浙江省教育科学规划XXXX年度研究课题目录

1、附件1：浙江省教教育科学学规划220100年度研研究课题题目录编号/*课 题题 名名 称称负责人单 位SC1基于学生生发展的的区域教教育支持持体系的的构建蒋莉杭州市上上城区教教育局SC2上城区区区域推进进儿童课课外阅读读校本化化的实践践与研究究缪华良杭州市上上城区教教育学院院SC3依托信息息化管理理平台推推进教育育后勤管管理高效效化的实实践研究究陈超杭州上城城区教育育后勤管管理中心心SC4上城区构构筑数字字化学习习社区的的建设路路径研究究陈继明杭州市上上城区社社区学院院SC5未来教室室：基于于无边界界学习理理念的课课堂教学学模式变变革研究究饶美红杭州市建建兰中学学SC6庖丁解牛牛：试动动点“亮

2、羽”教学模模式的效效度研究究马志坚杭州市勇勇进中学学SC7基于师生生积极心心理的学学校快乐乐管理理理论与实实践章建祥杭州市清清泰实验验学校SC8基于差异异：教师师专业成成长支持持系统构构建的实实践和研研究庞科军杭州市天天长小学学SC9新班级教教育信条条研究虞大明杭州市崇崇文实验验学校SC100构建学前前智障儿儿童康复复教育体体系的实实践研究究傅颂九杭州市杨杨绫子学学校SC111草根大讲讲堂校本研研修的变变革与创创新叶青杭州市高高银巷小小学SC122新课程下下小学生生数学“新思维维”培养的的实践研研究谭鹏飞杭州市望望江门小小学SC133义务教育育阶段区区域教育育质量监监测体系系研究汪琪杭州下城城

3、区教育育研究发发展中心心SC144提升幼儿儿闲暇生生活品质质的亲子子活动设设计及指指导周军杭州市新新华实验验幼托园园SC155“安吉路路”特色品品牌建设设的实践践研究骆玲芳杭州市安安吉路实实验学校校SC166初中新概概念作业业设计与与实施的的实践研研究陈音杭州市朝朝晖中学学SC177中小学教教师课堂堂教学满满意度评评价体系系建构及及其应用用研究洪松舟杭州下城城区教育育质量监监测中心心SC188生态文化化引领下下的“九年一一贯”和谐德德育的实实践研究究虞蓉蓉杭州大成成实验学学校SC199教育生态态视角下下团队建建设与学学校发展展基于江江心岛实实验学校校的研究究与实践践唐西胜杭州市江江心岛实实验学

4、校校SC200基于“学学生大使使”形象设设计的学学生文化化培育的的研究王红军杭州市青青蓝小学学SC211新城市儿儿童：城城市化背背景下小小学生良良好教养养培育的的研究吴国琴杭州市滨滨江第一一小学SC222文雅灵灵动阳光“和乐乐少年”培育的的实践研研究费蔚杭州市采采荷第二二小学SC233幼儿园轮轮滑体育育游戏的的开发与与实践房高云杭州市九九堡中心心幼儿园园SC244寄宿小学学生情感感体验活活动校本本课程建建构王卉杭州春芽芽实验学学校SC255教师“生生命教育育”的实践践研究基于于关注教教师生命命价值的的视角袁小英杭州市茅茅以升实实验学校校SC266构建进城城务工人人员子女女“假日暖暖巢”的实践践

5、研究葛华芳杭州天成成教育集集团SC277走进多多彩的“读图时时代”，搭建建快乐的的学习平平台成成果推广广研究周明荣杭州市江江干区教教育局教教科室SC288学玩协同同：改善善小学生生校园生生活状态态的实践践研究郑志龙杭州市人人民小学学SC299初中学校校数学有有效课堂堂设计与与绿色学学案开发发的实践践研究陈晓莹杭州市大大关中学学SC300小学数学学拓展课课程设计计与实施施的研究究魏巍杭州市卖卖鱼桥小小学SC311进城务工工人员子子女学校校“爱的教教育”的实践践研究姚爱楠杭州市树树人小学学SC322基于国际际视野的的德胜模模式学校校文化建建构研究究谢玲玲杭州市德德胜小学学SC333基于教师师内隐激

6、激发提升升区域师师资水平平的策略略研究吴吉春杭州市西西湖区教教育局SC344以视频案案例为介介质改善善初中课课堂教学学行为的的实证研研究张力杭州市翠翠苑中学学SC355基于学生生学习行行为的观观察，促促进课堂堂有效教教学的行行动研究究朱红杭州市西西湖教育育集团府府苑小学学SC366基于教师师发展诉诉求的教教师专业业发展支支撑体系系的构建建与实践践研究童兆平杭州市求求是教育育集团SC377基于3DD仿真虚虚拟机器器人的信信息技术术课程研研究冯岳杭州市学学军小学学SC388儿童福利利院内中中重度智智障儿童童个别化化教育的的实践与与研究张喆杭州儿童童福利院院新苗学学校SC399以“阳光光运动”为载体

7、体构建园园本文化化的实践践研究郭丽璟浙江省军军区汪庄庄幼儿园园SC400现代幼儿儿园教师师形象管管理的实实践研究究蒋蓓杭州市西西湖区文文新幼儿儿园SC411以“关键键事件”推进880后教教师职业业成长的的行动研研究李国亮杭州市博博文小学学SC422基于“钱钱塘春晓晓”文化的的幼儿园园品质提提升行动动研究蒋一琼杭州市钱钱塘春晓晓幼儿园园SC433儿童文化化视野下下的学校校文化新新载体研研究虞文华杭州市闻闻涛小学学SC444新城区指指导家长长提升家家庭教育育品质的的行动研研究来江飞杭州滨兴兴学校SC455二自三发发展：城城区初中中“自主发发展”育人模模式的构构建与运运作毛思忠杭州萧山山区高桥桥初中

