拓展项目：筑塔

1、拓展项目：筑塔一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )第1页/总共13页5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、

2、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。第2页/总共13页五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么

3、时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。第3页/总共13页四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游

4、离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：第4页/总共13页1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30

5、分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。第5页/总共13页3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：

6、1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?第6页/总共13页3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。

7、2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的第7页/总共13页情况。4、严格控制游戏时间。五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?

8、4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。第8页/总共13页2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、

9、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07第9页/总共13页一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点

10、观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：第10页/总共13页1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1

11、、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、引导提问：1、学员间的沟通方式 ?第11页/总共13页2、学员是怎样明白谁是队长， 哪俩位可以动手的 ?什么时候明白?3、不同的部门如何管理信息?分享 ?4、通过内部的沟通来满足客户的需求( 符合要求的塔 )5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等六、培训目标：1、团队领导者的重要作用。2、团队沟通的重要性。3、团队分工的重要性。有效的分工使得责任明确是高效率的基础。2018-01-07一、项目名称：筑塔二、教学准备：1、任务书 ;2、筑塔材料。三、项目布置：1、宣读任务书 2 遍。2、分发任务卡片。3、布置 5 分钟，进行 20 分钟，回顾 30 分钟，共计 55 分钟。四、项目控制：1、重点观察队长和动手筑塔的人员。第12页/总共13页2、记录队员违例次数。3、记录学员在活动中的精神状况，是否有游离于项目之外的情况。4、严格控制游戏时间。五、引