初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水九年级化学上册水的净化学案

1、学生姓名_小组名称_ 课题课题2 水的净化时间总课时2学习目标：1、了解纯水与自然水的区别；2、了解沉淀、吸附净化水的方法；3、掌握过滤的原理及操作方法；4、通过本课题的学习，体验化学学科的实用性，增强社会责任意识。学习重点：常见的净水方法：过滤学习难点：初步学会过滤实验操作技能活动一：检查预习效果、感知课本1、纯水：无色、无味，清澈透明，属于 。天然水：含有许多 杂质和 杂质，常呈浑浊状，属于 。2、常用的净水方法：（1）沉淀除去 杂质。 静置沉淀（自然沉淀） 吸附沉淀（絮凝剂： ）（2）过滤：除去 杂质。（3）吸附：（吸附剂： ）除去 杂质和 杂质，还可以除去 和 。（4）消毒：（消毒剂：

2、氯气或漂白粉）除去 。（5）蒸馏：除去 杂质和 杂质。3.请说一说自来水厂的净化过程： 活动二：活动探究、尝试新知【问题】如何净化桌上的这杯天然水？【实验探究】净化水的常用方法：法1.沉淀法（1）静置沉淀:除去水中 杂质。（2）吸附沉淀：加絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。除去水中 杂质。法2.过滤法：除去水中 杂质。注意事项一贴滤纸紧贴 二低 边缘低于漏斗边缘 低于滤纸边缘三靠烧杯口紧靠 玻璃棒下端要紧靠在 处漏斗下端紧靠 玻璃棒作用： 【做一做】小组合作完成过滤操作。【议一议】滤液仍然浑浊的原因有哪些？应该怎样补救？【想一想】生活中可以

3、用什么来代替滤纸和漏斗？法3.吸附法：用活性炭吸附：活性炭有很强的吸附性，能够脱色、除臭、去味。除去水中 杂质。【帮一帮】组间合作，检验活性炭的过滤效果。【思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？法4.蒸馏法：除去水中_杂质。【小资料】蒸馏是给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以把沸点不同的液体混合物分离（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的固体杂质分离开（如蒸馏水就是用蒸馏的方法除去水中的可溶性杂质得到的。）【总结】以上四种净化水的方法中，净化程度由低到高的顺序为： 、 、 、 活动三感受科技前沿，运用新知活动四

4、当堂练习、巩固新知1下列除去水中杂质的方法不正确的是（ ）A.水中的泥沙-过滤 B. 水中的臭味-活性炭吸附C.水中悬浮物-加明矾吸附 D. 水中的酒精-过滤2自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒送水。其中一定发生化学变化的是( )A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.消毒3生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。（2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，此过程是_变化。4、小伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。请问：（1）加明矾的作用是 ，图中还缺少的一种仪器是_，其作用是 。（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有：_。（3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制