8、SC466城镇小学学推行“家长志志愿者行行动”育人新新机制的的实践研研究倪伯根杭州萧山山区高桥桥小学SC477卓越理念念下打造造“精致小小校”的策略略研究季亚飞杭州萧山山区市北北小学SC488基于学案案推进的的教学常常规管理理改进与与提升的的实践研研究陈建强杭州萧山山六中SC499红色课堂堂：萧山山三中课课堂育人人模式转转换的实实践研究究徐柏兴杭州萧山山三中SC500农村初中中提高中中青年教教师课堂堂执教能能力的实实践研究究高志康杭州萧山山区河庄庄初中SC511构筑有生生命力的的课堂夏国良杭州萧山山中学SC522课堂教学学诊断与与改进行行动研究究李晓峰杭州萧山山十中SC533基于农村村初中学学

9、生全程程性学习习的学案案教学实实践研究究周利军杭州萧山山区瓜沥沥一中SC544营建教师师生命成成长的乐乐园萧山五五中教师师发展同同盟的架架构与运运作研究究陈胜良杭州萧山山五中SC555幼儿园间间断性混混龄教学学模式的的实践与与研究王陆芳杭州萧山山区绿都都花城幼幼儿园SC566教育满足足不同层层次学生生的需求求普通高高中分级级组团走走班教学学实施策策略研究究周光明杭州市萧萧山区第第八高级级中学SC577基于软实实力提升升的区域域教育发发展规划划研究舒凤全杭州余杭杭区教育育局SC588提高农村村初中学学生学习习幸福感感的实践践研究沈智明杭州余杭杭区博陆陆中学SC599基于课堂堂观察的的校本教教研实

10、践践与研究究沈毅杭州市余余杭高级级中学SC600基于学校校村落一一体化的的小学生生学习系系统构建建和探索索冯建芬杭州余杭杭区五常常中心小小学SC611乡镇幼儿儿园协同同教研舫舫的构建建与实践践研究叶蓉杭州余杭杭区仁和和镇中心心幼儿园园SC622教师教学学行为改改进研究究以幼幼儿学习习方式观观察为视视角姚向凡杭州余杭杭区新星星幼儿园园SC633区域性推推进富阳阳市幼儿儿教育内内涵发展展的研究究王 琴琴富阳市教教育局SC644小学科学学教育中中课程资资源的系系统开发发与利用用杨平儿富阳市实实验小学学SC655基于欣赏赏式探询询（AII）的班班级管理理的实践践与研究究 郎超文富阳市永永兴学校校初中部

11、部SC666基于“红红领巾回回收公司司”的小学学生创业业教育的的实践研研究盛玉萍富阳市富富春第五五小学SC677小学语文文“五环六六式”阅读教教学模式式构建的的研究与与实践 邱银娟富阳市富富春第四四小学SC688基于读写写互动的的“童心阅阅读”的实践践研究周 炜炜富阳市富富春第七七小学SC699农村初中中积极心心理养成成的实践践研究郭水凤桐庐分水水初级中中学SC700网络环境境下中职职生异性性交往的的分析和和对策江红兵桐庐县职职业技术术学校SC711农村初中中毕业生生流向与与新农村村建设相相关性调调查的对对策研究究夏常春桐庐县横横村镇方方埠中心心学校SC722让生命在在这里快快乐成长长申屠国良

12、良桐庐县桐桐君小学学SC733农村普通通高中“主人教教育”的实践践研究骆林东临安中学学SC744主题校本本研训与与教师专专业发展展的实践践研究夏盼军临安市玲玲珑中学学SC755微积分思思想指导导下的教教师课堂堂改进研研究陈正良临安市上上甘中心心学校SC766城镇小学学基于协协同理论论构建乐乐学、高高效课堂堂的实践践研究钱炳伟临安市衣衣锦小学学SC777以实现自自主高效效学习为为目标的的生本教教学行动动研究王 征建德严州州中学（新安江江校区）SC788基于“绿绿园”的体验验式德育育活动的的优化设设计与实实践研究究洪永生建德市更更楼小学学SC799山区职高高校企合合作“深度推推进”实践研研究占建功

13、杭州千岛岛湖职业业高级中中学SC800基于农村村教师团团队专业业成长的的“主题式式磨课”实践研研究周山平杭州淳安安县姜家家镇小SC811让校园的的道德天天空星光光灿烂基于于“浪川之之星”山区小小学生教教养培育育的实践践研究 徐建平杭州淳安安县浪川川乡中心心小学SC822高中教师师“四项修修炼”工作站站的实践践运作研研究黄康静杭州淳安安县第二二中学SC833基于“阳阳光导游游” 的初初中礼悦悦教育构构建与实实施黄伟民杭州淳安安县千岛岛湖初中中SC844基于网络络环境下下中小学学教师培培训方式式的研究究与实践践姜瑞强杭州淳安安县教师师进修学学院SC855依托职业业学校课课程改革革实践活活动的教教师

14、专业业发展研研究倪爱勤杭州交通通职业高高级中学学SC866依托实训训基地的的中职园园艺专业业课程改改革实践践金卫东杭州市旅旅游职业业学校SC877因材施教教的适性性教学 丰富多多彩的个个性新课程程视野下下高中小小班化教教育教学学实践研研究徐瑛杭州第二二中学分分校SC888学校环境境文化建建设的实实践与研研究邱锋杭州市第第十四中中学SC899“现代型型”学校校校本课程程建设的的创新研研究陈建国杭州市绿绿城育华华学校SC900以“工作作任务”为导向向的中职职动漫专专业学生生岗前“职业培培训包”的开发发与实践践蔡泉海杭州市江江滨职业业学校SC911促进高中中教师专专业成长长的校本本研训模模式探索索任

15、学宝杭州师范范大学附附属中学学SC922中职网络络精品课课程开发发的实践践与研究究以面面点技艺艺实训课程为为例叶东林杭州市中中策职业业SC933基于民族族使命的的高中阶阶段拔尖尖创新人人才培养养的探究究张永久杭州第二二中学SC944聚集课堂堂,构建建简约、活力、高效的的课堂教教学文化化新课课程背景景下普高高课堂教教学观的的引领张伟韬杭州市源源清中学学SC955以亲师沟沟通为纽纽带的家家校合作作机制研研究干亚莉杭州市教教育科学学研究所所SC966成人学习习方式的的革新：培育社社区成人人学习互互助共同同体汪国新杭州市成成人教育育研究室室SC977在体验中中成长“DDO都城城”体验式式教育辅辅导曹晓

