中考标点符号及使用技巧习题训练及答案

1、中考标点符号及使用技巧习题训练及答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1阅读下面文段，完成后面问题。泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大 折裤，被人戏称为 “封建头，民主肚，节约衫，浪费裤【 A】那的色彩， 的造型，与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还 有东海浔埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。（1）根据要求答题。在拼音格中写出 “泉州 ”的 “泉 ”字的拼音： 文段【 A 】处应该填入的标点符号是 找出并改正 “相印成趣 ”中的错别字。 改为 （2）文段中两横线处应该填写

2、的词语是（）丰富 浓烈浓烈 奇特奇特 丰富（3）文段划线句浔埔女头上的 “簪花插钗 ”与“花园、彩虹 ”的相似点是什么？【答案】 （ 1）qun；”。；印；映（2）B（3）色彩丰富、艳丽。【解析】 【分析】（ 1）要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音 字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识 记。特别注意同音字和形近字的字形。（2）了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语 知识，准确判断和使用词语。（3）这里学生应了解常用的修辞手法的特点，学会辨别和判断修辞手法类型，明确修辞手 法的表达作用。【点评】

3、（ 1）识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（ 2）正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。（ 3）正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。2阅读下面文段，完成下列小题。（ A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。今天我们欢聚在这里，隆重 举行毕业典礼。回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃 ， 感慨万千。今天，我有 幸作为学生代表发言，首先我代表 2016 届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心 血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（ C）我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；

4、正是有了老师们 的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。参天之木，必有其 根。怀山之水，必有其源。（ D）无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师 恩母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！（1）文段中划线字注音正确的一项是（）s n p x ni g m ns n b xni m nsh n p xni m ngsh n b xin g m ng（2）文段中四个画线句子中没有错别字的一项是（）（A）（B）（C）（D）（3）文段中标点符号使用有误的一项是（）向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！参天之木，必有其根

5、。怀山之水，必有其源。无论我们走到天涯海角，我们都会感念母校，难忘师恩母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！ 【答案】 （ 1）C（2）A（3）B【解析】 【分析】（ 1）瞬间：（ shn j i ）n；澎湃：（ png p ）；i温馨：（ wn x）n； 懵懂：（ m ng d ng）。根据选项分析，选 C。（2）B项， “耕芸”改为“耕耘”；C 项， “拙壮”改为“茁壮”； D 项， “天崖”改为“天涯”；故选A。（3）B 项，错误。中间的 “句号”改为“分号 ”如：参天之木，必有其根；怀山之水，必有其 源。故答案为：C；A；B【点评】 考查的大多数是生活中常见的、容易

6、读错的基础字，学生在平时要重点识记和 积累。本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。3阅读下面的文字，完成后面小题。中国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词、近 现代经典诗词等 这些耳熟能详、 打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华，展示 了几千年来中国人的精神风貌，让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时，不自觉地唤起渗 透于每个

7、人心中的诗歌情怀，油然地生长出文化自信心和民族自豪感。这正体现出习近平 总书记所指出的： “中华文化源远流长，沉淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中 华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。 ”（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）耳熟能详沉淀生生不息滋养（2）段中画线的标点，使用有误的一项是（） 【答案】 （ 1）B（2）A 【解析】 【分析】（ 1）B 划线的词语运用不正确。 “沉淀 ”：比喻凝聚，积累。应改为 “积 淀”。（2）A 画线的标点使用有误。省略号和 “等”不能连用。去掉其一即可。 故答案为： B； A【点评】 本题考查词语的运用能力。解答此

8、题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别； 2、要注意词语的搭配习惯； 3、要根据具体的语境进行判断。将相关 词语带入句子理解，增强辨别的准确性应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。4阅读下面的文字，回答问题。都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的乐 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙 章。 A 这些乐章却不是每个人都能读懂的。 有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏 出的美妙和偕的音乐 B 天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画， 。 而有的人，面对大自然的

9、美景，听到的只是声 音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）文中有两个错别字，指出来并改正，美观书写在下面。改为 ；改为 （2）给划线字注音： 溪水淙淙 TOC o 1-5 h z （3）给第 句 A 处补上恰当的关联词语是 。（4）B 处应填写的标点是 。（5）依照文中画线句子句式特点，再续写一个句子写在文中横线上。 有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐 B 天上的白云，在他看来是 大自然铺就的最美最好的图画； ， 。【答案】 （ 1）富；赋；偕；谐（2）cng（3）但（但是）（4）；（5）青山绿水；在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的诗篇。【解析】 【分析

