个人读书心得体会8篇

1、个人读书心得体会8篇个人读书心得体会8篇(篇一)我读了小英雄雨来这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气的走了。后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了，说鬼子又要到我们村了。第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨

2、来趁机跳到河里了。乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。个人读书心得体会8篇(篇二)读书是每个人每天必读的心得，古人曾说过“一日无书，百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书，读书越多课外知识就越广泛，知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。读书势在必得，多读一点书的好处：1.考试时经常会考到课外阅读，课外阅读面广的同学会在这儿一处占便宜，比别人得考分的这道题多得好几分，可不要小看这几分，如果你其它题全对，就只有这道题，那就太吃亏了。2.现在找工作都要知识面广的，并且工作效率又快又好的。这次胥老师发给我们了一本小学生必做的

3、50件事(分男生版和女生版)，这上面讲的是小学生的个人安全问题和行为习惯、应该改掉的缺点和应该怎样做一个好学生、好同学、好孩子。我在这里面特别看重关于健忘、写日记.等问题，我个人就有健忘症，做的一些事情都需要同学、老师和家人的提醒才记起来或等一两个月才想得起来，我想了一个办法把每一天发生的事情当日记写下来，每一天都看一两遍日记，这样就一箭双雕了!看书的好处实在太多，说也说不完。“一日无书，百事荒芜”，同学们好好读书吧，多多读书，加油!个人读书心得体会8篇(篇三)少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活

4、到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的

5、来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己

6、，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和

7、其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中

8、，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!个人读书心得体会8篇(篇四)歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”最近，我认真阅读了安奈特L布鲁肖的给教师的101条推荐捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的

9、许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获。读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败

10、的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家。那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。个人读书心得体会8篇(篇五)教委为每位教师准备了致青年教师，让我们利用暑期好好阅读。书中写了很多教育教学的常识，把自己遇到过的很多有意思的问题和大家分享，让这些问

11、题引发我们对教育的关注和研究。感触很深，我想把它与我们老师共勉。在书的自序中看到“对教师职业生命负责”的话时，有点惊喜。虽只读了短短几十页吴先生的书我自己心里就有许多感触：作为一名青年教师，我们可以想的更多。只有团结、正气、奋进的集体，才能鞭策我们的进步;只有积极、向上、阳光的形象，才能让我们有更多发展的机遇。我们青年，是真正要自觉起来维护这个集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。然而，优秀集体的全面塑造，良好集体形象的建立，绝非旦夕之间、轻描淡写即可成就。它需要我们青年教师每个人每时每刻的关注和努力，需要我们关注细节，关注小事，从我做起，从一言一行做起。同时，吴老师也坦诚地揭示了现代教育中

12、如“的确有很难教的学生”这样的教育问题。每个人的学习过程都很长，成长的环境也不尽相同。或多或少有些体现某些独特“个性”的学生会影响我们的日常教学，似乎这样的学生比以前还要多一些，特别在一些非班主任的课上，这样的孩子表现的就愈加明显。以前总信仰一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，就因为这样，我们面对一些特殊的孩子，往往会缴尽脑汁，想方设法证明自己是可以很快转变他(她)的，自己是有能力的，可在有限的课堂时间中，常常这样为了这一棵树，却放弃了一片森林，有些得不偿失。吴老师的在书中多次提到、渗透的“不要急”、“慢”让我为此松了一口气，我想“尽人事，顺天意”也许可以成为我们对待“难教的学生”的

13、准则吧如在做个有胸襟的教师和为什么你的学生缺乏气度中，吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的!个人读书心得体会8篇(篇六)这个假期，除了做网

14、课的教学工作，我个人也是去学习了很多的东西，参加学校组织的一个培训，自己同时也是看了一些教育相关的书籍，通过读书来让自己得到成长，让自己有更多的收获，我也是对于这次的读书有一些感悟和心得。读书让我感受到别人的工作经验，很多是以前我不怎么了解，或者是在工作里头察觉到，但是归纳不了的一些，通过读书，也是让我更加的意识到自己其实要进步的地方还有很多，特别是看了一些优秀老师写出来的书籍，让我明白，要我做到这种程度，可以把自己的教学经验这样归纳出书去分享给其他的老师，我是还做不到的，甚至里面讲到的一些工作方式和方法我也是不那么的懂，同时教学的工作也是需要持续的，坚持的做下去，很多优秀的老师都是做了十几年