16、红杭州市青青少年活活动中心心SC988行为问题题儿童的的个案研研究和干干预叶小红浙师大杭杭幼师SC999“德育小小班化”研究张立新宁波市教教育科学学研究所所SC1000新课程背背景下情情境教学学策略的的研究与与实践戴巧香宁波市四四明中学学SC1001职校工学学结合“螺旋式式”实习模模式的实实践研究究张国方宁波职教教中心学学校SC1002“三生一一体”职业能能力工程程的实践践研究以宁波波经贸学学校具体体实践为为例 蒋 萌萌宁波经贸贸学校SC1003新课程初初中科科学有有效学习习研究任善亮宁波市东东恩中学学SC1004提高初中中现代文文阅读作作业有效效性的研研究与实实践陆海君宁波市第第七中学学SC

17、1005小学拓展展型课程程开发与与实践的的研究刘光霞宁波市江江东区实实验小学学SC1006新时期城城市小学学家校合合作资源源库建设设的实践践研究沈晓英宁波市镇镇安小学学SC1007“外滩文文化”综合实实践活动动课程的的研究与与探索王定波宁波市江江北区中中心小学学SC1008幼儿园“亲近自自然”生活课课程的构构建与实实践王小波宁波市江江北区祥祥星幼儿儿园SC1009基于庄市市人文资资源的小小学励志志教育实实践模式式的探索索高立斌宁波市镇镇海区庄庄市中心心小学SC1110普通高中中学科学学本设计计及应用用的实践践研究陆安定宁波市北北仑区明明港中学学SC1111中外合作作办学背背景下高高中校本本课程

18、的的开发与与实践林世华宁波市北北仑中学学SC1112小学“选选择教育育”模式建建构与实实践研究究李 韶宁波市北北仑区大大碶小学SC1113“妙用经经典绘本本，巧扮扮书香校校园”的实践践与研究究周飞波宁波市北北仑区中中心幼儿儿园SC1114构建中职职汽修专专业“企业实实训体系系”的实践践与研究究林邦安宁波市鄞鄞州职业业高级中中学SC1115“一院四四点十校校”社区教教育格局局的构建建与研究究徐良平宁波市鄞鄞州区钟钟公庙成成人学校校SC1116向1455万课外外阅读量量进军鲍国光宁波市鄞鄞州区钟钟公庙中中心小学学SC1117学校信息息技术环环境对未未成年人人“网瘾倾倾向”行为的的干预研研究熊开武宁

19、波市鄞鄞州区实实验小学学SC1118普高物理理实验素素材开发发与优化化利用的的实践和和研究高 峰慈溪中学学SC1119红色语文文语文文生命态态模块构构建与实实施吴卫新慈溪市慈慈吉中学学SC1220实践全人人生教育育 实行行轻负担担高质量量的研究究张华苗慈溪市长长河镇中中心小学学SC1221区域推进进农村义义务段小小班化建建设的研研究孙剑波慈溪市教教育局SC1222区域推进进青少年年“阳光心心理”工程的的实践研研究王 标余姚市教教育局SC1223中小学体体验式科科技活动动的实践践与探索索余如玉余姚市实实验学校校SC1224机械专业业“四化”教学的的实践与与研究卢建飞余姚市职职业技术术学校SC12

20、25基于自主主发展的的初中数数学“作业超超市”的构建建与实践践沙红颖余姚市舜舜水中学学SC1226山区初中中家校教教育互助助组构建建的实践践研究王利军余姚市洪洪山中学学SC1227小学生数数学文化化渗透的的实践与与研究柴利波余姚市东东风小学学SC1228基于问题题解决的的跨学科科主题协协作教学学研究吴伟强奉化中学学SC1229车间化课课堂“产学研研结合”教学模模式的构构建与实实践莫国定奉化市职职教中心心SC1330初中优化化作业设设计的策策略研究究俞伯华奉化市锦锦屏中学学SC1331“创精富富容”校本课课程模式式的开发发与研究究卓 晖奉化市居居敬小学学SC1332小学生“成长足足迹”综合素素质

21、电子子化评价价的实践践研究王剑勇奉化市实实验小学学SC1333基于在地地资源的的综合实实践活动动动态管管理策略略的研究究范伟东奉化市班班溪小学学SC1334“读整本本书”：儿童童文学作作品的课课外导读读实践严晓峰宁海潘天天寿教育育集团SC1335以学案为为载体的的“三动五五环教学学”研究薛瑞芬宁海潘天天寿中学学SC1336“百姓课课堂”的构建建与运行行策略研研究邬国焕宁海西店店成校SC1337构建县域域家长学学校办学学保障机机制的实实践与研研究韩国存象山县教教育局教教科研中中心SC1338幼儿园组组建家长长社团的的实践研研究吴素慧象山县塔塔山幼儿儿园SC1339家校合作作教育的的实践研研究陈英

22、宽象山县石石浦镇中中心小学学SC1440初中数学学“先行组组织者”设计研研究邬云德象山县教教育局教教科研中中心SC1441初中学生生“三自四四练”法的研研究方德懿宁波滨海海学校初初中学部部SC1442区域推进进学校学学习共同同体的实实践与研研究陈兴昌宁波大榭榭开发区区文教卫卫生局SC1443以名著为为载体“坐庄制制”推进区区域书香香校园建建设的研研究与实实践蒋红珊宁波国家家高新区区社会事事务管理理局SC1444美术特色色高中的的美育理理念融入入英语课课堂的实实践研究究沈海芹宁波市鄞鄞州区鄞鄞江中学学SC1445中学生语语文趣味味培育的的实践与与研究陈柳温州市教教育教学学研究院院SC1446小学

