小学新教师年度工作总结通用

1、小学新教师年度工作总结通用 总结是对前段.实践活动进行全面回顾、检查的文种，这打算了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必需完全牢靠，以下是我整理的学校新老师年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考! 学校新老师年度工作总结1 日子过得真快，一刺眼，一个学期又将进入尾声，回想起去年的八月，满怀着感动的心情，我成了一名学校老师，走上讲台，为人师表，多年的幻想最终实现了。 近一年的见习，使我真正体会到了做老师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新奇感;又感觉到了老师工作的艰辛和劳

2、累。但是走在路上，当小伴侣们都冲着我喊老师的时候，又感觉到这一切是多么的美妙。 在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作表现总结如下： 一、师德表现 品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义，.思想，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平

3、常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 同时，我乐观参与各种学习培训，我深知要训练好同学，老师教书育人必需时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、接受我、喜爱我。作为一名新老师我时时留意吸取各方面的学问，时刻留意自身的师表形象。在工作中，我乐观、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各项工作。 二、数学教学工作 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿。作为一名数学老师，在教给同学数学学问的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培育同学良好的学习习惯。 在日常教学工作中，我仔细做好“六仔细”工作： (1)仔细讨论教材，力求精确把握重点、难点

4、，备好每一节课，为上课做好充分地预备;并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。 (2)努力上好每一节课，在课堂上采纳多媒体等教学手段，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。 (3)仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。 (4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们支配了指导老师，我的师傅是陈老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的关心我，我们相互听课，使我能够准时了解自己在上课过

5、程中存在的不足，从她那里学到了许多。并且抓住学校支配的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。 本着“六仔细”的原则，在教学中我也取得了一些成果，我们班几次期中和期末考试成果都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。 三、副班主任工作 在这一年里，我还担当了三(3)班的副班主任，帮助班主任管理班级。不管多么小的事，我都仔细对待。早上到了学校我就提示他们扫地、早读;放学后与同学共同做好值日工作这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，三班级的同学年龄小，班级中的每个同学都需要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。我特殊喜爱我的班级，同学们

6、虽然淘气，但是都很可爱聪慧，在与同学的接触中，我熟悉了每个同学，了解了他们的性格特点，努力关怀每一个同学。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、利用各种方法，训练同学，提高并集中留意力，提高课堂效率，使同学坚固把握本节课的学问。 3、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在能够有所提高。 在这一年的工作、学习和生活中，有很多东西值得回顾，有很多阅历和教训应当总结，有一些圆满或许无法再弥补，更有很多美妙要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己专心学、仔细做，我会做得更好! 学

7、校新老师年度工作总结2 学训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，学校新老师工作总结。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量。 一年来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯

8、的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，结合三字歌的贯彻落实，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周升旗仪式上，我要求同学留意听红旗下的讲话，讲的是什么主题?回到教室后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课

9、堂秩序有明显好转。 2、建立全班同学轮番值日制度，培育自育力量。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天，工作总结学校新老师工作总结。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要

10、的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。促进同学“主体意识”的确定。 3、建立同学一日常规，培育同学自理力量。 为了规范学校生行为，我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先联系家长，请家长协作督促同学，我还将学校的常规、学习、劳动等训练向家庭延长，要求同学每天

11、按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育同学自理力量，并针本班同学特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会关心父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热闹欢迎。 通过“三自”训练活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀;同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫 我国现代闻名训练家叶圣陶曾说：“训练就是习惯的

12、培育”。充分强调了习惯对于儿童成长及其训练的重要性。学校是基础训练，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育同学健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及共性心理品质，剧烈的竞争意识。 学校新老师年度工作总结3 我特别荣幸地登上了三尺讲台，圆了我做一名老师的幻想。参与工作这一个月，我经受了很多，同时也收获了很多。 在教学方面，初登讲台时，我上课的时候虽然能把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了同学的存在，讲课时不能面对全体同学，而且组织课堂的力量也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的关心下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以同学为主体而把自己摆在

13、一个组织者、参加者和引导者的地位上。经过这一个月来的工作，我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先应在教学方面做到以下几点： 1.仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料;深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2.细心组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉

14、悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻

15、的理解和敬重。 4.乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5.培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 6.“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 在班主任工作方面，初为人师，在训练教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有法规，不成方圆。俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜

