小班班级工作总结5篇

1、小班班级工作总结5篇 虽然工作很忙，但有一件重要的事情是不能忘记的，那就是盘点今年的收获，规划下一年的工作。下面是我为大家整理的小班班级工作总结，希望能够帮助到大家! 小班班级工作总结篇1 经过两个多月以来我班级组全体老师的共同努力，各项工作进行得有条不紊。结合开学初期制定的教育教学计划，现将近阶段我级段工作小结如下： 一、以理论促实践，以幼儿进展为本。 开学以来，我们小班班级组全体老师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，专心贯彻落实纲要精神，通过老师们的学习、探究、讨论，教学能力与实践水平有了一定的进步。 二、教育教学工作有的放矢、循序渐进。 1、主题活动的开展 根据纲要有关精神，我

2、级段老师群策群力，根据小班教育目标和幼儿的爱好、需求、季节特征等开展了丰富多彩的主题活动。我们组织的各领域活动相互渗透、相互补充，进一步优化了课程内容，促进了幼儿的进展。 第一阶段：我们结合幼儿刚上幼儿园的情感特点，开展了“我上幼儿园啦!”主题活动，在我级段全体老师的精心关爱下，孩子们逐步克服了对家庭的依恋心理，高高兴兴、主动地上幼儿园的目标得到了实现。 第二阶段：根据幼儿年龄特点和进展需求，我们开展了“小小的我”主题活动。通过此活动的开展，是孩子们初步熟悉了自己的身体、学会了关爱自己。 第三阶段：我们结合幼儿的情感需要，开展了“我爱我家”主题活动，通过活动是幼儿逐步从“以自我为中心”逐步学会

3、了关爱家人和四周身边的人，同时也进一步激发了幼儿热爱父母、尊敬长辈的乐观情感。 2、深入开展“一课多研”活动 本学期为了提高我级段老师运用课改理念进行实践的能力，我们结合小班年龄特点和教育教学计划，进行了“一课多研”的活动。我们把教研重点放在了对新老师培育和教学歌环节的设计上。一研活动我让新老师先上，活动后我们觉得新老师在环节设计上缺乏童趣，不太符合小班幼儿的年龄特点，且未能抓住幼儿的爱好点。然后我们又开展了第二此教研活动，我们对各环节作了精心的预想，在材料等环节上进行调整，在请有一定阅历的老师上课。这次活动后，老师童趣化的教学方法及细致的指导使教学活动达到了预想的效果。一研老师听过此次活动后

4、进行了第三次活动，这次活动较第一次活动有了较大的进步，虽然预想效果还不是太好，但通过此次活动让青年老师增长了教学阅历，提高了教学技能，也从实践中体验了环节“精细化”教学的重要性。 三、环境创设与区域活动的改进 小班孩子的生活、学习环境应该是生活化的。在环境创设中，我们小班班级组的老师能乐观发挥自己的聪慧才智，努力营造幼儿是环境主人的互动氛围，使孩子活动教育的同时获得了美的情感体验。在与家长、孩子们的共同努力下，我们的环境创设各有特色。 此外，我们还根据幼儿的教育目标和个性心理进展的特点，留意发挥区域活动的作用。 第一阶段：科学的创设区域，以进展幼儿的生活技能和动手技能为重点，丰富区域活动材料，

5、留意培育幼儿蔡玉区域活动时的良好常规。 第二阶段：我们开展了区域观摩活动，针对区域活动的组织形式和游戏材料的投放情况进行研讨，取其利弊。对此我们作了较大的调整，使各区域活动更适合小班幼儿的学习。 四、其它一些重要活动 1、迎新生 新生工作是本学期的重点工作，新生入园后幼儿的情绪安抚和家长工作的开展直接影响着小班教育教学工作的正常开展。因此，我们通过开展活动让幼儿和家长一起熟悉老师及各班级、幼儿园环境，了解我园主要活动常规、激励幼儿参加各项活动，消除幼儿的入园的焦虑，尽快适应集体生活。在我们级段老师的齐心努力工作下，幼儿顺利渡过了这一重要“关口”，为接下来各项工作的开展奠定了基础。 2、学新操