23、数学学基于学学生基本本活动经经验的课课堂教学学实践研研究雷子东温州市教教育教学学研究院院SC1447高中新课课程选修修模块走走班制教教学与管管理的研研究马玉斌温州中学学SC1448小学低段段实施语语数包班班教学的的实践与与研究唐洪象温州市广广场路小小学SC1449构建高中中学生“学习共共同体”的实践践研究徐芦生温州市第第二中学学黄龙校校区SC1550普通中学学初高中中数学衔衔接教学学的研究究吴立温州市第第三中学学SC1551综合实践践活动课课程资源源开发与与实施研研究邓权忠温州市实实验中学学SC1552校本的“平台模块”课程建建设与教教学改革革实践朱虹温州市职职业中等等专业学学校SC1553小

24、学特色色班级建建设的实实践研究究胡晓莲温州市实实验小学学SC1554小学数学学阅读内内容开发发与学生生阅读能能力培养养的研究究李丽生温州市籀籀园小学学SC1555新温州人人子女校校外闲暇暇时间教教育对策策研究夏李姑温州滨海海学校SC1556新课程标标准下高高中物理理教材的的研究与与实施彭志杰温州市温温中SC1557城乡集团团化办学学模式下下教师成成长的研研究余玉松温州市水水心小学学SC1558集团幼儿儿园“条块式式”园本研研修的实实践研究究柯长瑜温州市第第四幼儿儿园SC1559温州市鹿鹿城区小小学科学学青年教教师专业业成长有有效模式式的研究究王邦银温州鹿城城区教师师培训和和科研中中心SC166

25、0以“玩”为核心心的园本本课程的的重构与与实践林艳温州市第第五幼儿儿园SC1661农村薄弱弱初中自自主参与与式教学学模式的的实践研研究李美油温州市瓯瓯海区丽丽岙镇华华侨中学学SC1662小学综合合实践活活动中档档案袋评评价体系系的探索索与研究究陈良汉温州市瓯瓯海区丽丽岙镇第第一小学学SC1663职业中专专综合学学分制下下学生学学业评价价方式的的研究与与实践单克胜温州市瓯瓯海区职职业中等等专业学学校SC1664区县“研研训一体体”工作内内涵建构构的实践践研究李玉宇温州市瓯瓯海区教教师发展展中心SC1665构建科普普类资讯讯性阅读读模式全面提提升儿童童阅读素素养丁时辉温州市育育英国际际实验学学校S

26、C1666科技特色色学校推推行“科技双双导师制制”的实践践研究项涨禹温州市龙龙湾区沙沙城镇中中学SC1667小学心育育名师工工作室与与心育骨骨干教师师专业成成长的实实践研究究朱爱珍温州市龙龙湾区龙龙水第一一小学SC1668农村高中中学生英英语课外外阅读的的实践与与研究王旭娟温州市龙龙湾中学学SC1669儿童本真真作文教教学的实实践研究究程荣娟温州市龙龙湾区实实验小学学SC1770初中语文文综合性性学习的的课程资资源开发发及其教教学实践践上的探探索与研研究葛亦虹瑞安市教教育局教教研室SC1771基于寄宿宿制学校校的农村村留守儿儿童教育育问题实实践研究究邓纯考瑞安市汀汀田镇一一中SC1772普通高

27、中中创建学学习型教教研组的的行动研研究张克龙瑞安市隆隆山高级级中学SC1773就业背景景下中职职电工工基础项目教教学的行行动研究究黄宗放瑞安市教教育局教教研室SC1774高中生校校园暴力力行为调调查及有有效措施施的研究究朱旭南乐清市芙芙蓉中学学SC1775促进小学学科学青青年骨干干教师专专业成长长的实践践研究黄静影乐清市教教育局教教研室SC1776中年教师师再发展展研究刘仁奇永嘉中学学SC1777“创建幸幸福学习习共同体体，开展展教科研研训一体体化校本本研修”的实践践研究金建武永嘉县第第二高级级中学SC1778高中数学学生成性性教学模模式和教教学设计计的深化化研究夏晓华永嘉县上上塘中学学SC1

28、779平阳县义义务教育育阶段学学校“轻负高高质”有效策策略研究究谢作黎平阳县教教育局SC1880平阳县教教师“全员赛赛课行动动”实践研研究王德平平阳县教教育局SC1881指向课堂堂教学行行为的“欣赏与与诊断”评价策策略研究究纪相钊平阳县鳌鳌江小学学SC1882农村初中中“分层设设点”教学质质量监控控的实践践与研究究易会道平阳县水水头学区区SC1883中小学校校长职业业幸福影影响因素素及实现现策略的的研究以浙江江省平阳阳县为例例吴永远平阳县教教育局SC1884小学教育育共同主主题式联联片教研研的实践践研究陈相金平阳县昆昆阳学区区SC1885基于微观观学与教教理论引引领的高高中课例例研究余贤庆苍南

29、县龙龙港高级级中学SC1886苍南县“领雁工工程”县级骨骨干教师师培训的的实践研研究杨成钱苍南县教教师进修修学校SC1887基于校本本资源的的综合实实践活动动课程实实践研究究李吉苍南县灵灵溪镇第第一小学学SC1888城镇初中中优秀教教师专业业成长的的个案与与规律质质的研究究郑朝峰苍南灵溪溪镇第一一中学教教育集团团SC1889小学经典典阅读实实验李中充苍南县钱钱库小学学SC1990基于项目目运行的的四所九九年一贯贯制学校校“科研联联合体”的实践践研究李敏仕苍南县教教育局金金乡学区区SC1991浙江“侨侨乡”文成成县义务务教育阶阶段农村村留守儿儿童心理理健康教教育策略略研究周光仲文成县教教育局教教

30、科所SC1992欠发达地地区幼儿儿园幼小小衔接问问题的研研究王文初文成县教教育局SC1993寄宿制学学校书香香班级建建设的实实践研究究吴爱红泰顺县育育才小学学SC1994高中新课课程学科科模块检检测校本本深化研研究郑元阳洞头县第第一中学学SC1995普通高中中德育协协作体建建设的实实践研究究戴玲金华市教教育局SC1996中小学班班主任专专业发展展的理论论与实践践研究金耀华金华市教教育科学学研究所所SC1997学校心理理健康教教育教师师专业发发展研究究赵晶金华市教教育科学学研究所所SC1998课改背景景下中职职学生学学习行为为的研究究朱孝平金华市教教育局教教研室SC1999校本教研研模式创创新的