15、，二十多年的，他们的经验丰富，遇到的学生问题也是很多，去解决了，也是分享了出来，让我也是明白，即使目前我还没有遇到这样的学生，但是也不代表以后不会遇到，而遇到了学到这些经验，也是能有一个方法去解决，即使效果不一样，但是也是会给我一个思路，让我更好的把教学做好。通过阅读别的老师的教学经验的书籍，也是让我明白学生是多种多样的，每个学生的情况都是不一样的，以前我的教学也是比较的粗糙，一些工作的方法也是需要去变化的，让我更知道，对于每一个学生，都是需要去了解，去清楚问题的所在，所要用到的教学方法也是不一样的，虽然课堂上是只需要兼顾到大部分的学生，但是课后的工作，却是同样不少，想要做好一名老师，丰富的经

16、验重要，但积极的心态，多去学，多去做也是特别的重要，没有谁的经验是一开始就有的，都是通过不断的去尝试，去做，来让自己的经验丰富，变得更加的优秀，而通过阅读，通过看其他老师分享的经验，也是让我更加的意识到自己从中学到的，也是要在以后的教学工作里头去运用才行，这样读了的书才不算是白读了。读书，不但是会让自己的知识储备更多，同时也是让自己更加的意识到自己和优秀之间的差距是哪些，以后又是该如何的去改进去提升，也是要在今后把自己的教学工作做得更好，来让自己的教学水平得到更大的提升。个人读书心得体会8篇(篇七)通过参加读书学习活动，我认识到只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识

17、，才是一名合格的教师。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。在提倡素质教育的今天，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读给教师的一百条新建议使我受益非浅。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。让学生了解一个真实的你!一个人在工作之余一定要有自己的业余爱好，这是积极休息，也

18、是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳

19、别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上，以

20、自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的

21、途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在

22、为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果；找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致；经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题；教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在

23、教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，如做一名称职的服务者，就是说我们做教师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢？我觉得在我现在的教育中，教师要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。又如谁是学校的主人让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢？我们常说学校要生存就得有生源，

24、就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢？那么学生何来主人之言。那么教师是吗？领导是吗？我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员，只有你以主人翁的态度对待学校的一切，那们你就是学校的主人。还有很多内容如把困难当作机会给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。个人读书心得体会8篇(篇八)培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变”就是让我们博览群书，如果我们能多读书，相信我们的生活就必须会充实幸福。这几天我看了一本书，书名叫我为谁工作，慢慢细

25、阅，颇有感触。就像书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的好处，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。我为谁工作就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，

26、一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中经常行不通，完美、成功的境界离自己更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。也有时候，对自己当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。那工作又是什么呢？我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工

27、作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自己的目标，也有自己的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自己才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。我们要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作，让我们一齐来调整好自己的心态，一齐走向成功之路。在这个浮躁的时代，我们更需要用

28、热情去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。这个朴素的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业，铸成灿烂人生。爱岗，在自己的岗位上闪闪发光。在平凡中创造着不平凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在为自己的理想而工作。我们要把自己当作工作的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。很明显，我们是为自己而工作，在为自己的人生工作，既然这样，我们就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为

29、生命，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自己的人生而工作，一齐努力，为建立和谐社会而尽我们自己的职责。第一篇：读执行一书的个人心得体会-熊二读执行-如何完成任务的学问一书的个人心得体会通过看执行-如何完成任务的学问，让我受益匪浅，感触颇多。让我明白了执行力对公司的发展以及员工个人成长的重要性。个人的执行力决定个人事业的成功、失败，企业的执行力决定了企业的兴亡。下面是我读执行-如何完成任务的学问一书中个别篇章的心得体会。 举个例子，我们下属员工在做某件事的时候，由于某些员工办事拖沓，我们的主管或者部门经理等公司领导，就会说他们没有执行力或者是执行力不够，这个时候

