【精品】部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题含解析

1、精品】部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题含解析一、部编七年级语文下册 名著阅读1 科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。请结合基地或哈利? 波特与死亡圣器，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。【答案】 示例 1：基地中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一 片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群 “心灵史学家 在帝国边缘建立基地。这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧 和勇气都是真实的。示例 2 ：哈利 ? 波特与死亡至器描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊 天，城堡的楼梯能够调整方向。书本可能会咬人，小宠物也许在说话，

2、神奇的咒语魔药可 以改变世界。同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学 之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶 共生等都是人类社会中真实存在的。【解析】 【分析】 “科幻 ”是 “科学幻想 ”的简写，所以与原本并没有科幻这个词。它的意义 是用幻想的形式表现、探索人在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交 织着各种科学知识和预见性想象。所以看出科幻的 “幻”不是单纯的幻想，而是有 “探索 ”、 “科学事实 ”、“预见 ”这样的基础的。 基地中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整 个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整

3、整三万年，是基于对宇宙和地球的相关知识 做出的大胆的、有一定根据的推想和猜测。哈利 ? 波特与死亡至器描绘了一个虚幻的 魔法国度，表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。故答案为： 示例 1：基地中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作 一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群 “心灵史学 家”在帝国边缘建立基地。这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智 慧和勇气都是真实的。示例 2：哈利 ? 波特与死亡至器描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊 天，城堡的楼梯能够调整方向。书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒

4、语魔药可 以改变世界。同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学 之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶 共生等都是人类社会中真实存在的。【点评】本题考查对名著的理解评价。答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味， 去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境 描写等方面来鉴赏名著。2运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了祥子周围的人物残忍霸道的车厂主 ，大胆泼辣又有点变态的虎妞，步步走向毁灭的 。（ 2） “现代科学幻想小说之父 ”的科幻小说海底

5、两公里主要讲述了 “潜艇的故事。【答案】 （ 1）刘四；小福子（2）凡尔纳；诺第留斯号【解析】 【分析】（ 1）刘四是人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主。小福子善良而伟 大，勤快而能干，然而为了生存不得不出卖自己，最终沦为妓女，这不仅是她的不幸，更 是社会的悲剧。（ 2）海底两公里的作者凡尔纳是19 世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜 艇船长尼摩周游海底的故事。故答案为： 刘四 ； 小福子 凡尔纳 ； 诺第留斯号【点评】 本题考查名著人物的把握，注意 骆驼祥子 个人物及之间的关系。本题考查名著作家作品及内容

6、的把握，注意学习时的积累。3名著阅读。（1）海底两万里写于 1870 年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所 闻！尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从 出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，最后，但潜水艇到达 海岸时，阿龙纳斯不辞而别。（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中选择其中一个，结合相关情节进 行分析。A尼摩船长B虎妞示例：尼德兰 性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为 救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。【答案】 （ 1）太平洋；挪威（2）示例：尼摩船长 性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶

7、陆地上的生活，但 同时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。虎妞 大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面， 常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。【解析】 【分析】（ 1）尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚 岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景 象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当 潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。（ 2）此题考查的是对名著的人物形象的理解。按照要求“结合相关情节 ”，重在分析

8、人物的 “多面性 ”。示例：虎妞 泼辣，直爽，还有心计重，具有双重性，一方面有着自己追 求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中， 她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。尼摩船长 长期逃避人类，蛰居海底，又隐 隐约约和陆地上的某些人有特殊联系，他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫神 秘色彩，是一个非常吸引人的人物形象。故答案为： 太平洋；挪威； 示例：尼摩船长 性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同 时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。虎妞 大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有

9、真诚关爱的一面， 常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。【点评】 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求 学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品 主要的知识点要记牢；本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教 材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知 识点要记。4结合骆驼祥子回答下列问题。选段一祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两 三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕 的不

10、晓得说了些什么。 A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼 便问： “还下雨吗？ ”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济 为证明他用不着吃药，他 想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒 了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过 命来，他就问 A ： “车呢？ ”选段二祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头 发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。 拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪

11、眼，打起架来，到警 区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿 车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏， 什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把， 他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要 坏；摔死谁也没大关系，人都该死！他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意 见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着 口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子

12、去，喝 豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜， 别人就吃了亏，对，这是一种报复！（1）以上名著选段的作者是 。选段 中人物 A 是 ？（2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？（3）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？ 【答案】 （ 1）老舍；虎妞（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因 妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。【解析】 【分析】本题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解。要

