行整改，并保存有关整改活动的记录。 本项目部结合生产协调会，分析施工现场的环境保护情况。对经常发生的一般不符合、较严重的不符合或潜在不符合情况，由技术负责人组织制定纠正或预防措施，经项目经理审批后组织实施。 2相关方投诉和抱怨的处理 由安全负责人负责处理项目收到的投诉和抱怨。 本项目部建立环境投诉台帐，收到投诉或抱怨后，在台帐中予以记录，并根据投诉意见确定处理措施。 项目部处理好相关方的投诉和抱怨后，对处理情况进行记录和验证。 发生

21、重大投诉时，项目部由项目经理组织制定和实施纠正措施，防止重复发生。 、信息交流的安排 1项目部每月进行一次环境信息交流。作好记录。 2内部信息交流的内容和方式： 对我单位环境方针、环境管理体系的有关要求、环境知识等，通过宣传、会议传达到现场有关人员，以增强员工的环保意识。 国家、行业和地方有关环保法律法规及其他要求，通过组织学习、培训的方式予以贯彻。瞬息与永恒的舞蹈 抗抗张 那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥不忍丢弃，只好把它请到阳台上去

22、，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇 一餐饱一顿地，任其自生自灭。一个夏天的傍晚。我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪 入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞昙花的花苞，千真万确。间中央的茶几上，天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房 颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾

23、满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用 尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。便欣喜地抖开了素洁的衣裙，“她”从音乐奏响的那一刻起，赤着脚从云中翩然而至。它更像一位美妙绝伦的白衣少女，现在它终于完完全全绽开了，“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。 美，昙花于千年岁

24、月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。 芳香。 盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。 “她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；但昙花的舞蹈并未就此结束。 向泥土缓缓地匍匐下去。片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈， “她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自

25、然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。 “她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。 “昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。 夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。给予我新的启示。那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。想起我年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我将用清水和阳光守 ，有删改）（选自世纪经典散文候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。 分）4（阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。17. ，显

26、，我“心里早已断了盼它开花的念想”有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第段却写昙花整整六年“一点动静都没有”18. 分）4（得偏题，你认为呢？请说说你的理解。 :Z.xx.k.Com来源 分）4某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？（19. ，请问您是怎么考虑的？生：本文第段起，对昙花的指代由“它”变成了“她” 学 张抗抗： 本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。请从第或第段中任选一处细节描写抄下来，完成下面的读书卡片。20. 分）5（ 读书卡片 张抗抗 作者 瞬息与永恒的舞蹈 题目 佳句摘录

27、赏析品味 分）6（根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第段划线句她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟。21. （意思对即可）给人们的启迪都是永恒的。瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态17 。（意思对即可）不偏题，开头这样写，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了积才能薄发的主旨。18（意了我，令我油然而生敬意。 从“它”到“她”代词的变换，体现了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸19 。思对即可） 不设统一答案。20在走向成功的过程中，需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神，只有这样，得

28、分要点：成功不可能一跑遍而就，往往是长期坚守、厚积薄发的结果。21 才能尽情绽放生命的光彩。联系生活实际进行阐述。 盐城： 分）19（题。18-22（四）阅读下面文章，完成 向泥土敬礼 耿立，他们知道大地上的一切都是泥土给的，人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作圣经 炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是?圣经?上不同的文字。如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲 说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼

29、种到石板上？有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同 除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥 他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活， 根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土

30、的时候，不小心把一 么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。他这是在推己及物想 象蚯蚓的痛吗？作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，他会和叫做家贼的麻雀对话，父亲也闲不住。即使冬令时节，有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的 小动物们闪了腰，怕来年

31、开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。 从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作 为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说： 如果脸上有泥的人从对面走来 要脱帽致敬先让他们过去 是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。 期，有删改）3年第

32、2012（选自散文18. 分）4（通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。 分）4（品味文章第自然段画横线句子的语言特色。19. 20. 分）3你如何理解第自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（ 分）3文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（21. 5联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？（22. 分） 页45第场景五：深夜赏白梅 分）4（。结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”16. 答： 分）7（字）150（不超过段的相关内容为例，作简要赏析。3本文的描写和议论都饱含感情，请以第17. （一）记叙文阅读 答案示例：15. 场景二：家中哭苦老 场

