初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水水的净化（学案）

1、水的净化导学案（一）学习目标：1、知道纯水与天然水的区别；2、知道自来水的净化过程；3、知道过滤的原理，掌握过滤的操作要领。重点难点：重点：净化水的常用方法 难点：掌握过滤的操作要领实验准备： 烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗、试管、胶头滴管、明矾溶液、红墨水、活性炭（粉末）、河水、滤纸一、课前预习： 1、自然界中的河水、湖水、井水、海水、雨水等天然水都是_（填“纯净物”或“混合物”），因为天然水里由于含有许多 和 杂质。不溶性杂质使其呈 ，可溶性杂质使其有 或 。2、絮凝剂的作用:利用明矾溶于水生成的 物将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。3、过滤操作用到的仪器有_、_、_、_。过滤的操作

2、要点: 一贴：滤纸要紧贴漏斗的 。 二低：滤纸的边缘要低于 的边缘； 要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的 ；玻璃棒的下端要靠在 的一边；漏斗的下端要紧靠 。4、活性炭的作用：能除去水中的 杂质和吸附去少量 杂质，除去 。吸附过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。5、自来水厂净水过程：自来水厂的净水过程是：取水口_池_池_池_配水泵用户。（简记：取、加、沉、滤、吸、投二、自主探究：实验探究4-1：如何让河水中的固体、液体分层？操作：观察桌面上静置的1号、2号两杯河水，有什么现象？向2号烧杯中加入约四分之一药匙的明矾粉末，搅拌后静置，观察现象。实验现象： 实验结论： 沉降： 1、静置

3、沉降：让部分不溶的杂质自然沉降；2、吸附沉降：加入絮凝剂，絮凝剂溶于水产生胶状物，吸附水中悬浮物。实验探究4-2：如何把不溶于液体的固体和固体分离？过滤：把不溶于液体的固体和固体分离的方法。【实验步骤】：（1）取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，然后放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘低于漏斗口，用胶头滴管取少量水将滤纸润湿，使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。 （2） 漏斗放置于铁架台上，调节高度，使漏斗下端管口尖端紧靠承接滤液的3号烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。（3） 将烧杯2中的液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒（注意将烧杯2中一半的河水进行过滤）【注意事项】：（1）滤纸要用水润湿后，用玻璃

4、棒轻轻按压，使滤纸紧贴漏斗内壁中间不留气泡；（2）滤纸边缘要低于漏斗口；滤液液面要低于滤纸边缘（3）倾倒液体时烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸处；漏斗下端管口尖端要紧靠烧杯内壁。【实验讨论】：过滤后，滤液仍然浑浊，为什么？怎么办？ 怎么办？ 实验探究4-3：如何除去过滤后水中的颜色、异味？操作：观察桌面上过滤后有颜色、闻异味，向烧杯中加入活性炭粉末，搅拌后静置，观察现象。 实验现象： 实验结论： 活性炭：具有吸附性，吸附气味、色素，除去有颜色和异味的可溶性杂质。三、化学与生活：自来水厂净水过程 天然水 沉降 过滤 吸附 消毒 自来水四、总结 五、课后练习1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A水和二氧化锰 B铁粉和铜粉 C酒精和水 D泥沙和石灰石2、过滤时必须使用的一组仪器是（ ）A蒸发皿、量筒、玻璃棒 B烧杯、漏斗、玻璃棒C漏斗、试管、玻璃棒 D试管、坩埚钳、烧杯3、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确