6、早操是幼儿园每日上午的主要活动之一。本学期我们对我园早操结构形式进行了调整与改进，选择了适宜的、幼儿感爱好的音乐和动作编排，在整个音乐挑选、动作编排环节中，我级段老师利用工作之余与大、中班老师一起合作编排。为了卡准每个动作，我们一遍一遍卡音乐，每日都汗流浃背。一份耕耘，一份收获，孩子们在我们小班老师的组织带领下，早操活动得以顺利开展。 3、致力于“手足口病”的预防工作 面临“手足口病”，我园展开了乐观的预防工作。我们小班班级组保教人员齐心协力、共同努力。在这场严重的预防工作中，我们小班没有出现一例异常情况，取得了较好的成果。 3、召开家长会 针对小班幼儿家长的需要，我们召开了幼儿入园后的第一次

7、家长会。虽然手“手足口病”预防工作的影响，家长会组织得有些简洁，但我们还是为家长们提供了充分参加、充分互动的机会。此次会议，帮助家长们了解了我园的详细活动时间，增进了老师与家长们之间的情感。我们以敬重的态度、公平的方式和家长进行了沟通。在会上，我们着重介绍了小班的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开了沟通与讨论，并在最后进行了教育阅历共享。家长们对我们的小班初期的工作给予了乐观的肯定，部分家长还结合我园和我们小班幼儿的工作实际提出了合理化建议，突出了乐观参加、团结合作的家园共育精神。 以上是本学期两月以来我班级组全体老师所做工作的部分掠影，今后还将面临更多、更详细的工作，我级段老

8、师将一如既往、继续同心协力为我们共同的目标加油、努力! 小班班级工作总结篇2 我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们老师的重要职责，只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。 一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。 1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每日不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来协作教育的。即使这样，在与家长交谈时，

9、我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生由于孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。 2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿进展过程中出现的问题，表现的进步通过家园联系手册准时与家长“通气”。如奔奔在家很娇惯，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。通过与家长共同合作，大大转变了奔奔的一些不良习惯，对此，我们在联系本上准时告知家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，奔奔也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。

10、有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长协作的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培育小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。 二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。 我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的乐观性。由于孩子的学习必须建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活阅历。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一起共享。在家长的协作下，激发了孩子对身边事物探究的爱好，使每个教学活动体现价值。 三、丰富幼儿各种好玩

11、的活动。 本学期，我们班级的家长乐观协作班级各种，在主题活动中收集资料，将家 中的废旧物品清洗干净，充实了角色游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长乐观主动来园观看艺术汇演，并得到全都好评。 总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。假如家园相互信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的进展提供良好和必要的条件。 小班班级工作总结篇3 在那个酷热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个严寒的日子里即将结束了一个学期的生活

12、，迎来了寒假的到来，小班班级工作总结。在此回顾半年来班级工作开展的情况。期间，小不点们都是在快快乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的亲密协作是分不开的。真心地感谢每一位家长伴侣对我们班级工作的支持。下面总结如下： (一)教育教学方面 1、本学期我们能根据园务计划，结合本班幼儿的实际水平制定教育目标，专心钻研小班教材，选择合适的教育内容，执行有效的教育方法进行教育。 2、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。 3、本学期采纳省编幼儿园小班教材、省编领域活动指导与主题活动指导。

13、 4、老师专心学习纲要，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。 5、本班老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照料个别，让幼儿把握更多的知识。 6、建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、专心参加集中教育活动等行为规章。 7、本学期幼儿在各领域中的进展： (1)健康领域 逐步消除入园的担心，不哭闹，不乱发脾气，愿意上幼儿园。 不怕生，愿意与老师、同伴接触。 在成人的帮助下，学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。 学会上厕所。 会自己使用小勺进餐，在老师的提醒下把饭菜吃

14、完，并会擦嘴，并能保持桌面整洁。 在成人帮助下学习穿、脱衣服和裤子。 在成人提醒下，知道活动的平安。 学习简洁的仿照操。 (2)社会性领域 愿意亲近老师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级环境感到亲切。 在老师的帮助下，学习遵守一日生活常规。 在游戏活动中，学习遵守简洁的游戏规章。 愿意接触四周的人，学问早、问好、说再见等礼貌用语。 能分清自己和别人的东西。 在老师的提醒下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会捡起掉在地上的玩具。 懂得不打人不骂人，愿意与同伴友好相处。 (3)认知领域 了解并熟悉幼儿园的环境，熟悉老师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。 熟悉常见的餐具，知道其名称、用途，并学会使