33、景一：灵堂哭苦老 场景四：白梅赠爱徒 场景三：挥笔画梅花 答案示例：16.因为“白梅”这幅画是许老痛悼师兄的宣泄情感之作，是他与师兄之间深厚情谊的见证；是许老集人生和艺术的体验，创作出的独一无二的、具有极 。高艺术价值的珍品。所以，作者认为“白梅无价” 答案示例一：17.“挥舞”的动作描写，写出了许老作画时恣意挥洒的样子；用“可他却无法从情感中自拔”“横扫”第段描写了许老在“我”家作画的过程，用“捉”的议论，表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情，表现了两位画家之间的深厚友情，感 人至深。 答案示例二：”的动作和语言描写，表现了许老想通过

34、作画来悼念师兄的急切心情；本文寓丰富的情感与描写和议论中。第段用“刚躺下，又爬起来，大叫拿宣纸来用“他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界”的议论，点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。 福建福州： 二、阅读 分）(20题。16-20（三）阅读下文，完成 点燃一个冬天 睿 游山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被 寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 ”“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”女人没好气地骂着，“瘟天，又是下雨。 ”“生火吧，我已经听到孩子们的

35、脚步声了。孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说： ”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根“瘟天！女人望天，叹气。 ”女人说。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。火柴。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了 孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕?孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。 ”】学生们就如一群鱼儿一样游A【这时孩子们来了

36、。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。 么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什 了。 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 ”孩子们点头。“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说： 看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没

37、事了吗？” “你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”女人给了孙老师一个白眼。女人说： ”孙老师说。“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。 ”女人“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。 愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人问。 ”放学是得早点回家。“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，孙老师放下柴火，说： ”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。

38、“你看你。唉。女人说： “听见没有，下雪了。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说： ”“听见了，下就下吸。”孙老师说： “可我们没有煤了，准备着冻死？” ”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。 “那点干柴能维持多久？” ”“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。孙老师翻了翻身： “你?”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就B【第二天一大早， 听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。 孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？

39、女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。 门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。 “老师。 ”“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。 原来? ”“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。这时学生们又说： 孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。 ”“够了够了。都可以汽燃一个冬天了。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说： （选自微型小说百年经典?中国卷 ） 分）(4请按时间顺

40、序将小说的主要内容补充完整。 16 _ 早上： 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 _ 晚上： 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。 而较少考虑自家生活的人；_从全文看，孙老师是一个 17 分）(3的好女人。_、_他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、 分）(3】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。B中【文 18 A请对【19 分）(4】处划线句作简要点评。 分）(6请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。20 表层含义： 深层含义： ) 三(答案二、阅读孙老师夫妇为学生生火，16) 分，概括合理均可2分，每处(4孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬

41、，孙老师却不在意。 学生烤火取暖。每空分，)(3答出两点即可)(支持丈夫或：(理解丈夫 勤劳顾家 对学生关怀备至17) 言之有理均可分，l 页2第 项目环境目标和指标以及环境管理方案等，通过书面印发、组织学习的方式贯彻落实。但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。就这样，这些秘密也永远成了秘密。那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的 话都没有对他们说过，但这个世界。因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。 期3年第2012摘自初中生学习

42、?阅读 分）3（这件事。 为线索，叙述了 本文以17. 分）3（联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。18. 地扫了一眼她的桌面。 我经过梁夏身边的时候， 很刻意 D很严厉 C很随意 B很气愤A 。理由是：（填序号） 选 分）2（文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。19. 分）3（班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。20. 分）3（本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受。21. 分）13（三）散文阅读（ 分）3（共分）2（意对即可，；班长贺琼把老

43、师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱。分）1（一张字条（字条）17.”悄然走过去。“我假装什么也没看到，同时与下文。分）1（其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么不在意，表面是说我漫不经心，“很随意”；分）1（18.B 分）3（意对即可，共。分）1相照应，表明我不想点破此事，不想给梁夏造成心理压力（ 分）2示例：糟了！老师看到我做物理作业了？可他既然看到了，又为什么没有批评我呢？我该怎么办呢？（19.（意对即。分）1，更重要的是她善解人意，默默帮助他人不求回报，精神可贵（分）1，因为她不仅帮了梁夏，也帮了我（分）1她是一个值得感谢的人（20. 分）3可，共 分）2（意对即可，示例：赠人玫瑰

44、，手有余香；帮助他人，不一定要大声说出来；世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。21. （天门、潜江、仙桃、江油） 分）14（四）记叙文阅读（ 改变世界的力量 孙道荣儿子让他去城里住几天。儿子大学毕业之后，在城里找了工作，谈了女朋友，结了婚，现在，总算也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果， 他这个当爹的，基本上没帮上什么忙。城里他也是呆过的，那还是十多年前的事了。那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村庄的骄傲。可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。不得已，他也进城了，加入了农民工大军。他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活，他扫过马路，帮人家看过仓库，做过

