拓展项目：解手链

1、拓展项目：解手链解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。 当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开

2、，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。第1页/总共16页有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家

3、用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。第2页/总共16页这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的

4、情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于第3页/总共16页绳子的加快解开

5、是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。 当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现

6、在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。第4页/总共16页4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或

7、自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：第5页/总共16页让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那

8、个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一第6页/总共16页处使，不要大家自

9、顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。 当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

10、2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。第7页/总共16页3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的

11、沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟第8页/总共16页适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的

12、合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结第9页/总共16页解链的过程是一个要我们发挥创造力和主

13、观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。 当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什

14、么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起第10页/总共16页你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么

15、?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链第11页/总共16页项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除

16、了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是

17、不是很开心?第12页/总共16页在这个过程中，你学到了什么?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20解手链项目名称：解手链项目形式： 10 人一组为最佳项目时间： 20 分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在

18、集体合作中发挥个人创造力的游戏。 当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序第13页/总共16页1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手; 再举起你的左手，握住另外一个人的手 ; 现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神， 劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱在游戏的过程中， 如果能选出或自然形成一个领导者， 对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。2018-05-20第14页/总