10、】（ 1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字 的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可 以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“偕”与 “谐 ”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（ 2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言 环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规 律辨别读音。如 “淙淙 ”：流水的声音。读 “cn。g”注意据义定音。（ 3） “这些乐章却不是每个人都能读懂的 ”与上文的 “大自然富予人们最美妙的乐

11、章 ”构成转 折关系，所以 A 空应填 “但”或“但是”。（ 4） “泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐”与“天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画 ”是同一层次的并列关系，在联系上下文，即可断定 B 处填分 号。（5）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式 和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 “天上的白云， 在他看来是大自然铺就的最美最好的图画 ”。句式结构为 “在他看来是大自然 ”。内容 要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为： 富；赋；偕；谐；c n；g但（但是）；（5）青山绿水；在他读来

12、是大自然抒写的美妙绝伦的诗篇。【点评】 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时 的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联 系整个词语的意思； 字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意 义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的 字要查字典；本题考查了关联词的使用，学生要掌握常见关联词，明确分句之间的关系。然后选择适 合的关联词填空；本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解 标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点

13、符号的特殊用法； （5）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式 和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。5 端午节来临之际，学校组织了“端午季 家国情 ”主题活动。请根据要求，完成下面小题。下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。阅读这段文字，完成各题。“一年一度又端阳 ,汨水悠悠屈子殇。 ”两千多年前的汨罗河畔 ,面对国破家亡 ,一位白发苍 苍的老人悲愤交加 ,纵身一跃 ,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀（甲）竭忠尽智。他提 倡“美政 ”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐

14、抗秦，楚国一度出现了国富兵强、 威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠 诚。在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧 患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体 （乙） “楚辞 ”，为中国古代的诗歌创作开（ ）了一片新天地。在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭奠你，岁岁凭吊你。每到中华民族危 难之际 ,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮！ “国亡生殒今何有 ,只留离骚在世间。屈原 ,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度，你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族（1）在文中括号内

15、填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（）开（辟） 痴心不改（ zh ）开（僻）痴心不改（ ch ）开（僻） 痴心不改（ zh ）开（辟） 痴心不改（ ch ）（2）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）（甲）顿号 （乙）冒号（甲）逗号 （乙）冒号（甲）逗号 （乙）破折号（甲）顿号 （乙）破折号（3）画线的句子作为这段文字的总括句，表达欠妥，请你加以修改。修改： 【答案】 （ 1）D（2）C（3）答案示例：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。【解析】 【分析】（ 1 ） “辟”意思是 “开发建设 ”， “僻”意思是 “偏远 ”，空缺处应该是 “开 辟”；“痴”读作 “c

16、h。”故选 D。（2）“豪情满怀 ”和“竭忠尽智 ”是两个并列的短语，故甲处使用“逗号”； “楚辞 ”是对 “新诗体”的解释，故乙处用 “破折号 ”。选 C。（3）因为这是一个总括句，所以要着眼领起的两段内容，先介绍屈原的爱国精神，再介 绍他作为诗人的伟大成就。原句只是说 “屈原是个伟大的诗人 ”，概括不全面，从这两个方 面进行概括即可。故答案为： D C 答案示例：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。【点评】 本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来 掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、 同音字辨析。此类题关键是平时

17、的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语 气，揣测所用标点是否正确。本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语 意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子， 看搭配是否得当，找出病因。6阅读下面的文字，完成下列小题。莫泊桑雪夜 的描绘非常细致，令人神往。黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪， 终于渐下渐止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了梦乡。或近 或远的山谷、平川； 树林、村落 在雪光的照耀下，银装素裹 ， 分外妖娆。这雪 后初霁的夜

18、晚，万籁俱寂， 了无生气。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）凝固照耀银装素裹万籁俱寂（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.【答案】 （1）B（2）B【解析】 【分析】（ 1）B 划线的词语运用不正确。照耀：照射；为光芒所照射。改为 “在 雪光映照下，银装素裹，分外妖娆 ”。（2）B 文段中画线的标点使用有误。注意前后顿号的使用， “山谷”平“川”树“林”村“落”都 是同一层次的并列关系。所以要把分号改为顿号。故答案为：B；B【点评】 本题考查理解词义。答题时应注意，首先要明确词语的意义和用法，然后再结 合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。本题考查