45、扛包的苦 力，在毒日头下挖过一个个坑，汗流浃背地踩过三轮车，最后，一个做包工头的老乡，将他领了过去，在老乡的施工队里做小工。 还是儿子有出息，工作才五六年，就在城里贷款买了房子。不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。施工队盖过那么多房子，但他不是瓦工，没砌过一块砖；不是木工，没刨过一根木；不是电工，没拉过一根电线他只是个小工，搬来运去，扛东递西，几乎每一颗 黄沙，每一粒水泥，每一块板材上，可能都留下过他的汗水，但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。 又要进城了，这让他有点激动。儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。城里的变化太大了，他完全

46、认不得它了。辗转来到儿子住的小区。是个老小区，房子都有点破旧了，很多房子的外墙变得班驳，与周边的新小区相比，显得有点寒酸。模模糊糊有点印象，但他 不能确定，当年他们有没有在这个小区施工过。儿子的家在二楼。只有一室一厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙。他拉开客厅的窗帘，突然怔住了，只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子 家客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。忽然，一抹浅浅的绿色，从他的脑海深处浮出：那么绿，那么嫩。对了，就是它，爬山虎。那天，在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一 堆建筑材料中探出了几片嫩芽。他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫

47、不犹豫地将它连根拔起，扔掉。可是，现在是在 城里，在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看。他弯下腰，小心翼翼地将它挖了起来。然后，他找到一幢刚竣工的楼房墙脚，将碎砖碎瓦扒开，种了下去。种下爬山虎不久，他们就搬到了另一个工地 去施工了，他也慢慢忘记了它。他问儿子，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的？儿子回答，听老邻居说，那幢房子刚交付时，就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下 的。也没人特别在意他，十几年下来，就爬满整面墙了。 世纪教育网21他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。他揉揉自己的眼睛，他不能确定，它就是自己种下的那株爬山虎。 但是，不

48、管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界。 ）日选自新民晚报18月8年2011（摘自 分）4（文章两次运用插叙，请用简洁的语言概括其内容。20 第一次： 第二次： 分）4（按要求品味语言。21 分）2（品味加点词语的表达效果）出了几片嫩芽。在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探）1（ 分）2（揣摩父亲此时的心理）他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。）2（ 分）3父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎？（22 分）3”这句话有什么深刻含义？（它改变了一面墙，也改变了这个世界。“文章结尾写道：23 分）14（四） 第一次：父亲进城务工。20 分，意近即可）2分。各4（第

49、二次：父亲种爬山虎。 分）1分。手法、内容各2“探”运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了爬山虎生长的情态，表现出它顽强的生命力（ ）1（21分。答出两点得2（爬山虎不被重视而酸涩，因爬山虎带来的绿意而感动，因想到像爬山虎一样的人（农民工）给城市带来的变化而欣慰自豪。）示例：因2（ 全分）敬畏生命，怜惜生命。唤起城里人对自然的美好向往。 为城市增添一抹绿色。 渴望在城市留下自己的印记。 示例： 222分。答一条得3（ 分，答两条得全分，意近即可）表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机，实际上讴歌了像父亲一样的农民工，他们虽然卑微弱小，但是顽强坚韧，他们为改变城市乃至世界面23 分）2分，答出深层

50、含义得1分。答出表层含义得3（貌做出了自己的一份贡献。 湖北随州： 分）20四、深层阅读赏析（周日，在家中翻检旧日照片，翻出一大叠黑白照，其中一张是全家福。还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上 挂着红领巾，脸上神情十分严肃。看着看着，我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢 年前的事了，我当时随父母在另外一个城市30那已是。我上学很早，是全校年龄最小的孩子。第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生，当时还是叫红小兵的。我觉得老师很喜欢我，而且我成绩也不错，对第一批入队抱着很大的希望。谁知，在宣布名单的前一天，老师摸着我的头对我说，虽然我 表现不错，但是

51、年龄太小了，所以这次没有我，明年再给我争取。我没说话，只是点了点头，一转身，眼泪却流了下来。回到家，我把这个?噩耗?告诉了奶奶和妈妈，只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了，因为她是除我之外最小的。第二天全校开大会，校长宣 布入队名单，第一个就是姐姐。我眼巴巴的看着她站在台上，兴奋而庄严的宣誓敬礼，心里真是羡慕极了。回到家里，看着姐姐依然兴奋的神情，我情绪更加低落。奶奶拿过姐姐的红领巾说，别着急，奶奶给你做一条，咱也戴。我和姐姐根本不相信，这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的，那是被鲜 血染成的。过了两天，就是星期天，那时候大家只休息一天。一大早，我们被妈妈叫起来，说带我们去照相。姐姐欢天喜地的去