31、实实践与研研究高亚军金华一中中SC2000焦点解决决短期心心理咨询询对高中中生人际际交往的的影响研研究邓莉芳浙师大附附中SC2001心理工作作坊在家家长会创创新工作作中的运运用与实实践研究究吴琦金华八中中SC2002“家校合合作”开展小小学科学学教育的的实践探探索江美华金华市金金师附小小教育集集团SC2003道德领导导的校本本实践俞正强金华市站站前小学学SC2004小学数学学课堂多多边互动动的人际际关系构构建实践践研究郑小丰金华市红红湖路小小学SC2005农村小学学“博客家家园”构建的的实践研研究倪宁健金华市婺婺城区白白龙桥小小学SC2006基于教育育博客的的校本培培训模式式构建的的研究方磊金

32、华市婺婺城区长长山小学学SC2007农村小学学生文明明礼仪行行为养成成教育的的实践研研究华建勇金华市婺婺城区琅琅琊小学学SC2008儿童文学学在幼儿儿教育中中的实践践研究庄周赟金华市浙浙师大幼幼儿园SC2009“城乡教教师手拉拉手”共促教教师专业业成长的的实践研研究方青金华市金金东区赤赤松小学学SC2110农村小学学“ 阳光光少先队队辅导员员”专业成成长的实实践探索索金锦溪金华市金金东区傅傅村小学学SC2111基于“学学校群”的教师师专业发发展策略略研究鲍德华金华市第第十一中中学SC2112多元化日日记在班班级管理理中的运运用与研研究曹亚娟金华市金金东区实实验中学学SC2113让“班级级”成为

33、学学生成长长的乐园园农村村小学班班级文化化建设的的研究方燕秋金华市金金东区塘塘雅中心心校SC2114小学中高高段学生生关心心心理品质质培养的的行动研研究许芬芳金华市金金东区多多湖小学学SC2115“虹”的的故事伴伴我们成成长小学生生幸福感感培养的的实践研研究李武南金华市宾宾虹小学学SC2116学习理论论引领的的读书会会促进教教师专业业成长的的实践研研究徐现峰金华市南南苑小学学SC2117小足球文文化与小小学生素素质拓展展的实践践研究吕华莹金华市江江滨小学学SC2118基于名课课研习的的农村小小学教师师专业成成长的行行动研究究张淑贞金华市苏苏孟小学学SC2119小学数学学高段教教材二二次创新新的

34、有有效策略略研究何泉义金华市东东苑小学学SC2220初中生学学习心态态与学习习效率的的相关研研究叶建华金华市南南苑中学学SC2221以学会负负责为特特色的德德育校本本教材开开发的行行动研究究周利根兰溪市实实验中学学SC2222入格、升升格、风风格高中教教师任务务驱动式式职业发发展规划划的实践践研究谢建国兰溪市第第五中学学SC2223以亮点教教育为载载体培养养小学生生自信心心的实践践与研究究项惠忠兰溪市兰兰江小学学SC2224基于诸葛葛亮智慧慧文化的的小学生生思维能能力培养养的策略略研究徐维良兰溪市诸诸葛小学学SC2225“教师专专业成长长工作室室”运作模模式的实实践研究究董旭军兰溪市实实验小学

35、学SC2226打造“激激情燃烧烧”的课堂堂 促促进学生生多元化化发展初中中历史史与社会会思思想品德德时政政教学策策略的研研究吕红丰永康市教教研室SC2227“双制一一课程”推动外外来民工工子女适适应学校校生活的的研究徐伟永康市杜杜山头小小学SC2228小学生媒媒介识读读教育的的实验研研究黄伟星永康市大大司巷小小学SC2229让课堂因因“留白”而灵动动小学思思想品德德课“留白”使用的的实践与与研究林巧永康市城城东小学学SC2330星级制促促进外来来民工子子女文明明礼仪养养成教育育的研究究田送粮永康市白白云小学学SC2331农村初中中青年教教师校本本培养“1233”模式的的实践与与研究郑勇奇永康市

36、西西溪初中中SC2332“诵读、感悟、内化、仿写”小小学作文文教学法法实践研研究倪静川永康市实实验学校校SC2333基于绘本本阅读的的低段小小学语文文综合性性学习研研究李艳萍永康市人人民小学学SC2334会做善善说能写引领中中职教师师成长的的策略研研究陈笑宜永康市职职技校SC2335有效课堂堂教学创创新模式式的实践践研究韦国清东阳中学学SC2336中职学校校建筑专专业教学学指导方方案的开开发与研研究韦跃忠东阳市技技术学校校SC2337中职学校校礼仪实实境教育育模式的的实践探探究马德红东阳市李李宅技校校SC2338生成教育育理念下下小学校校园文化化建设的的研究与与实践蔡楠荣东阳市外外国语小小学S

37、C2339基于“问问题解决决”的小学学生数学学思维能能力培养养的研究究葛敏辉东阳市外外国语小小学SC2440以“三报报两信一一演习”为抓手手的小学学安全预预警机制制的实践践与研究究应鸣歧东阳市吴吴宁一校校SC2441提升教师师多元智智能特色色课程开开发力的的研究梁晓明东阳市实实验小学学SC2442“童乐园园”农村小小学劳动动教育实实践研究究胡华芳东阳市吴吴良小学学SC2443“传承、创新、推广”以以剪纸为为载体的的综合实实践活动动基地建建设的行行动研究究楼基洪浦江县杭杭坪中小小SC2444基于网络络的区域域教育联联盟学校校校本教教研方式式的行动动研究朱柏烽浦江县实实验小学学SC2445以小学低

38、低段绘本本阅读为为载体的的班级读读书会的的实践研研究方筱莉浦江县浦浦阳四小小SC2446以“春泥泥计划”为载体体,促进进初中生生人格发发展的实实践探索索与研究究许建珍浦江县黄黄宅初中中SC2447巧用主题题图提高小小学数学学教学实实效姚荣金浦江县浦浦阳一小小SC2448基于行动动方案的的学生班班级管理理能力培培养的实实践研究究黄芒芳浦江县浦浦阳二小小SC2449依托“班班志”构建和和谐班集集体的实实践研究究朱明浦江县壶壶江初中中SC2550数学“本本真课堂堂”的制约约因素分分析与对对策研究究陈力武义县教教育局教教研室SC2551普高学生生职业规规划能力力的培养养策略研研究钱建国武义第一一中学S