15、用。 熟悉几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。 知道国庆节，能乐观参加节日活动，体验节日快乐。 知道元旦，乐观参加迎新年活动，体验过新年的快乐。 观察生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜欢、爱惜它们。 知道秋天的明显气候特征，了解秋天的花、草、树木的变化，熟悉秋季常见的水果。 了解常见的交通工具，知道其名称及用途。 在各种活动中观察、摆布实物，对数产生爱好。学会运用常见的量词(个、只、条、件、块、辆)。 能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。 能感知、区分物体的大小，理解其相对关系。 感知一和许多，了解其关系。 会比较两组物体的多少，

16、知道两组物体一样多，具有初步的对应比较能力。 能根据物体的1-2个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合能力。 (4)语言领域 能听懂生活中常见的一般话，学习按老师的要求做事。 会用一般话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。 愿意听老师讲故事，理解故事的主要内容，学习念简洁的儿歌。 喜欢和老师一起看图书，也喜欢自己看书。 能与同伴一起听老师讲故事或对话。 在老师帮助下，能用较适当的词汇叙述一句话和一件事情。 能听懂老师的问题，并大胆回答，态度大方。 能独立朗诵儿歌。 (5)艺术领域 喜欢欣赏绘画作品和歌舞表演，有参加音乐、美术活动的爱好。 愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，做简洁的律

17、动和音乐游戏。 能愉快地参加音乐游戏，跳简洁的集体舞。 能独立地唱一首歌。 能随着熟悉的音乐大胆表演。 熟悉绘画工具材料，能辨认3-6种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画、粘贴活动。 会在底图上添画简洁的线、形。 对泥工活动感爱好，学会团圆、撮长技能。 (二)保育工作 1、抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理能力，使幼儿形成良好卫生习惯，促使幼儿身心健康进展。 2、培育幼儿良好的生活习惯：懂得保持个人卫生，学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能愉快、安静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦嘴和独立睡眠的习惯。 3、与家长亲密协作，培育幼儿自我保护的

18、能力。 4、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。 5、老师和保育员专心学习“小班幼儿常规管理”，让幼儿有良好的生活、卫生、学习习惯。 (三)家长工作 1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及老师传授的新知识。 2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。 三、班级月份安排完成情况 九月份 1、班级卫生整理，环境创设。 2、庆祝老师节。 3、制定艺培计划。 4、做好迎接新生的各项工作。 5、编排新操。 十月份 1、老师学习未成年保护法、教育法律法规、师德等。 2、保育员学习如何管理幼儿生活的有关文章。 3、开展主题教学“幼儿园里真快乐”。 十一月份 1、主

19、题环境创设。 2、11月28日开展主题亲子活动水果拼盘。 十二月份 1、开展主题活动 2、12月14日开展主题亲子活动麒麟山一日游。 3、全园组织迎新年活动。 4、艺培成果展现。 以上是我对本学期工作的总结，我信任，在自己的不断努力和领导、同事们的关心帮助下，我有信心迎接新的挑战，实现新的目标! 小班班级工作总结篇4 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己

20、最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作 一、生活自理能力方面 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面进展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、游戏、嘉奖水果娃娃、等形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来激励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提

21、高。 2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用

22、中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在我自己来的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规

23、。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的铃鼓声孩子们会收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的节奏拍手。 2、排队，排队这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说排队，排队然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：按图示穿漂亮的

24、项链、积木、医生等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着椅子说那边排队等一下去。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒适的重要保证。 三、教育教学方面 妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈我是怎样长大的妈妈不在家、爱的礼物在和孩子们讨论妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了很多原因，

25、用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。 我们老师还发起给妈妈送花的活动，每名幼儿在老师的协助下自己动手做一朵花你给妈妈，在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲布满了感激。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。孩子们在课后一定会探究到更多的小隐秘。属于孩子们的6。1儿童节到了，我们又和孩子们一

26、起做游戏。 四、家长工作方面 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，我们开展家长会，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。 以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和老师都可以有打算的灵活的展开合作与沟通。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每

27、周的反馈表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。 在这学期中，我除了对孩子进行正常的教育教学，还利用课后时间自己查阅资料及教育丛书，向幼儿灌输课本外的知识，利用和老老师学习合作机会，谦虚地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的能力，以让幼儿学习到更多的各方面知识。在这学期中，家长工作的协作支持，无不让我感到欣慰、满足，付出总