52、拿红领巾，我的眼泪又下来了， 我对妈妈说，我不去照相。妈妈亲了我一下，叫我别难过。这时奶奶拿着一件东西进来了。她笑着递给我，说：快看看，这是啥！我接过来一看，是条 难道老师觉得年龄小不是问题，又给了我一条？:红领巾，红的那么鲜红，那么透亮。我狐疑的问奶奶，哪里来的？奶奶和妈妈都笑着不说话。我想在我和姐姐的一再追问下，奶奶告诉我们这是她做的，她对比着姐姐的红领巾剪了式样，缝了边，又交给妈妈去染了色，一条以假乱真的红领巾就 此出炉。我爱不释手的摸着这条假红领巾，熟练地戴了起来。姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。我忍不住跟他吵了起来。妈

53、妈解释说我的条件已经够了，不过年龄小，明年一定会入队的，现在只是提前戴而已。姐姐虽然还是领巾，毕竟是假的，万一被同学看到了，告诉老师，老师一定会觉得我不服气，但也认可了，我知道她心里也很想我能入队。但出门后我还是摘掉了红 是坏孩子，说不定警察也会来抓我呢。虽然妈妈一再保证没关系，我还是心虚的厉害。 照相的时候，摄影师夸了我两句，说这么小就入队了，真不简单。我骄傲极了，不由挺了挺胸，留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹。 页41第（四）环境价值评价方法（4）跟踪评价的结论。地情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？ 在这崇山

54、峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家15族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无 限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要16 道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄 明而秀美的心

55、灵啊！ 我们徘徊在泉水旁，不忍离开。17 我们不该学学这一脉的山泉吗？18 那天，我们终于登上了山峰。19 我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。20 我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。21 分）2结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？（23. 分）2（根据到段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。24. 。 无精打采 分）2第段可以删掉吗？为什么？（25. 分）4（本文语言优美生动，请具体分析第段中划线的句子。26. 有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。 世间的音乐家，谁

56、能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？ 我的朋?凤躲在后面/悬崖裸露在前边/你还要警惕/不要在这个时候晕眩也走进了风险/你要当心了/使走进了风光/当你走上峰巅：祝愿汪国真的诗27.（与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。 动若波澜/静似青山/愿你/友 分）2 分）3（本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？（至少三点）28. 答案示例：概括主要内容；高山和流泉，暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故，揭示文本的主题，从高山和流泉中探寻生命的意义。23. 分，意思对即可。2分，共1评分：一点后悔莫及 答案示例：兴致勃勃24. 分，意思对即可。2分，共1评分：一

57、空 答案示例：不可以。结构上，起到了承上启下的作用；内容上，极写“趱路”之苦，为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫，起到了对比映衬之作用。25. 分，意思对即可。2分，共1评分：一点 答案示例：采用排比、拟人和比喻的修辞手法，表现出了流泉的种种音韵美。先设问后反问，突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹和活力。26.分，共2评分：每小题 分，意思对即可。4 答案示例：采用托物言志的手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。27. 分，意思对即可。 2评分： 答案示例：要取得辉煌的成绩，须耐得住寂寞，并付出艰辛的代价。以柔可以克刚。生命在于运动。28. 分。3评分： 山东烟台： 分）8代

58、文阅读（二）现 别丢了坎蒂德 儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：?坎蒂德怎么样了？他走了吗？? 儿子笑起来：?妈，你怎么这么惦记他呀？我都嫉妒了。?号，年纪不大，尚未娶12公司工作。刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是CSR儿子在英国剑桥个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。?他20妻，却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。?儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下 班骑一辆破自行车。?他是刻意藏富吧？?我

59、问。儿子说：?我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。?当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德?情感的出口?究竟在哪里呢？ 儿子说，坎蒂德是个?超慈悲?、?超热爱大自然?的人。他去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却 又没有勇气。三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：?别墅？土地？度假村?儿子说：?都不是，他买了 一片森林。?他准备辞职，他告诉我儿子说，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。

60、林的照片一张张翻给同事们看，他把森坎蒂德每天惦念他的森林。休假结束回到公司， 回家去照顾他的森林。他在英国臵办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。12年2011坎蒂德是在日那天离开剑桥的。临走前，公司的同事们按惯例为他?凑份子?送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手2月中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心 地对我儿子说：?这个，我要收藏的。? :Z|xx|k.Com 来源我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！?不要丢了坎蒂德。不