30、，为了提高这些员工的执行力，我们的所谓的领导就想到了奖罚制度，错了，不是奖罚制度，是惩罚制度，只有惩，没有奖，可是，就是这样，这些员工的积极性和执行力，也往往就有了很大的提高，同时也提高了自己的工作效率，这就是外来压力的作用。就像抗日战争时期汉奸带领日本鬼子抓地下党一样，冲在最前面的基本上都是汉奸、走狗、卖国贼，并且这些汉奸、走狗不敢后退，因为后边有日本鬼子用枪顶着他们的脑袋和屁股，谁要是后退就枪毙了谁，他们没其他的办法，就只能往前冲，而且执行力还很强。这就是外在压力下的执行力。那么我们集团、公司员工的内在的执行力在哪呢？一个团队的执行力不能只单方面的考虑下属员工的问题，假如我们一个员工有问题

31、，公司领导可以选择将我们辞掉，两个、三个员工有问题，公司领导也可以考虑将我们换掉，但是很多个员工都有问题了呢？那么公司领导是不是就要好好的考虑一下了？是不是应该换一下主管或者部门经理了呢？员工内在的动力需要公司领导以及中层的管理者去发掘，去激发，特别是中层管理者（比如我们的部门经理），因为他们是最接近我们下属员工的领导。想一想，如果我们员工觉得在这个公司没有发展的希望了，那么我们的工作干劲从哪里来呢？是不是？这也就更谈不上执行力了。所以首先我觉得公司 领导应该给主管或者部门领导者一定程度上的认可，而这些主管或者部门领导者也应当给下属员工一定程度上的认可，这种认可是个人价值上的认可，这就像4月份

32、关天皓讲师给我们培训的一样，标准-确定性、责任-唯一性、方法-多样性、检查-公正性、奖惩-及时性、改进-突破性，所以及时的认可，也许也就是几句表杨话而已，但是千万不要吝啬你们的表扬，呵呵，不过如果能有其它形式的奖励那就更好了，这样我们下属员工才能感觉到，自己对集团、对公司还是有用的，并且会对自己信心十足，进而干劲也就十足，在以后的工作中执行力也能远超以往。所以各位公司领导，千万不要吝啬你们对下属员工的表杨。其次还有一点是要尊重员工想要表达自己意见的意愿，不要动不动就打断员工的发言，这样原本很有激情的员工也会变得不再主动。做为主管或者部门领导者，对我们普通员工来说，代表的那就是公司，所以这些主管

33、或者部门领导更要起到模范带头的作用，不能只顾着自己，试想一下，如果连管理者都没有起个好头，那么我相信下属员工也好不到哪里去；反之，如果公司领导都在带头拼命的干，就像我们集团事业部领导一样，五加二、白加黑、夜总会，我相信就他们的下属员工也会跟着他们拼命的努力干。再次公司的主管或者部门领导还要有强大的沟通能力，能够保持与下属员工顺畅的沟通，而且能够对下属员工随时能做思想动员工作，开会时如果没能动员成功，那么平时聚会的时候呢，总会成功的，有了第一次，以后还会难么？他们的下属员工会不相信他们么？会不努力工作么？这样的团队，在奖惩分明的公司制度下，不能发挥出其应有的执行力，那是不可能的，你们说是不？ 当

34、然影响公司团队执行力的原因还有很多，不仅仅是公司领导或者主管、部门经理等，下属员工自己更是一个关键份子，因为执行力的“大海”是由一滴滴海水组成的，每一滴海水都要紧密的团结在一起，这样的“大海”才能够宽、够广，才能托起万吨巨轮。我们做为下属员工都要端正自己的态度，理解好集团和公司的各项规章制度，把自己的目标与集团和公司的目标结合起来，积极主动的完成自己的分内任务，同时更好、更快的完成公司领导交办的任务，只有这样，公司才能壮大起来，公司好了，公司领导还会忘记我们这些下属员工么？我想答案一定是肯定的，哈哈哈！工程部：熊二2014年5月31日第二篇：读政府执行力一书心得体会政府执行力读书心得政府执行力

35、是政府工作的生命力。政府执行力离不开各级政府干部的执行，但却与政府执行有着很大的区别：政府执行强调的是过程和结果，而政府执行力则强调的是作用于这个过程和结果中的内在品质。中国古语说：“授人以鱼，不如授人以渔。”这里的“鱼”强调的就是结果，“渔”就是能力。显然，只要具备一定的政府执行力，政府执行才会获得预期效果，因此，政府执行力是比政府执行更为内在的品质和能力。在此次读书活动中，我认真学习了政府执行力一书，受益匪浅、收获颇丰。政府执行力是国内第一部研究政府执行力的专著，该书是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，以经济社会发展对政府执行力的要求为依据，以政府执行力的现状