39、C2552农村高中中学生班班级自主主管理模模式的研研究钱寿岳武义第二二中学SC2553基于当前前偶像崇崇拜浪潮潮下的高高中生榜榜样教育育研究楼国萍武义县第第三中学学SC2554小学生文文艺素养养培养实实践研究究石玉珍武义县实实验小学学SC2555“最近发发展区”理论在在激发学学习主动动性中的的运用研研究周生民磐安二中中SC2556农村小学学留守学学生寄宿宿制管理理的行动动研究陈锦波磐安县尚尚湖镇校校SC2557山区农村村小学“小幼衔衔接共同同发展”模式的的实践研研究陈荣仁磐安县双双溪小学学SC2558中学数学学整体性性教学的的实践研研究朱先东台州市白白云学校校SC2559以研究的的态势推推进台

40、州州学校心心理健康康教育发发展的研研究张国荣台州市教教科所SC2660中职学校校校园暴暴力现状状调查及及对策研研究朱永玲台州市黄黄岩第一一职业技技术学校校SC2661城乡校长长共同成成长机制制的研究究王和平台州市黄黄岩区教教育局SC2662“山水育育人”生态文文明教育育实践与与研究王朝辉台州市黄黄岩区宁宁溪镇中中心小学学SC2663自主合作作共赢的的校本教教研实践践研究张国红台州市黄黄岩永宁宁小学SC2664基于“说说题”的教与与学一体体化研训训的实践践与研究究李柏青台州市黄黄岩中学学SC2665课堂教学学中关键键细节设设计、运运用与优优化策略略研究李文斌台州市椒椒江二中中SC2666区域教学

41、学质量监监控的实实践与研研究徐天荣台州市椒椒江教育育教学发发展中心心SC2667农村小学学教师突突破“高原现现象”的研究究戴华炳台州市椒椒江区下下陈中心心小学SC2668基于大陆陆台湾小小学交往往平台的的友好型型课程文文化共创创研究徐昌德台州市椒椒江区中中山小学学SC2669中等职业业学校文文化课教教学为专专业课服服务的探探索与研研究陈海丽台州市椒椒江职业业中专SC2770基于生本本的高中中语文教教学的实实践与研研究 鲁金会临海大田田中学SC2771基于校本本教研下下的网络络教研的的研究郭利明临海大洋洋小学SC2772构建中职职船舶修修造专业业课程设设置于实实习活动动体系李坚勇临海高级级职业中

42、中学SC2773引领阅读读期待提提高小学学生阅读读品质的的策略研研究许优敏临海河头头镇实验验小学SC2774构建以“三生教教育”为核心心的小学学德育体体系的实实践与研研究傅崇军临海临海海小学SC2775小学人人.自然然.社会会的主主题教学学法研究究李晓芳临海哲商商现代实实验小学学SC2776中小学音音乐学科科综合教教学的实实践与研研究许林洁临海中等等职业技技术学校校SC2777“学案导导学”在小学学科学教教学中的的实践与与探究蔡仙花台州市路路桥区金金清小学学SC2778教师阅读读工程建建设的实实践研究究吴善进台州市路路桥区路路桥小学学SC2779农村初中中深化家家校合作作促轻负负高效学学习的实

43、实践研究究卢子斌台州市路路桥区蓬蓬街中学学SC2880基于网络络环境的的中职学学生创业业教育研研究梅进霞台州市路路桥区职职教中心心SC2881以课堂文文化建设设促进高高中生学学习力提提升的行行动研究究徐美珍台州市路路桥中学学SC2882运用教育育叙事策策略构建建小学语语文生命命化课堂堂的探索索杨九庆三门县海海游镇中中心小学学SC2883林迪生教教育思想想实践研研究蒋华勤三门县教教育局SC2884三国演演义引引入初中中语文教教学策略略探索柯孔泉三门县亭亭旁中学学SC2885“紧密型型职教集集团”教学管管理运行行机制的的整合研研究程志勇三门职业业中专教教育集团团SC2886基于选文文样本功功能的小

44、小学语文文略读课课文教学学研究施尚雨天台实验验小学SC2887基于动漫漫平台的的小学综综合实践践活动探探索与实实践奚拥平天台实验验小学SC2888思维导图图在小学学各科教教学中应应用的研研究裘相业天台坦头头小学SC2889城镇小学学创设综综合实践践活动特特色的实实践研究究陈立富天台小学学SC2990农村小学学儒雅校校园建设设的实践践研究尚明冬温岭城南南镇第二二小学SC2991基于教师师身心健健康与专专业成长长的生命命质量研研究孙力宏温岭城西西小学SC2992学习型学学校“文化场场”建设的的实践研研究金维明温岭横湖湖小学SC2993城镇小学学“减负增增效”管理体体系构建建的实践践研究李小友温岭锦

45、园园小学SC2994小学课程程资源再再生作文文源的实实践与研研究梁晓芳温岭三星星小学SC2995金融危机机下中职职学生就就业能力力与社会会需求差差异研究究潘云弘温岭市职职业技术术学校SC2996区域外来来务工人人员培训训的实践践与探索索冯建荣温岭太平平高级职职业中学学SC2997“管理、常态、活力、创新”温中中实验学学校校本本主题教教研活动动的研究究郑晓萍温岭温中中实验学学校SC2998农村小学学科技教教育环境境创建的的实践研研究应正荣温岭新河河小学SC2999基于课堂堂观察的的教师专专业发展展策略研研究朱雅萍温岭岩下下小学SC3000促进阅读读素养：小学“快乐阅阅读”课程开开发的研研究金文琴

