初中学生手机使用规定及管理制度2篇

1、XX中学学生手机带入校园申请制度随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展 带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习， 防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办 公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知，为维护学校正常 的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促 学生科学使用手机，特制定本规定。第一条 学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。 确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合 以下规定。第二条手续办理与承诺1、学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任、 级部主任登记。2、承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。3

2、、 承诺由学校妥善保管手机，因不可抗力保管造成手机丢失 或损坏，学校不承担负责。4、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人 及家长承担。第三条使用规定1、不在教学时间（早读、正课、晚自习）内使用手机。2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手 机。3、熄灯就寝后不使用手机。4、考试过程中不携带、 不使用手机。若因未留意而携带手机, 应主动交监考教师。5、在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。6、仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或 传播不良信息、考试作弊等。7、 家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进 行。教学时间内、熄灯就寝后，可与班

3、主任或宿舍管理员联系。8学生手机号应在班主任处准确登记。第四条学校将实行手机统一上交保管制度，并设立上交、 取回时间段，具体规定如下：（一）白天：每天上午和下午上课前 10分钟为手机上交时间， 下课和放学后为手机取回时间；（二）晚间：每天晚自习上课前10分钟为手机上交时间，晚自习后为手机取回时间。（三）以班级为单位，上交手机分袋保管。第五条检查1、学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生 会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后 抽查学生手机状态，并采取相应措施。第六条违反本规定的处理办法1、违反本规定的，第一次由

4、班主任批评教育，并通报家长； 第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并 经批准后方可携带使用；第三次给予警告及以上纪律处分，当学 期内不得重新申请使用。2、考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校学 生违纪处罚办法处理。3、违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处 分。第七条附则1、本规定由政教处、团委组织实施，解释权属学校政教处。2、 本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象, 扣班级量化考核分 5分。3、本规定自2021年6月2日起试行，并根据试行情况逐步 修订完善。XXX中学 2021-5-25XX学生手机进校园申请审批表申请学生所在班级班主任家长

5、姓名联系电话工作单位申请理由手机类型 智能机口 老人机口 电话手表口 其他口（勾选）申请手机使用时段xx 小学学生手机带入校园申请制度最新模板（附申请表）前言：为保护学生视力，让学生在学校专心学习， 防止沉迷网络和游戏， 促进学生身心健康发展， 教育部办公厅印发了 关于加强中小学生手 机管理工作的通知。通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有 需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统 一保管，禁止带入课堂。通知强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体 办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应 通过设立校内公共电话、 班主任沟通热线等途

6、径， 解决学生与家长通通知指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学 理性对待并合理使用手机， 避免简单粗暴管理行为。 各校要做好家校 沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。制度要求：依照教育部办公厅印发的 关于加强中小学生手机管理工作的通 知，为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生身心健康发展。金 沟湾小学特制定学生手机带入校园申请制度： 金沟湾小学将手机管理 纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责 任人，提供必要保管装置。设立了教师办公室、保安室公共电话，建立班主任沟通热线， 提供其他家长便捷联系学生的途径等措施， 解决 学生与家长通话需求。一、携

7、带制度凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写申请书 ，经 班主任同意且汇报学校。带入校园后将手机统一交班主任保管。家长如有事和学生联系，可以和班主任或科任老师等打电话。离校后学生到保管处统一签字领取手机。二、管理制度严禁学生在校园内使用手机。一经发现，所有行政干部、值周 人员、班主任、 任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交年级 保管，由家长来校领取。凡携带手机进校园者，一律给予警告、纪律处分，经教育仍不 改正者，学校将给予记过及以上处分。老师在收缴手机的过程中，若 学生不给予配合， 老师可联系政教处。 政教处工作人员有义务及时协 助老师进行处理，学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。

8、各年级各班务必加强管理， 将严禁学生携带手机进校园列入班 规，由纪律委员负责监督。 本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发 现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。与三好学生、 优秀班干、优秀学生和班级考评相结合。违反手 机使用管理规定的，取消其所有资格。学校设立手机举报处，政教处收缴手机的领取程序。 由学生本人写出申请书， 班主任提出意 见，经年级长签字同意后，由学生家长来校领取。三、在执行本规定的过程中， 不服从学校管理出现顶撞学校管理 人员或藏匿不缴的，要从严处理。本制度自即日起正式实施。学生手机带入校园申请表老师:本人是班学生， 为便于与家庭联系，特申请携带手机进校园。本人保证遵守学校的

9、以下规定：进校门后主动关机，放学出校后方可开机，手机班主任保管。如遇特殊情况向班主任说明情况后可以使用手机， 使用后必须关机。校园内不拿出手机玩耍， 不在同学间交流手机信息， 影响学风。如违反以上规定，接受班级、学校处理并将手机交还父母，不带手机到校。申请人签名 :家长签名 :申请时间 :学生手机带入校园管理规定及制度手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手 机网络传播不良和低俗信息， 学生在校园内使用手机的弊端已显得十 分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学 校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督 促学生科学使用手机，特制定本规定。

10、第一条 学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因 特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规 定。第二条 手续办理与承诺学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损 坏，由学生本人自行负责。学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及 家长承担。第三条 使用规定不在教学时间 （早读、正课、晚自习 ）内使用手机。不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。熄灯就寝后不使用手机。考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机，应主动交监考教师在教学时间内、