28、是有回报的。取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，专心听从领导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关心一些，有时一人带班的时候，对那些调皮的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他们。 同时应多学习提高自己的综合素养。人是要不断反省自己的，才会发现自己的欠缺之处。从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教学生活中总结了一些教育教学的阅历，使得我更好地来引导、教育、服务幼儿，加强保教质量，以让幼儿在我的教育下，变得更活泼大方、更聪慧可爱、更团结互助、更好学上进。和他们在一起的每一天都是快乐的、新鲜的。 小班

29、班级工作总结篇5 在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过去了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 一、教育教学工作 本学期我班根据小班幼儿的年龄特点和爱好开展了丰富多彩的主题活动。通过亲亲热热一家人的主题活动孩子们通过活动感受了全家亲亲热热在一起的幸福，尝试用多种方式表达了爱爸爸，爱妈妈的情感。 孩子们从自己的家里带来了与爸爸妈妈的合影，在集体没，面前介绍了自己的家人，我们在主题墙面上制作了一棵大大的亲情树并把孩子们带来的照片挂在了树上，看到自己和家人的照片挂在了大树上孩子们可高兴了，课间的时候总爱指着自己的照片向

30、好伙伴介绍自己的家人，无形中增加了孩子们之间的交往，增强了孩子的语言表达的能力。在亲情树的活动中孩子们还亲自制作了爱心树叶把对家人的思念和依恋用恰当的方式表达了出来。 在我爱家乡这个主题活动中，让幼儿通过各种活动学习苏州童谣，让幼儿对苏州童谣感爱好，并通过音乐欣赏激发幼儿爱家乡的情感，同时从多种活动中了解苏州的一些特产。初步知道苏州特产是有名中外的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟悉熟悉苏州的各个景点，增强幼儿的爱家乡的情感。 在六个好宝贝的主题活动中我们创设了生动详细的学习情景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。小手的隐秘通过对比比较，让幼儿发现自己的手有多么的灵巧。多么地

31、独特，这样的发现使幼儿对自己的手产生了深厚的爱好和强烈的自豪感。幼儿有了学习爱好以后我们引导幼儿用手来灵活地、富有表现力地进行创意表演。右手教左手、打开来尝一尝等一系列活动建构着幼儿对手的熟悉和理解，有了这样的熟悉和理解，有了丰富的感性阅历，幼儿将会更加清晰地了解自己的手，更自觉地运用手。 在我的故事的主题活动中，孩子们体验和孤独和快乐的情绪，知道了微笑在交往中的重要作用，理解了好伴侣之间应该相互帮助共享快乐，萌生了与好伴侣友好相处的情感在春天真美丽的主题活动中主要是引导幼儿关注自然界的变化，感知春天特有的景色同时通过家园合作引导幼儿进一步触摸春天景色与春天互动。 在主题活动夏天真快乐中孩子们

32、在雨天里寻找快乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。并乐于了解雨、了解天气变化等自然现象。活动中幼儿体验了雨天给自己带来的乐趣尝试用肢体动作表现了雨点欢快落下、跳动的情形，初步了解了雨水渗透纸张的现象，初步培育了乐于观察、擅长发现的科学品质，活动中，幼儿感知了冷和热，对物体的变冷和热产生爱好，讨论了物体变冷或热的各种方法，了解了一些在夏天里的防暑降温的方法和卫生常识帮助孩子们健康快乐地度过酷热的夏天。 二、保育工作 开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各种病毒和传染病多发的季节，为了保证孩子们的身体健康，班上的两个老师特殊留意孩子的穿着，早上孩子来园的时候往往穿得比较多，运动之

33、前我们总不忘一个一个查看孩子的穿着，为穿衣服太多的孩子脱去衣服以后再进行运动。同时在晨间运动的时候既保证孩子的户外运动的时间和一定的运动量，又留心把握孩子的运动量，用动静结合和适当安排休息的方式防止孩子的运动量过大导致疲惫。同时坚持做好活动室和午睡室的消毒工作，保持室内通风，为幼儿制造一个健康、平安的环境。在四月底五月初的时候我们班先后出现了两例水痘幼儿，通过准时地发现隔离班上其它的幼儿都没有被感染，两名出水痘的孩子也相继康复回到了大家的身边。进入到五、六月份，天气逐渐变热，我们准时地把开学时孩子带来的小被子发放了回家，给孩子们换上了小薄被，我们还结合主题活动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的方法，提高孩子的自我保护能力让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外运动的时候也我们也总是不忘提醒孩子找荫凉不要在烈日下运动。通过一个学期的努力，我们班的孩子出勤率一直都很高，几个上个