46、温岭泽国国小学SC3001小学生学学习行为为有效管管理的研研究王植胡仙居安洲洲小学SC3002教师“雁雁阵效应应”的研究究陈乾辉仙居教研研室SC3003运用文艺艺主持艺艺术提高高语文课课堂教学学有效性性的研究究应卫娟仙居安洲洲中学SC3004通用技术术活动课课课例开开发和实实践研究究赵阳仙居城峰峰中学SC3005乡镇幼儿儿园“绿色家家园实践践基地”建设的的实践研研究蒋媛彬仙居福应应街道幼幼儿园SC3006小学生一一般校园园伤害事事故处理理的叙事事研究黄祥纲玉环城关关中心小小学SC3007新课程背背景下高高中地理理作业有有效性设设计的实实践研究究张灵华玉环楚门门中学SC3008初中科学学探究教教

47、学设计计的研究究郑青岳玉环县教教科所SC3009县域心理理教师体体验式分分项培训训的研究究林志标玉环县教教科所SC3110县域内教教师支教教的实践践研究李冰玉环县教教师进修修学校SC3111校本教研研中基于于问题解解决的专专业引领领实践策策略探索索戴军熔绍兴市教教育教学学研究院院SC3112中职会计计专业教教学全过过程渗透透职业道道德教育育的内容容与方法法研究肖满香绍兴市职职业教育育中心SC3113基于“一一课三讲讲”的青年年教师个个性化教教学的实实践与研研究刘志刚绍兴市长长城中学学SC3114搭建三级级备课活活动引领领青年教教师专业业成长研研究方案案胡晓旭绍兴市第第一初级级中学教教育集团团S

48、C3115基于德行行砥砺的的高中生生人生规规划教育育的实践践与研究究金华定绍兴一中中分校SC3116基于探究究的中小小学科学学课堂“对话案案例”的实践践研究何灿华绍兴市越越城区教教育科学学研究所所SC3117“超文本本”语文阅阅读教学学策略研研究董建奋绍兴市北北海小学学教育集集团SC3118幼儿参与与下的幼幼儿图书书馆建立立和管理理的实践践研究张林钗绍兴市越越城区鲁鲁迅幼托托中心SC3119活化课堂堂小天地地，拓展展天地大大课堂章玲萍绍兴经济济开发区区秀水小小学SC3220新课程习习作：促促进学生生生命的的健康发发展葛永娟绍兴市越越城区树树人小学学SC3221小学数学学课堂教教学动态态生成有有

49、效性的的研究傅岳燕绍兴市鲁鲁迅小学学教育集集团SC3222智慧理答答与学生生个性发发展的叙叙事研究究季科平绍兴县福福全镇中中心小学学SC3223“走进轻轻纺城”综合性性活动式式校本课课程的实实践研究究李文泉绍兴县中中国轻纺纺城小学学SC3224中学教研研组学科科建设的的实践与与研究王国芳上虞市春春晖中学学SC3225基于生活活化的科科技社团团建设的的校本研研究严申虎上虞市城城南中学学SC3226提升初中中学校教教研工作作领导力力的探索索与研究究莫建祥上虞市实实验中学学SC3227寄宿制初初中开展展生活德德育的实实践研究究丁飞标上虞市春春晖外国国语学校校SC3228利用教师师专业成成长“共同体体

50、”打造学学习型教教师团队队的实践践与研究究葛银铨上虞市滨滨江小学学SC3229儿童影视视语文的的研究和和实践夏伍华上虞市谢谢塘镇中中心小学学SC3330德育童话话化之研研究李立军上虞市金金近小学学SC3331初步培养养学生小小课题研研究能力力的研究究王炳康上虞市沥沥东小学学SC3332高中历史史课程中中“史证教教育”的内涵涵和实施施路径研研究徐金超新昌县知知新中学学SC3333中等职校校“S-PP-I”德育课课程的实实践与研研究陈文军新昌大市市聚职业业中学SC3334构建创新新型校本本研修机机制的实实践研究究王永锋新昌县实实验小学学SC3335“人本化化”幼儿园园教育制制度规范范研究何霞萍新昌

51、县机机关幼儿儿园SC3336基于多维维选择性性群体活活动的教教师个性性化专业业发展研研究袁绯诸暨市暨暨阳街道道暨阳小小学SC3337优化中职职数控实实训基地地运营成成本的实实践与研研究寿祖平诸暨市轻轻工技术术学校SC3338以“两绘绘”艺术塑塑造幼儿儿健全人人格的行行动研究究姚爱清诸暨市实实验幼儿儿园SC3339小学生口口才训练练的有效效途径及及策略研研究金百炼诸暨市暨暨阳街道道浣江小小学SC3440校本名师师专业成成长与归归因的个个案研究究潘国权诸暨中学学SC3441发现之旅旅：珠乡乡“明珠学学生”培育的的行动研研究魏波诸暨市山山下湖镇镇中心小小学SC3442中小学贫贫困生家家庭教育育现状及

52、及对策研研究张琴嵊州市爱爱德外国国语学校校SC3443马寅初人人文资源源在学校校教育中中的开发发利用研研究金行秋嵊州市马马寅初中中学SC3444利用乡土土资源，开展标标本制作作科普创创新活动动的实践践与研究究丁永琴嵊州市黄黄泽镇中中心小学学SC3445立体阅读读的策略略研究周幼红嵊州市剡剡山小学学SC3446基于教师师知识管管理的小小课题研研究模式式探索马东贤嵊州市逸逸夫小学学SC3447指导3-6岁幼幼儿家长长培养幼幼儿社会会能力的的实践研研究吴晓月嵊州市罗罗星幼儿儿园SC3448农村普高高周末社社团活动动的组织织与实施施的研究究孙群英嵊州市崇崇仁中学学SC3449促进高中中青年教教师学科科

53、教学能能力发展展的实践践研究李虹嘉兴一中中SC3550基于技师师学院创创建目标标的中职职校内涵涵提升实实践研究究林尧勇嘉兴市高高级技工工学校SC3551中职学校校实施33Q7SS管理的的实践与与研究王雪亘浙江科技技工程学学校SC3552听障学生生健全人人格培养养的实践践研究时美玲嘉兴市特特殊教育育学校SC3553以校本培培训促进进班主任任队伍整整体优化化的实践践研究刘惠叶嘉兴市南南湖高级级中学SC3554幼儿园构构建乡土土教育园园本课程程的实践践与研究究姚群利海盐万禄禄幼儿园园SC3555学校发展展性评价价机制下下的学校校自主发发展策略略研究陆晓立海盐于城城小学SC3556SNS网网络学习习平