36、为基础，以干部实际工作中所需的实际能力为中心，以新形势新任务对政府执行力提出的要求为导向，以从根本上提高政府执行力为主线，系统探索了提高政府执行力的措施和方法。该书具有五个方面特点：一是主题重大；二是现实针对性强；三是内容丰富；四是思想深刻；五是通俗易懂。它的问世，为进一步加强对政府执行力的研究提供借鉴，奠定坚实的基础。该书选取生动鲜活的案例加以深入浅出的剖析，既有学术理论的深度和广度，又能通俗易懂。它在论述每一个理论问题时都紧密结合现实事例，夹叙夹议，有张有弛，并时有警句，使人读来既饶有兴趣，又能从中获得许多启迪。通过认真学习，结合自身工作实践，就如何提高执行力谈谈自己的感受：一、态度要端正

37、。态度决定一切，执行说到底也是态度问题。一提到执行，大家首先想到的就是做事的能力。能力对于执行固然重要，但是比能力更重要的是态度。有能力的人，如果态度不端正、思想不重视，未必就能将执行做好。而态度端正的人，由于用心做事，“勤能补拙”，可以弥补自身能力的不足，将执行的水平发挥到极致，并创造最佳的执行效果。执行不是被动应付、敷衍塞责，要主动作为，主动承担。要树立责任心和事业心，把单位的事情当成自己的事情来做。我认为，面对上级的决策部署，应树立三种态度：一是“完美主义”态度，不做则已，做就做到最好；二是“钉子主义”态度，不达目标，不罢休；三是“大智若愚”态度，不计得失，无私奉献。二、目标要盯紧。目标

38、是我们前进的方向。执行就是干事，就是贯彻，就是落实，不能只停留在口号层面，关键要有实实在在的行动。我认为，在执行过程中要做到以下三点：一是接受任务不走样。二是执行任务不打折。接受任务，就意味着做出承诺，无论遇到什么情况，不仅不能轻易放弃，而且还要保证完成任务不打折扣。三是要确保任务不落空。要积极创造条件，调动一切积极因素，尽最大努力贯彻执行，确保任务不落空。今年我们将紧紧围绕市委、市政府在月日召开动员大会上提出的“”目标来开展工作。三、措施要创新。开拓创新是推进工作的强大动力，因循守旧，固步自封，往往会进入死胡同。执行的过程就是不断解决问题、克服困难的过程。要创造性、创新性地执行，解放思想，开

39、拓创新，积极寻找解决问题的新思路、新办法、新措施。创新的过程中，要容忍失败，宽容失误，为创新、创造营造宽松氛围。四、结果要实效。执行的最终目的是要达到理想的结果。完成任务只是执行的比较初级的层次，我们不能仅仅局限于完成任务，还要看完成任务的效果是不是最优，推进任务的方式方法是不是最优等。政府执行力是一本很全面的提高执行力方面的教科书。通过这次读书活动，我对执行力的认识及执行力的自觉性更上了一个台阶，在今后的工作中将用心做事，努力成为一名用心执行，善于执行的基层领导干部。2013年月日第三篇：读不折不扣地执行心得体会二读不折不扣地执行心得体会二今天市政协机关举行首次读书学习交流会，主题是提高执行

40、力。我认为非常有意义，可以通过读书交流达到相互学习、相互启发、共同提高的学习效果，对提高机关执行力，推进市政协机关行政效能建设和政协事业发展必将起到积极作用。我谈以下三点：(一)学习不折不扣地执行这本书的收获体会。这本书是中国长安出版社出版，赖新元主编的，这本书共有230页18万字，共有九章55个小节，讲了不折不扣地执行的九个观点55个论点。这是一本关于完美执行的指导性读物和励志精品读物。我学习这本书对提高执行力有了新的收获，用“四个一”来概括，即把握一个核心又好又快地执行；注意一个关键人人以身作则，领导要带头，高标准严要求；重视一个重点把好细节，杜绝差错；追求一个目标完美执行，提高满意度。(