19、正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言不可缺少的辅 助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境，准确规范的 使用标点。7阅读语段，按要求完成下面的题目。 春天带来的温暖，在人身上 （； ，）志愿者带来的温暖，在人心里志愿者们的故事不圣枚举，他们因为不同的缘由走上了志愿者之路，又在各自的路上播撒着志愿者 精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚， 高尚。（1）给文中处选择正确的标点符号，写在横线上。（2）文中划线的字应填写的拼音是： 。（3）“志愿者们的故事不圣枚举 ”中有一个错别字，请找出来并改正。（4）给处补上恰当的关联词语。【答案】 （1）；（2）

20、s（3）圣胜（4）而且【解析】 【分析】（ 1）句子属于排比句式，所以应该用分号，将句子前后隔开。（2）撒，读 s时，指抛开；放开。读 s时，有散布之意，所以播撒，读音应该为bs。（ 3）不胜枚举：成语，指无法全举出来，形容为数极多。所以“不圣枚举”中的“圣”错误。（4）不仅，一般与“而且”构成表示递进关系的关联词，所以应该填“而且”。故答案为：（ 1）；（ 2）s；（3）圣胜；（ 4）而且【点评】（ 1）本题考查对标点符号的理解与运用。先分析句子的表达方式，如果是一个单 句，意义不完整就用逗号，如果是分句中间，就用分号。（2）本题考查对常用多音字读音的辨析能力。先读一读词语，在理解的基础上进

21、一步判 断多音字的读音比较合适，因为多音字的读音不同，意思也不同。（3）本题考查对字形的辨析，先读一读词语，看有没有可疑的字，比如同音字的干扰或者形近字的干扰。（4）本题考查对关联词的理解与运用。先分析句子前后之间的关系，再确定用表达这种 关系的关联词进行连接即可。8阅读下面的文字，完成小题。生命像向东流的一江春水。有时候他遇到晚霞和新月，这时他只想休（q），只想睡眠，而那股前进的磅（ b）力量，仍催逼着他向前走 终于有一天，他远远地望见了大 海。他一声不响地流入她的怀里。也许有一天，他会再从海上篷篷的雨点中升起，再形成 一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。生命就是这样，有时，它也许

22、会被冷 酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着 一个美丽的主题：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。qb 休磅 屏息（2）文中有错别字的一个词是 ，正确写法是 。（ 3）文中 “底蕴 ”一词的意思是 。（ 4）划线句有标点错误，应将 。（修改意见）【答案】 （ 1）憩；礴； bng（2）篷篷；蓬蓬（3）内心蕴藏或事情的内涵（4）将 “阻断 ”后的“，”换成“； ”【解析】 【分析】（ 1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“憩 ”不要写成 “砌”或“葺”等， “礴”不要写成 “薄”，“

23、屏”是多音字，这里应读作 “bn。g”（2）“篷”，名词， 遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成。 “蓬蓬 ”，形容须 发或草木等密而凌乱。根据句意，这里的 “篷篷”应改为 “蓬蓬”。（3）根据平时对词语的积累及句意可知这个“底蕴 ”的意思为：内心蕴藏或事情的内涵。（ 4） “有时，它也许会被冷酷地阻断 ”和 “有时，它也许会被无情的搁浅 ”属于两个并列的分 句，并列的分句之间应该用分号。故答案为： 憩；礴； bng篷篷；蓬蓬 内心蕴藏或事情的内涵 将“阻断”后的 “， ”换成“；”【点评】 本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要 做到： 能正确的拼读拼写

24、，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同 音字、形近字等； 能根据具体的语言环境来选择正确的汉字； 不但要求书写正确， 还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。本题考查学生辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个 汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。9阅读语段，按要求

25、完成下面的题目。 所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。 中国是黑客攻击等网络威胁的 主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网 络。 美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。 看 来，美国不光在银幕上成功虚构了一个黑客帝国，也想在现实中制造一个。（1）第 句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）请找出第 中关联词语，并判断其复句类型。（3）第 句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。【答案】 （ 1）中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护 者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网

26、络攻击、窃密活动。（2）甚至，递进关系。（3）看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国 ”，也想在现实中制造一个。【解析】 【分析】（ 1）第 句 “一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络 ”成分残缺，应 是：一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。（2）第 中关联词语 “甚至”，其复句类型为递进关系。（3）第 句“黑客帝国 ”中标点符号使用错误，书名号应改为双引号。故答案为： 中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护 者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。 甚至，递进关系。 看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个 “黑客帝国 ”，也想在