11、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播 不良信息、考试作弊等。家长因重要紧急事项联系学生， 必须在学生休息时间内进行。 教学时间内、熄灯就寝后，可与班主任或宿舍管理员联系。学生手机号应在班主任处准确登记。第四条 检查学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团 委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查 学生手机状态，并采取相应措施。第五条 违反本规定的处理办法违反本规定的， 第一次由班主任批评教育， 并通报家长 ;第二次 政教处进行全校通报批评， 手机由家长领回， 重新申

12、请并经批准后方 可携带使用 ;第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申 请使用。考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校学生违 纪处罚办法处理。违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。 第六条 附则1.本规定由政教处、团委组织实施，解释权属学校政教处。2.本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象，扣 班级量化考核分 0.5 分。本规定自 20 xx 年 5 月 1 日起试行， 并根据试行情况逐步修订学生使用手机的十大危害进入信息化社会， 手机逐渐成为中学生的新宠。 现在学校内使用 手机的情况有愈演愈烈之势。 要想管理好学生带手机的问题， 我们应 该了解使用手

13、机的利与弊，家校合力管理方能奏效。学生带手机，归 纳起来“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系，但弊要多得 多，可概括为十弊：1、频繁用机，损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能 的。手机传送的电波辐射， 或多或少地要被人体吸收。 科学实验表明， 频繁而长时间地使用手机， 对人体健康带来一定危害。 主要表现为记 忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。中学生正处在生长发育期， 身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、 记忆力明显下降，免疫功能失调。2、考试作弊，败坏考风学风。 在学业成绩检测时，有的学生通 过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，自欺欺人，严重危害

14、教学秩序，败坏考风学风，以致不思进取，不专心学习，成绩下降， 升学无望。3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、 QQ 聊天、网络游戏、 不良短信，以及黄赌毒严重毒害青少年。尤其是黄色信息、黄色网站 等对涉世不深的学生具有非常大的诱惑力， 严重危害学生身心健康成 长。个别学生就是受不健康内容的影响，注意力不集中，成绩直线下 降，有的甚至违纪违法，最后走上犯罪道路。4、破坏校纪，影响教与学。学生用手机躲在被窝里收发短信、 看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第 二天学习效率。课上手机响起来，更会扰乱教学秩序， 影响听课效率， 蔑视教师劳动。不仅老师反感，其他同学也极其反感。5

15、、亲情疏远，教育虚无飘渺。家长由于工作繁忙，依靠手机对 学生进行遥控管理， 这样势必减少对学生面对面的教育机会， 减少家 长与老师直接的交流与沟通。家庭教育由实变虚，由直接变间接，由 亲近变疏远。家庭教育的缺位，会给学生成长造成诸多不良影响。6、乱交朋友，情感纠纷不断。学生之间有事无事打手机，相隔 一步之遥也打手机，同学之间的猜疑，与异性同学交往，很多都是因 手机而起。 手机已成为中学男女生交往过密的帮凶， 加速了中学生社 会化。有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便 谎称有病请假。这些都给学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍。7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩

16、手机， 不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。在路上玩手机，还给 一些不法分子造成了可趁之机，学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生 的手机放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。个别学生还利用 手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。8、手机消费，加重家庭负担。 有些同学玩手机到了疯狂的地步， 打电话、发短信那是家常便饭。有的学生手机费用极其高昂，少的百 元，多的达数百元。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健 康的消费， 大大增加了家庭经济负担， 不利于学生良好行为习惯的形 成与培养。9、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处炫耀，相互攀 比，看谁的手机档次高。没有手机的学生羡慕

17、有手机的学生，总是找 出若干理由，要求家长为之配备手机。学生既矛盾又痛苦，认为社会 很不公平，容易产生怨恨和报复心理， 轻则厌学违纪， 重则违法犯罪。10、分散注意力，学业成绩下降。调查发现，配有手机的学生， 大多数有上课玩手机的习惯。 课间就那么几分钟也要玩玩手机， 对手 机十分牵挂与着迷。 在这种情况之下， 学生很难集中精力听讲、 学习。手机进校园申请制度管理办法 依照教育部“五项管理”有关精神，营造有利于学生健 康学习的环境。新学期开始，学校将严禁学生携带手机进校 园。为此，特制定本规定。请各年级各班宣传到位，严格执 行本规定。一、中学生使用手机的危害手机辐射危害学生健康。中学生正处在生

18、长发育期， 身体机能还未发育健全，手机辐射会危害学生发育，影响身 体健康 , 造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉 受损，免疫功能失调。手机中的不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能 , 以及不良短信，手机黄、赌、毒等， 严重毒害青少年学生。干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、 收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学 生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，中学生男 女交往过密的帮凶，严重影响学业。影响学生学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机， 严重影响了自己和他人的休息，降低了学习效率。危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之 风，滋生享乐思想。二、管理办法严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不 得使用手机。 一经发现， 所有行政干部、 值班人员、 班主任、 任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交教导处保 管，学年结束时由家长来校领取。凡携带手机进校园者，一律给予严重警告纪律处分， 经教育仍不改正者，学校将给予记过、记大过及以上处分。 老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，老师可联系 教导处，教导处德育工作人员有义务及时协助老师进行处 理，学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。各