13、在真正的读 好名著文章的基础上来完成，因此读好文章才是做好此类题目的关键。（1）本题是对文学常识和故事情节的考查。文段选自老舍的骆驼祥子，选段中的人物A 是虎妞，因为祥子拼命工作淋了雨就大病了一场使他昏昏沉沉大病一场。（2）本题是对故事情节的把握和理解。祥子问起的那辆车子后来因妻子虎妞难产而死， 为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。（3）本题是对人物的分析与考查。再把握文章内容的基础上，分析人物，比较人物生活 态度的变化。故答案为：老舍；虎妞。祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻 子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。 由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒

14、、自暴自弃。（前后变化各（ 1 分），意思对即可）【点评】 名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解 答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并 能用简洁的语言进行表述；本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教 材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知 识点要记；阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉 及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深 化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5

15、名著导读（1）骆驼祥子中，主人公祥子最大的梦想不过是想 ，他经历了三次买车的经历，先后买了 辆车，可他的梦想最终还是落空。（2）下面一段文字节选自骆驼祥子，读一读，指出A、 B两处的人物是谁。A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有 祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，她说 什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一 点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。A；B.【答案】 （ 1）拥有一辆自己的车； 2（2）刘四爷；虎妞【解析】 【分析】（ 1 ）骆驼祥子

16、中主人公祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的 车。他经历了三次买车的经历，先后买了两辆车。第一次是经过三年奋斗，他买上了车， 但不到半年，竟被大兵抢去；第二辆车，是虎妞给祥子 100 元钱，买下了同院二强子的一 辆车。后来为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。（2）选文中的 A 是刘四爷， B 是虎妞。刘四爷的身份是车厂的厂长，虎妞的父亲。极端自 私自利，做事绝不含糊，人老心可不老实，善于调动。为了自己的生意，耽误了女儿的青 春。虎妞是书中主要人物之一。车行老板的闺女，长得虎头虎脑，又老又丑，但性格豪 爽、热情而且刚烈。不惜与父决裂毅然嫁给她所喜欢的老实人祥子。她用私房钱为祥

17、子买 车，一心经营自己的小日子，但好景不长，婚后不久因难产而死。故答案为： 拥有一辆自己的车； 2刘四爷；虎妞【点评】 名著导读是中考试题中必考的一项内容。考查形式有填空、选择、简答等多种 形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节 等。需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相 关知识。根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来判断。6初一（ 1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。 小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。 轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和水浒传

18、中的李逵比较相似。 老师：你们说的有道理，经典人物性格 ， “人是立体的人 ”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读骆驼祥子时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对 祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读海底两万里红岩哈利 波 特与死亡圣器这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策 略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样 阅读的。小新： 。【答案】 往往具有多面性（复杂性）等；示例： 海底两万里：故事情节曲折，想 了解大概情节，如 “我们 ”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速 阅读的方式。经典章

19、节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采 取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。 红岩：该 书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像 许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她 受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读 该部分，感受革命者英勇不屈的精神。 哈利 波特与死亡圣器：魔幻小说，本身吸 引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心 动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与

20、伏地魔较量的 段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。 言之成理即可。【解析】 【分析】一空，是补写老师的话，注意分析下文 “人是立体的人 ”一句，所以可拟 为“（经典人物性格）往往具有多面性 ”，这样既呼应了上文小明的 “孙悟空和康塞尔都有忠 心耿耿的特点 ”和轩轩 “孙悟空身上更多的是鲁莽的个性 ”的观点，又与下文 “人是立体的人 ” 衔接。二空，补写小辛的话，要求运用两种阅读策略（比较法和圈点批注法除外）谈谈怎 样阅读的三部名著的。首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的海底两万里 红岩哈利 波特与死亡圣器三部作品中选出你最熟悉、印象最深、对你影响

21、最大、 最有话说的一部，然后根据你的阅读体验，谈出阅读方法即可。如读海底两万里，有 些精彩的情节需要精读，如与鲨鱼搏斗，追捕儒艮，杀死成群的抹香鲸，应对大章鱼的攻 击等。这些情节能表现人的品质。再如书中大段的海底世界的景物描写、知识介绍，或是 书中暂时不能理解的内容，甚至是不认识的生字词，可以采用跳读（粗读）形式，以助于 实现快速阅读。故答案为：往往具有多面性（复杂性）等；示例： 海底两万里：故事情节曲折，想 了解大概情节，如 “我们 ”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速 阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采 取精读方式，有助于了

22、解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。 红岩：该 书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像 许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她 受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读 该部分，感受革命者英勇不屈的精神。 哈利 波特与死亡圣器：魔幻小说，本身吸 引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心 动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的 段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子