27、现实中制造一个。【点评】 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用 词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病 句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考 生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。10阅读下面的文字，完成文后各题。汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是： “十万人家溪两

28、岸，绿杨 深锁济川桥 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙 ， 到达广东，甚至 漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水b育了勤劳的客家人，坚固的城墙却 （ A坚持 B坚守）了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个 （ A穿越 B逾越）时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。b 育 迁徙（2）文中横线处应填入的词语分别是 、 （填写字母）。（3）在文中的 “内”填入恰当的标点符号。（4）下面句子有一处语

29、病，请写出修改后的句子。 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。【答案】 （ 1）哺；x（2）B；A3）。（4）随着历史的推移，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。【解析】 【分析】（ 1）注意 “哺”与声旁 “甫”的读音不同；（2）括号里的词语是同义词，在区分词语意思的基础上，注意与后面内容的搭配，“坚守文化， “穿越 ”时空；（3）句子的结尾，应用。 ”；（4）语序不当，不是 “推移的历史 ”而是 “历史的推移 ”。【点评】这道题目考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改。本题综合考查了 字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改，要做好这类题目就要在平时的学习中打下 坚实的

30、基础。11阅读下面的文字，完成小题。南山路，融自然美景与人文积淀于一身，是西子湖畔一道亮丽的 “黄金湖岸风景线 ”。 漫步南山路，你很难用一句话来形容它的美。那是英式茶馆里富丽堂皇的西式茶点，是林 荫咖啡馆中悠然飘散的醇醇浓香，是西子湖畔牵手散步的浪漫心境，是法国梧桐留下的婆 娑倩影，是仿若浩瀚星空的夜幕灯火 琳琅满目的各国美食、美酒，富有特色的人文 气息 ， 环绕西湖的自然风光，它们发生美妙的碰撞，相得益彰 ， 如何不令人赏心悦 目？ 陶醉其中？（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）积淀富丽堂皇仿若相得益彰（2）文段中画线标点，使用有误的一项是（）【答案】 （ 1）B（2）D【解析】

31、 【分析】（ 1）本题考查成语运用的正误辨析。答题时应注意，了解成语的含义、 用法、情感色彩、语境意义，可使用排除法，先总观各项，把明显有错误的先排除，缩小 判断的范围，减轻判断的难度。富丽堂皇：形容建筑物华 丽雄伟。也形容场面华丽而盛 大。堂皇：气势盛大。 B 项有误， “富丽堂皇 ”应改为 “各式各样、清爽可口、香甜软糯 、香 脆可口 、芳香四溢 ”等。（2）本题考查辨析标点符号的正确使用。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句 意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。 D 项有误，几个相连的问句，最后一个用问 号，前面用逗号。故答案为：（ 1） B（2）D【点评】（ 1）本题考查成语

32、运用的正误辨析。答题时应注意，要透彻了解成语的含义：字 面义、整体义、比喻义、褒贬义、特定义。要注意使用范围、明确对象、用语得体、敬谦 有别。 “富丽堂皇 ”属于适用对象范围不当。（2）本题考查辨析标点符号的正确使用。要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句 识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。问号，用于疑问句 的末尾，用于反问句的末尾。12阅读下面文段，完成文后各题。电视连续剧绝命后卫师以红军长征为背景，再现了当年那支由闽西 6000 余名子弟组 成的红 34 师绝命断后，一路鏖战，最终浴血湘江全军覆没的英勇事迹。他们在危难关头挺身而出，为中国革命视死如归的壮举，

33、就是长征精神的注释。而电视剧还原那段可歌可泣 的历史，让已逝的英灵们重新闪耀在yng 屏，就是对长征精神的进一步弘扬和传承。血雨 x n风g 的岁月早已过去，而今全国人民正在中国梦的指引下奋力前行，这也是一种长征 肩负着民族复兴的重任，这也是一种赶考。因此，我们要以绝命后卫师的播出 为契机，大力宣传闽西人民勇于担当、不怕牺牲的精神，凝聚正能量 ， 提振精气神。 （根据互联网内容编写）（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。yngx ng 屏 血雨 风 鏖战（2）请给文段 处加上一个恰当的标点符号。（3）请解释 “赶考 ”一词在文段中的意思。（4）请用 “正能量 ”一词写一个句子（要与文段中的意思相