54、台的的搭建和和应用研研究黄凯宇海盐实验验中学SC3557“海盐滚滚灯”多元化化主题教教育活动动的设计计与实施施研究史金根海盐天宁宁小学SC3558整体推进进初中学学校心理理健康教教育工作作的策略略研究周 锷海盐县教教育局SC3559社会主义义核心价价值体系系视域中中高中生生公民意意识培养养的校本本研究姚福昌海宁高级级中学SC3660新形势下下高中“三元结结构管理理”的实践践研究钱志良海宁一中中SC3661小学科学学概念教教学中探探究活动动结构化化设计的的实践研研究姚伟国海宁市实实验小学学SC3662依托有效效校本教教研促进进教师专专业发展展的实践践研究金少斐海宁市紫紫薇高中中SC3663在计算

55、课课中实施施“30+10”教学策策略的实实践研究究吴兴元海宁市南南苑小学学SC3664以校园种种养促劳劳技、科科学课程程资源整整合与利利用的研研究冯建强海宁市庆庆云中心心小学SC3665构建幼儿儿园安全全预案演演练机制制的实践践研究阮 皆海宁市梅梅园幼儿儿园SC3666桐乡中职职旅游专专业对接接乌镇旅旅游业的的教学方方法改革革研究赵红华桐乡市职职业教育育中心学学校SC3667中职护理理课堂教教学中潜潜在课程程开发之之研究俞 强强桐乡市卫卫生学校校SC3668小学生健健全人格格的培养养研究邱建伟桐乡市茅茅盾实验验小学SC3669“养正”特色德德育的实实践研究究严明强桐乡市城城西中心心小学SC37

56、70校园“童童心”文化建建设与发发展研究究王耀丽桐乡实验验小学教教育集团团凤鸣小小学SC3771建构“优优雅”学校文文化的实实践研究究孔永海桐乡市石石门镇中中心小学学SC3772幼儿园“活动型型”安全教教育的实实践研究究范惠根桐乡市崇崇福镇中中心幼儿儿园SC3773以微型课课题促教教师幸福福成长的的实践研研究张武霞桐乡市濮濮院镇中中心幼儿儿园SC3774新办高中中教学质质量保障障体系的的构建与与实践沈坤华桐乡凤鸣鸣高级中中学SC3775公办学校校新居民民子女有有效管理理与协调调发展的的研究吴荣山嘉善县教教育研究究培训中中心SC3776高一历史史课“小先生生”讲坛的的行动研研究王 晶晶嘉善县高高

57、级中学学SC3777实施“精精品化”办学策策略的研研究沈建华嘉善县实实验小学学SC3778小学科学学实验情情境检测测模式研研究吴斌杰嘉善第二二实验小小学SC3779农村小学学文学社社活动设设计与管管理的研研究沈晔冰嘉善县魏魏塘二小小SC3880以园本教教研提升升青年教教师课堂堂教学能能力的实实践研究究杨斌燕嘉善县杜杜鹃幼儿儿园SC3881实现幼儿儿园区角角活动与与主题教教学有机机联系的的策略研研究朱庆文嘉善县魏魏塘三幼幼SC3882依托古镇镇资源构构建本土土化园本本课程的的再研究究袁小红嘉善县西西塘幼儿儿园SC3883“点亮式式”培育教教师团队队的行动动研究芮金良平湖市实实验小学学SC3884

58、多形式“同课异异构”校本教教研的研研究谢好望平湖市当当湖小学学SC3885农村小学学构建“诗意校校园”的行动动研究郭明杰平湖市黄黄姑小学学SC3886农村初中中多元化化生活教教育行动动研究丁仿明平湖市行行知中学学SC3887老课文在在新课程程教材重重组下的的课堂重重构钱 峰峰平湖市艺艺术小学学SC3888农村小学学多元化化校本研研训策略略研究毛仲华平湖市新新埭小学学SC3889基于“绿绿色“理念的的园本文文化建设设的实践践研究柴晓燕平湖市乍乍浦幼儿儿园SC3990以“生活活体验活活动”为载体体的师德德教育创创新研究究柴志刚嘉兴市南南湖区教教文体局局SC3991校园里的的二亩三三分地城市小小学开

59、发发生活化化校本课课程的实实践与研研究杨叶军嘉兴市三三水湾小小学SC3992小学德育育案例教教学校本本化研究究范冬云嘉兴市南南湖区东东栅中心心小学SC3993教学方式式与知识识类型的的匹配性性研究陈正华嘉兴市南南湖区大大桥镇中中心小学学SC3994“园本小小专题研研究模式式”的推进进研究 吴一慧嘉兴市第第二幼儿儿园SC3995园本研修修中教师师“协同反反思”的实践践研究 金颖芬嘉兴市宏宏兴幼儿儿园SC3996“以习促促学、以以学定教教”导学型型课堂教教学的实实践研究究濮焜铭嘉兴市秀秀洲现代代实验学学校SC3997介入指导导，提高高课外阅阅读有效效性的实实践研究究陆慧芬嘉兴市秀秀洲实验验小学SC

60、3998“超级航航母”型农村村小学和和谐管理理的方略略研究沈根荣嘉兴市秀秀洲区新新塍镇中中心小学学SC3999农村小学学特色课课程建设设的实践践研究姚荣奎嘉兴市秀秀洲区王王店镇中中心小学学SC4000以目标为为引领促促进农村村教师专专业发展展的实践践研究张国佩嘉兴市秀秀洲区洪洪合镇中中心小学学SC4001“课堂和和谐童声声”训练的的实践与与研究吴志强嘉兴市秀秀洲区王王江泾镇镇中心小小学SC4002创建科技技教育特特色 培养学学生科学学素养的的实践研研究吴建祥嘉兴市秀秀洲区阳阳光小学学SC4003中职学校校教师专专业成长长的实践践与研究究谢益荣湖州市教教育局SC4004加快推进进城乡成成人“双证