23、摘录下来。 言之成理即可。【点评】分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体 感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象7阅读名著片段，回答问题。阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水 层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝 一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这 水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我 头上，我又看见那平静无波的海面。文段节选自法国作家 （填人名）的海底两万里，主要讲述法

24、国 （填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着 （填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。【答案】 儒勒凡尔纳（或凡尔纳）；生物学（或 “博物学 ”）；尼摩【解析】 【分析】儒勒 凡尔纳是 19 世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为 “现 代科学幻想小说之父 ”和 “科学时代的预言家 ”。曾写过海底两万里地心游记等著名 科幻小说。海底两万里的故事并不复杂，主要讲述 “鹦鹉螺号 ”（诺第留斯号）的故 事。 1866 年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的 呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕 林肯号对 “海怪 ”进行追逐。法国生物学家彼埃尔 阿龙纳斯

25、 教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到 “海怪 ”的凶 猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德 兰落水，被 “海怪 ”所救， 此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发 现这是一艘名为 “鹦鹉螺号 ”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。据此可填写作答。 故答案为： 儒勒凡尔纳（或凡尔纳） ； 生物学（或 “博物学 ”） ； 尼摩 【点评】阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比 如作者的情况，对名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。8根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读

26、书笔记，请你按要求填空。（1）【读书笔记一】情节概况下面情节中，出自海底两万里的有（ ）风暴中偏航，麦田里获救海底观美景，洋面见海难孤身斗舰队，奇招灭火灾遭冰山封路，陷缺氧危机（2）【读书笔记二】人物点评 下面点评中，点评尼摩船长的一项是（ ）他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支 持正义的战士。他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自 由的航海家。【答案】 （ 1）B,D（2）A【解析】 【分析】（ 1 ）格列佛游记中的格列佛在“风暴中偏航 ”又于 “麦田里获救 ”，“孤身救舰队 ”后又 “奇招灭火灾 ”。格列佛是一个

27、喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海 家。由此排除 AC。选 BD。（2）尼摩船长的性格：博学多识；沉着机智；善良正义；有时显得冷酷无情。而格列 佛游记描写了一位外科医生格列佛在小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国等地的冒险故 事。所以 B 介绍的是格列佛。所以选 A。故答案为： B D； A【点评】 本题考查名著情节的把握，注意通读海底两万里 ，明确选项情节是否属于作品。 本题考查名著人物个性的把握，注意通读 海底两万里 ，明确选项是否符合人物个 性。9海底两万里是 （国家）作家 （人名）的一部长篇科幻小说。【答案】 法国；凡尔纳【解析】 【分析】根据对海底两万里文学常识的积累答题，注意不要写错别字

28、。 故答案为：法国；凡尔纳【点评】本题考查对文学常识的积累能力，平时学习时要结合所学的课文和名著积累有关 的文学常识，复习时可以整理成册，巩固记忆。10阅读下面的语段，按要求作答。尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球 帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声 “好好地打猎去吧 ”。我们潜水衣的上部是 一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要 人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。（海底两万里） 文段中的加拿大人是谁？ “好好地打猎去吧 ”说的是什么事？【答案】 尼德兰； 游历海底平原和海底森林。（在海底散步

29、）【解析】 【分析】阅读海底两万里，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回 答即可。文段中的加拿大人是尼德兰。 “好好地打猎去吧 ”说的是游历海底平原和海底森林 这件事情。原文是：尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动 作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声 “好好地打猎去吧 ”。我 们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚 的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中 的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺 利，没有困难。故答案为： 尼德

30、兰； 游历海底平原和海底森林。（在海底散步） 【点评】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容： 作者：姓名、国 籍（朝代）、主要作品、成就等。 作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。 作品主题及现实意义。阅读海底两万里，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进 行回答即可。11阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的骆驼祥子，我们会被生动的各色人物形 象所吸引，如 的虎妞；读凡尔纳的海底两万里，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和 精神肃然起敬。【答案】 大胆泼辣而有些心理扭曲；（崇高的）人道主义【解析】 【分析】虎妞是老舍先生的骆驼祥子中的主要人物

31、之一，祥子的妻子，是人 和车厂，厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人 敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中， 一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有 许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险 奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来 渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩 船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。故答案为： 大胆泼辣而有些心理扭曲 ； （崇高的）人道主义 【点评】平时要用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了 解掌握。第一空考查的是骆驼祥子中虎妞的性格特征： 大胆泼辣而有些心理扭曲 ；第二空 考查的是海底两万里。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等 反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。12名著知识（1）海底两万里是法国生物学家 （人名）的三部曲之一，主要讲述 号潜艇的故事。潜艇是船