34、同）。（5）文段中画波浪线的部分有语病，请提出修改意见。【答案】 （ 1）荧；腥； o（2）；（3）赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。（4）示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能 量。示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他 们，他的行为充满了正能量！（5）“弘扬”与“传承 ”互换位置【解析】 【分析】（ 1 ）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字 等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再 根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。

35、字形题从表 象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考 核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对 举、组词、读音、形旁辨形。如 “屏 ”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字是 特点来辨别字形。（ 2）前面是 “这也是一种 ”句式结构，后面也是 “这也是一种 ”句式结构，所以中间应加分 号。故答案为： 荧；腥； o；赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。 示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。 示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他 们

36、，他的行为充满了正能量！“弘扬”与“传承 ”互换位置【点评】（ 1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知 识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音 字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。（2）辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓 宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问 题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问 题。（3）要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点 符号。说话和写作时

37、要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言 环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的 字词背诵积累等。13语言运用毫无疑问，飞速发展的互联网把世界变成了一个地球村，公司和公司，人和人，国和国 之间的联系更加紧密。但正因为如此，也带来了网络治理问题，因为一些非法的网络监 听、攻击、恐怖主义早已成为全球公害。事实证明 ， 因此，为了这个新领域的安全，包括中国在内的世界各国必须推动制定各方普遍接受的网络空间规则，制定网 络空间国际反恐公约，以便使得法律能够触及这个虚拟的世界，使之不会成为不毛之地。 当然，这离不开各国的通力合作，但没有一个统一的

38、国际法规来规范，没有一个各国认可 的机构来协调，这都是不易实现的。而这也就牵涉到网络主权，因此，国际社会要相向而 行，积极对接各自的发展方向和国家战略，深刻把握各方共同利益，为良好网络空间关系 的长远发展奠定坚实基础。（1）根据文意填写横线上的话，使上下文衔接自然。（2）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。【答案】 （ 1）网络空间既要自由，也要秩序，任何集体和个人都不能例外（2）“不毛之地 ”改为“空白之地 ”，“公司和公司 ”与“人和人 ”互换位置， “网络空间规则 ”后 的“，”改为 “。”【解析】 【分析】（ 1）本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读横线

39、前后给出的句子， 确定前后句子之间的关系，然后确定填入补充的句子即可。网络空间既要自由，也要秩 序，任何集体和个人都不能例外。（ 2）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角 度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更 要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 “不毛之地 ” 改为“空白之地 ”，“公司和公司 ”与“人和人”互换位置， “网络空间规则 ”后的“，”改为“。”【点评】（ 1）做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，然后确定依次填入的 句子。（ 2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力

40、。注意 句子的病因。改病句时要对症下药。14阅读下面的文字，按要求完成小题。杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪 岩故居。近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。不过事实 上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档 “会所， ”尤其是北山路、南山路 等周边建筑，并不是谁想进就能进的。政府用力气打造的 “大众西湖 ”，竟成了一个矛盾 体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。这西湖 “富贵化 ”的趋势，使 “大众西湖 ”成为了考验政府的一道命题。（1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改

41、。（ 2）政府该如何面对西湖 “富贵化 ”这一趋势，请谈谈你的看法。【答案】 （1）南屏晚钟的悠扬不息 ”改为 “悠扬不息的南屏晚钟 ”；“用力气 ”改为“倾力”； “会所， ”逗号放到引号外。（2）略【解析】 【分析】（ 1） “清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息”搭配不当； “政府用力气打造的大众西湖 ”中 “用力气 ”一词不得体； “环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利 餐厅或高档 会所， 中”逗号使用错误。（ 2）作为一个举世闻名的旅游胜地，西湖是大众资 源，其公共价值的最大化应得益于全民共享才能实现。靠近环西湖的一线风光，必须还给 游客和市民，应当把已占据在环西湖沿线的私人 “会

42、所 ”，逐渐转移到景区外围去。政府应 制定一些保护措施，如承租者不能改变建筑风貌和结构，不能封闭必须对外开放等。【点评】注意修改病句、用语得体、标点符号的正确使用。第二题可根据实际情况谈。15按要求完成文后各题。对联是汉语特有的文学形式。 它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。 如 “一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春 ”，就是一副年味儿浓郁的 春联。 春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简 洁。1）请运用拟人的修辞方法改写第 句画线部分，使表达更生动。2）第 句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？3）第 句中的语句前后不呼应，请写出