41、二)办公室执行力上明显提高但仍有差距。办公室工作虽然有了一点成绩，但执行力上仍有不尽人意之处，离领导的要求，干部的期望还有较大差距。表现在一是在又好又快执行上有差距。有时存在好但不快或快但不好的情况。二是在不折不扣执行上有差距。特别是领导交办事项上有时存在行动不快，督办不力。三是在完美执行上有差距。办文上把关不严，出现差距；交办事项有的不亲力亲为，反馈不及时。这些都有待今后工作中高度重视并切实改进。(三)办公室要争做不折不扣的完美执行者。办公室为什么要争做不折不扣的完美执行者呢?我认为这是办公室岗位职责的需要，这是工作态度好坏的标志，这是思想境界高低的尺度，这是人生价值的追求。只有不折不扣的完

42、美执行者才是称职的、优秀的，才是上司欣赏，才是同事尊重的，才是团队认同的，才是有价值的被需要的，才会有成就的，才会成为英雄。怎样争做不折不扣的完美执行者呢？一要爱岗敬业，忠于职守要热爱政协事业，热爱本职岗位，只有热爱才会付出，才会细心耐心尽心，激情饱满，不畏艰难，冲锋陷阵，才不会麻木不仁，玩忽职守，敷衍塞责，应付了事。只有热爱才会精益求精，在大事小事上千方百计自觉追求尽善尽美，只有热爱才会时刻把工作和事业放在第一位，全身心投入本职工作，献身本职工作，不获全胜不罢休，拒绝缺陷，才不会在办文办会办事上出现差距。才不会感觉是领导在苛刻管束你、上司在用权力逼迫你。二要快速高效，政令畅通执行是办公室办事

43、人员的本能，服务是办公室工作人员的天职。领导交办工作时要大声说：“马上行动，保证完成任务，请领导放心”！服从是一种美德，是执行的第一要素，是基石。服从就是要下级服从上级，做事不讲借口，按时保质保量完成交办任务，认真及时又好又快完成好每一件小事。阻碍执行，就是阻碍自己。办公室要注意克服这本书中提到的，影响不折不扣执行的“七大因素”：缺少全观局，论资排辈，自以为是，没大没小，先争后受，缺少训练，阳奉阴违。办公室干部要“一日三审”，经常反思自己的言行是否与党组会、主席会和领导保持一致？随时摆正位置，警醒自己，要言行一致、政令畅通。执行力强调人的因素，但执行力不在乎干部年龄大小，不在乎资历深浅，不在乎

44、职位高低，关键在于是否有强烈的责任心、事业心和荣誉感。完美的执行者肯定有严肃的工作态度，严谨的工作方法，细致的工作思路，严密的工作部署，柔韧的工作心态，务实的工作作风。有时办公室工作效率比质量更重要，只要注意把握又好又快地执行的准则，最终是可以达到不折不扣完美的执行效果。三要注重细节，追求完美要树立办公室无小事，牢记小事大责任的教训。努力做到办文无毛病，办到无可挑剔；办事无失误，办到恰到好处；办会无差错，办到规范高效；服务周到细致，办到普遍满意。办公室工作经验告诉我：“要把工作当成学问做”。只要善于把握规律，把住细节，严把关键环节做好办公室工作也不难。比如在办文上要注意把好七关：即把好文种关、

45、文字关、政策法规关、发文范围关、程序关、计算机备份关、发文前审核关。在办会上要注意把好七关：即把好通知关、会场关、材料关、会场秩序关、后勤服务关、安全处突关、材料归档关。在办事上要注意把好四关：即把好方案制定关、方案送审修改关、方案执行关、督办反馈关。在接待上要注意方案呈报，来宾送迎、参观点、住宿、行程安全、礼品安排等，做到热情周到，节俭大方，注意礼节，让来宾高兴而来，满意而归。树好办公室窗口形象就是树好机关形象，只有人人注意把好细节关，拒绝差错，就会有效防止失误，杜绝重大事故。工作失职就要失误，工作失误就要失位。人人都要珍惜到政协工作的机会，干好份内每项工作，我们要以出色的执行使人生达到“人