16、利的保证。对人的训练来说更是如此。 一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道法规的重要性。在担当班主任工作期间，我没有在一开头强调纪律，我的班级管理方案：尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的制造性活动加以限制，相反还人为地为他们供应进展共性的条件。 一个月下来，孩子在学习生

17、活习惯、学习习惯方面却不尽如人意，导致班级工作无法顺当开展，在上课时不守纪律，上课讲话、开小差的同学越来越多。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违反了人的认知进展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。 通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把法规当作是阻碍共性进展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于没有法规，就不成方圆。 这一个月过得紧急而又充实，但是在教学和工作方

18、面还有许多需要学习，在以后的日子里我会多多向有阅历的老师请教，尽快地适应学校老师的工作。 学校新老师年度工作总结4 工作近满一年，为了更好做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从德勤能绩四方面作小结如下： 一、德。 一年来，我乐观参与政治学习，提高自己的思想觉悟，喜爱训练事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、仔细地听从和协作学校领导的工作支配，顾全大局，团结协作，乐观参与学校的各项会议，顺当完成校领导安排的各项任务。我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要训

19、练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，所以，我把同学的德育工作放到了最重要的地位。 二、勤。 本学年，我能够准时上下班，出勤满，不管工作多么的辛苦，我始终仔细负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定课务。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思索、团结同事、虚心请教的态度，乐观参与教学研讨，仔细听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。 每周二、周四，我能够参加同学广播操熬炼，增加体质素养，为工作打好身体基础。 三、能。 本

20、学年，我担当五班级一班班主任工作，教授语文和品德两门学科。教学质量是学校的生命线，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，根据“五仔细”的要求，做好班级管理和教学工作。 好的班风是每个孩子进步的保障，我班经过同学热闹争论，定班名为“金牌鸵鸟”，寓意乘着奥运的东风，仔细学习，向金牌进军。班风是“仔细、静听、明理、创新”，班歌是相约九八，纪念大家共同的诞生年份。一年来，班级各项工作平稳开展，多次获得纪律卫生流淌红旗，班队会内容丰富，既有水浒故事擂台赛儿童故事竞赛这些课外延长内容，也有“新广播操竞赛”“自制塑料毽子”这样动手健脑的内容。集体荣誉胜于个人荣誉，在上学期元旦“舞新春”汇演中我班荣获

21、节目创新奖，在本学期六一汇演荣获三等奖，既有肯定成果也有进步空间。浦口行知基地两天实践活动，我跟随每个人拍摄的特写镜头，冲印后发给同学，大家都喜出望外、欣喜若狂。“团结就是力气”，在浦口采茶活动中，我班以一斤八两鲜茶的好成果喜获高班级组其次名。训练教学方面：我能够仔细备课、仔细上课、仔细批改作业，对后进生细心辅导，常常面批作业，单独讲解作业难点。乐观参与学校教研听课、评课，在研讨时乐观发言，有自己的见解，课后乐观撰写教研博客，与大家共同沟通共同反思。一年来，我参加公开课教学三节，一节是五上课文推敲，一节是新年展现课水浒故事擂台赛，一节是五下课文水。 四、绩。 去年不幸的大地震，震跨了道路桥梁，

22、却震不跨中国人的脊梁，乘着学校捐款的机会，我和全家共同表达了爱心，让微薄的捐款代替我们的双脚踏上灾区，献上力气。 在“仔细、静听、明理、创新”班风的乐观引导下，同学语文学习开头有了共性突破：刘智鹏等二十几位同学有文章入选班级佳作簿;张婕、徐川林分别荣获市“做一个有道德的人”征文竞赛二等奖和优秀奖;袁宇等四位同学相继在报刊上发表优秀作文;姚宏瑾、张乃凡两位同学顺当通过“萝卜娃”全市作文初赛，获得证书;本学期，姚宏瑾同学代表我校参与“建国60周年我与祖国共成长”现场作文大赛，获得区二等奖的好成果。 一年来，得到学校领导、各位老师多方面关怀，我有了一些成果：学习省“网络班主任”课程，成果合格，顺当结