43、修改建议。答案】 （ 1）在春节期间为大家送来祝福的，是春联。2）上下联中间的 “，”改为 “；（3）把“语言简洁 ”“寓意吉祥 ”互换位置。【解析】 【分析】（ 1）此题考查学生的语言表达能力。本题根据要求改为拟人句，即把春 联当作人来写， “春联 ”表达的是人们美好的祝愿，据此可以写出春联是送美好祝福的。（2）此题考查学生对常用标点符号的掌握。一般情况下上下联的中间需用“分号”。（ 3）此题考查学生对常见的语病类型的分析。常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残 缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑，本句是前后对应出现了错误，把 “语言简 洁”“寓意吉祥 ”互换位置。答案：（ 1）

44、示例：在春节期间为大家送来祝福的，是春联。（2）上下联中间的 “， ”改为“； ”（ 3）示例：把 “语言简洁 ”寓“意吉祥 ”互换位置。【点评】材料阐述了对联方面的知识，其中既有病句，也有标点错误，还有需要改写的句 子，学生解答时要注意把握。本题从语言表达能力、常用标点符号、语病类型等三个方面 考查了学生的语文能力，学生解答时需要有病句、标点等方面的知识积累和较强的语言表 达能力。16阅读下面一段文字，按要求回答问题。 贺兰山气势宏伟，风光秀丽，山涧潺潺、林涛阵阵；每到春季，百花芬芳，争奇斗 研；时值金秋，玛瑙般的樱桃、山杏、野葡萄挂满枝头，绽红吐绿，令人心醉。 贺兰山 山势险峻，怪石 l

45、nxn， 其主峰海拔高度 3556 米，伫立于主峰放眼东眺，宁夏平原尽 收眼底 极目俯瞰，草原景色一览无余，是理想的避暑，旅游胜地。（1）请找出第 句中的一个错别字： 改为 2）根据拼音写出词语。l nx n（3）第 句空白处应填入的标点符号是： 【答案】 （ 1）研；妍（2）嶙峋（3）；（或分号）【解析】 【分析】这是一道语文综合题。第（ 1）小题考查学生对汉字字形的掌握情况，是 语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书 写、辨析出来。特别是形似字、易错汉字更应引起注意。这段话中 “研 ”应写作 “妍 ”；第 （2）小题考查的是学生根据拼音写词语的能力。

46、学生首先要读准字音，才能联系文意得出 相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不 要出现错别字。该汉字为 “嶙峋 ”；第（ 3）小题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查 标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。 “放眼东眺，宁夏平 原尽收眼底 ”“极目俯瞰，草原景色一览无余 ”两句话是并列关系，之间应该用 “； ”。17阅读语段，按要求完成下面的题目。 有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。 所谓的民族价值 观一定不能有 “钱 ”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。 就像一个人一样，使一个人富裕起来

47、是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。 ，使一个人有文化、有气质是很难的。（1）第 句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第 句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 3）第 句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。答案】 （ 1）有人问价值观到底是什么，我觉得2）所谓的民族价值观一定不能有 “钱 ”这个字，一个只为钱的民族（3）但是（或：可是）【解析】 【分析】本题考查语段的综合修改能力。（1）题标点符号要注意：句中有疑问代词，但整句不是疑问语气，句末不能用问号；（2）题修改病句，原句表意不明，应在 “钱”后面加上 “这个字 ”；（3）题因为前

48、面那句是说容易的，后面从最后“是很难的 ”可以看出这句要发生转折，所以填上关联词 “但是 ”，表示转折意思。18阅读下面语段，根据要求答题。 上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。 这种美胜过天空 和太阳，大地和麦田 胜过上帝所创造的一切。 这种美对上帝迷惑不解，惊皇不已。 （1）第 句中有一处标点错误，应将 改为 。（2）第 旬中有一处语病，请改正。（3）第 句中有一个错别字，应将 改为 。【答案】 （ 1）逗号；顿号（2）将“对”改为“使”，或将 “这种美对上帝 ”改为“上帝对这种美 ”（3）皇；慌【解析】 【分析】（ 1）本题是对标点符号的考查。 “天空和大地 ”与 “太阳与麦田 ”之间是并 列关系，所以这里的逗号应改为顿号。（ 2）本题是对病句的辨析和修改。此句主客体颠倒，不合逻辑。要么改为“上帝对这种美迷惑不解 ”，要么改为 “这种美使上帝迷惑不解 ”。（3）本题是对汉字字形的考查。这里要结合