46、近黄昏，了无遗憾”的境界。四要乐于奉献，乐观进取我们到政协工作感到比起党政一线干部，比起企业的岗位目标管理是宽松的，领导对干部是爱护有佳，痛爱有佳，这两年安排干部休假，鼓励学习增长才干，能到政协工作是福气、运气。办公室工作具有隐性而非显性的特点，但办公室工作又处于综合、枢纽的位置上，对办公室工作的关注度高，期值高，办公室同志随时处于被评议，被挑剔的位置，误解批评和指责、乃至夸大的非议在所难免。我们要有足够的心理准备和素质，受得起表扬和奖励，经得起批评和指责，要把批评和指责作为一种关心爱护，作为推进工作的动力，要把批评和指责当作一种正常的工作关系和沟通方式，批评不等于否定，反对不等于为敌，纠正不

47、等于没有采纳，冲突不等于无情。办公室的同志要时刻牢记谦虚谨慎，保持健康心理和阳光心态，消除不良情绪，化解各种矛盾，快乐执行，诗意生活，以实际言行营造好快乐政协，和谐政协的良好机关氛围。第四篇：读“做最好的执行团队”一书心得体会读做最好的执行团队一书心得体会高效农业中心戴玉美我们要求在正确的决策前提下，用正确的方法去做正确的事情，力求立足不败之地，在公司团队中，发挥每个人最好的执行力。然而在不同的场面，我们能够真正将“执行力”做到“最好”吗？答案肯定是很难的。本书从各种案例透彻剖析执行不力九大症状、五大症结，从不同真实的案例反映了我们工作执行中时常发生的错误、执行不力的弊端，发人深省，感同身受，

48、值得我们好好学习，好好研究，剖析自己不足，力求将事情做到极致。一、用好的工作作风做好正确的事情。要求我们要专注、花精力将正确的决策做好。“没有最好，只有更好”这也是我们经常倡导的工作和学习以及生活的态度。 我们需要以“最好”要求我们对做事情的态度，让人们不断追求事情完美，在任何状况下都能用最好的态度去剖析问题，以最好的方式解决问题，力求用最好的态度规范行为，倡导高效的去执行，杜绝死板、拖拉、慵懒的态度。二、克制不良因数的诱惑，发挥执行力优势。九大症状、五大症结从各方面汇集了我们执行力缺乏的因数，从而反映出每个人的不同做事风格，从而也会带动一个工作环境甚至一个公司工作的氛围。正如执行力带动了公司

49、的竞争力，有效决策没有有效的去执行，一切只能为纸上谈兵，我们各人做事情的方式决定了我们成败，决定了我们公司的业绩。我们的惰性、侥幸、马虎、不确定、凡是找借口等种种因数阻碍了我们工作的办事能力。公司成员需要时刻克制这些坏的因数，拿出最好态度去真正努力的完成上司的决策，竞争意识也将在我们付出努力行动中进一步提升，相信公司内部的工作氛围会得到进一步进化。2010年以来，我公司采取增聘管理员模式，责任人分工明确，严格实施奖惩制度，将业绩与奖惩有效的挂钩，严格执行弱者下，强者上原则，提高了管理人员的竞争意识，督促管理人员拿最好的工作方式去执行公司的决策，使管理人员有了危机感和责任感。三、融入组织，强化沟

50、通，服从指挥。学会融入工作环境是工作的前提，善于沟通是工作的基础，服从是工作的职责。我们需要在工作环境中立足，就需要我们与环境能够融合，就是说我们应该爱自己的工作，将工作作为我们美好人生的一部分，这要求我们很好的去沟通，沟通能力在现实社会里意义深远，善于和同事、领导沟通，我们才会能够不懂就问，有问可答，才能做好事，解决好问题，体现我们的执行力。服从是我们每个员工应履行的职责，领导聘用我们是希望我们能够服从安排，能够很好的做事，不是推三阻四的，不是抱怨连天的，对自己的工作和做的事情有问题可以沟通，可以去反应，得到领导的决定再衡量自己的对与错。学会沟通、学会服从才能美化工作环境，才能更有效的做好我

51、们的工作，有效的提高工作效率。四、有所为有所不为，合理取舍。做事情要做力所能及的事情，发现问题，需要评估分析，是否措施可行性，是否需要有所取舍，这都要我们认真地考虑问题。工作中公事与私事冲突时，不能麻木的以工作重要而忽略家庭的重要性，也不要为了家庭而一味迁就，需平衡利益关系，作出合理的取舍。作为技术员，从事的任务是搞好技术及相关部门资料收集、材料的编制工作，事情有时会突如其来的繁多，有时或许发现清闲时会很清闲，繁忙时忙不过来，这就需要自己学会有所取舍。在清闲时，一些事情可以预先准备，在繁忙时以备其需；繁忙时，也要做到认清事情的缓急，取其紧要事项有条不紊的执行。就像人们说的蛋糕是很大，令人很兴奋

52、，但是老鼠一下子吃不了那么大的蛋糕，合理储存起来慢慢享用。五、学以致用，为执行力加分。我们都要懂得滋养自己，需要不断的学习，强化自己的基础，提高执行能力。利用公司及社会为我们准备的知识库，仔细学习文件和报刊等，增加自己的阅历，丰富自己的文化，学会如何分析公司各项决策，体会领导层的意图，认真分析，结合自己实践，坚决认真执行。做错不需灰心，但要自讨自检，在检讨中发现问题，发现不足，使自己执行力得到进一步精进。第五篇：读一本好书心得体会二年二读绿野仙踪有感肇源县和平中心小学 二年级 作者：吕卓燃 指导教师：潘国红我是一个爱看书的女孩，到了双休日就躲在自己的小屋里，一看就是大半天。这回，我看了一本名叫

53、绿野仙踪的书，一下子被里面的内容吸引住了。这本书主要讲了美丽善良的小姑娘多萝茜与亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天,一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度奥芝国。在那里,她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮,他们为了实现各自的心愿互相帮助、携手合作,历尽艰险,也遇到了许多稀奇古怪的事情。最后他们凭借着自己非凡的智慧和顽强的毅力都如愿以偿。看完这本书后我 从中明白了一个道理：我们同学就应该像朋友一样，当我们遇到困难时应该相互帮助互相团结，才能克服困难，实现我们的愿望。就拿多萝西来说吧，她是一个多么勇敢、善良的女孩。遇到事情总能想办法解决。在今后的日子里，无论在学习中遇到了多大的困难，我

54、都要善于思考、认真观察，不懂就问，同样在生活中遇到了困难我也永不放弃，决不退缩，做一个勇敢、善良的人。读小屁孩日记有感肇源县和平中心小学 二年级 作者：孙哲 指导教师：潘国红朋友，你读过小屁孩日记这本书吗？如果没有，我给你们讲讲吧！这本书以日记的形式记录了一个调皮、可爱的小男孩米多和小伙伴们在学校里发生的趣事。他是一个非常顽皮的孩子。但他每一天写的日记是很搞笑。读着，读着，仿佛自己也变成了米多。虽然他很淘气，可是这正是我们小朋友的特点，而且他对父母的爱和尊敬也是值得我学习的！其实，在我们的童年生活中，每天也会发生一些有意义的事情，只是我们没有留意而已。我很佩服作者，因为他用一种不同的角度来记录

55、他小时候的事，很生动，我也要像他那样从不同的角度看待事，多想、多看、多听，把自己经历的趣事妙闻详细地记录下来，这样对习作很有帮助。等我长大后，再翻开日记本就会发现自己的童年是多么美好、多么有趣。听了我的介绍，你是否也心动了呢？赶快去读吧！小鹿斑比读后感肇源县和平中心小学 二年级 作者：郭禹涵 指导教师：潘国红我非常喜欢看书，清明节假期，妈妈又带我到书店买了几本书。其中，我最爱读的就是小鹿斑比。书中讲的是小鹿斑比从出生到变成大家尊敬的鹿王的故事。在斑比的成长过程中，他遇到很多困难，也认识了很多好朋友，同时学会了很多本领，并且在朋友们的帮助下，在自己的努力下最终成为一只受大家尊敬的鹿王。小鹿斑比的

56、勇气使我敬佩，我一定要像这只小鹿一样拥有勇气的力量，用勇气去面对生活，面对未来。这本书让我明白了：只有在于不停地学习中才能成长。我们现在的学习只是苍海一粟，以后我们还要学习更多的东西，我们只有不断地学习才能长大。我们应该向小鹿斑比一样，不断的努力，不断地学习，才可以生存下去。关于教师个人读书心得体会关于教师个人读书心得体会1歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”最近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的给教师的101条建议捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意

57、外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，

58、他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。关于教师个人读书心得体会2本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育