23、业;通过市“拼音理论提高班”学习，顺当结业;参加区其次届“骨干班主任”培训，成果合格，顺当结业。去年夏天，在王奋才主任的组织带领下，参加校刊一路书香的设计创作，几经易稿，最终在本学期家长会上与全体老师全体家长见面;去年冬天，有幸得到参加编写丛书的机会，在史潇潇老师的亲自指导下，我从对编书一无所知到逐步了解，从初稿被要求修改多次到最终一稿一次通过，历经一个余月时间，最终和大家一起完成了任务。最近，喜获该书已有人民出版社出版在北京及全国公开发行，我们编写的我爱你中国“拼音版”是为我国60周年庆生而作，也是“十一五”课题成果，我特别兴奋深感意外，自己的一点付出就得来如此大的回报。还是要感谢史老师、王

24、老师给我的机会，感谢学校对我的训练、培育。 五、今后努力的方向： “人往高处走”，自我觉得还有许多进步空间，比如： 1、常常向各位老师学习，提高自身教学水平; 2、多看训练杂志，学习胜利阅历，使班级管理更上一层楼; 3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富阅历、技能。 最终，再次感谢各位领导、各位老师曾经点滴的关心，如有不当之处，恳切欢迎您的批判指正。感谢! 学校新老师年度工作总结5 光阴似箭，日月如梭!转瞬间，来九小工作的时间快一个月了!新的学校，新的班级，让我开头了新的生活，也有了新的感受!我没有华丽的语言，也没有丰富的辞藻，就用最通俗的语言对这个月的工作做的一个回顾和总结吧! 临沂九小

25、，河东区优秀学校的杰出代表!以管理精细，成果优秀，师资力气雄厚而着称，!对我自身而言，能够这所学校任教是一种荣幸，更是一种憧憬。虽然知道这里工作压力大，教学任务重，但我还是早早地定下目标，仔细预备，等待时机的到来!今年暑假最终如愿以偿，我来到了临沂九小!“机遇只会留给哪些有预备的人，胜利总属于那些有目标，肯努力的人”，我始终坚信! 报到的那天还在暑假中，但为了创城需要，我们当天就被学校支配了工作任务!欣喜之余也感慨九小的实事高效!当时刘校长特地把我们叫到办公室，在统计完新老师的联系方式后，语重心长的对我们说：“各位老师，欢迎你们的到来!既然来我们临沂九小上班，你们要做好充分的思想预备。”随后特

26、地嘱咐我说：“高老师，我们学校男老师是较为缺乏的，你作为男同志，要担当更多的责任啊。”我用力地点了点头!刘校长接着说：“我们学校有个义务值班组，由全校男性老师组成，包括我及其他教干，全年负责我们学校的值班工作，你很快也会加入到我们的这个队伍的。”和学校领导的第一次见面谈话很快就结束了!但和气可亲，谦恭谨慎，实事求是，平易近人的刘校长给我留下了深刻的印象。 开学前一天接学校通知，在学校综合办公楼会议室召开全体教职工会议，同时举办临沂九小第三届老师读书体会沟通会。我如期而至，准时到达会场!我怀着感动、兴奋而又紧急的心情，等待着大会的开头。很快，主持人热忱洋溢的开场白拉开了读书沙龙会的序幕。 已做好

27、充分预备的老师们，在台下着急而又紧急的等待着“彩票大奖”的最终归属!很快一位位“中奖”的同事们闪亮登场，登台献艺了!他们的表现的确非同一般，落落大方的气质形象，清楚流畅的语言表达，诙谐幽默的谈吐风趣，深刻实效的思想见地都令我耳目一新，受益匪浅。美妙的事物总是那么短暂，第三届读书沙龙会在响亮的颁奖音乐中缓缓地落下了帷幕! 接着学校领导为我们新老师进行了新旧同事见面会，我们新来的11名老师登台亮相，接受全校领导老师的“欣赏”评价，随后我们依次作了简要的自我介绍，发表了自己的随想感言，轮到我发言的时候，面对着台下众多的目光，我紧急极了，心里就像揣着一只小兔子。 最终学校领导依次宣读了学校将来的进展规

28、划，教学、管理改革方案，新学期老师们的任课状况以及开学初各项工作的详细支配。这次会议让我增长了见识，开阔了眼界，也荣幸地接受了“四班级八班班主任”的责任与重担。 9月2日，在经过简洁的休整后，我义无反顾的踏上了“进军”九小的道路。来到新学校，接手新班级，即将开头新的训练生活。此时我斗志昂扬，信念十足，觉得自己确定能将这个班带好。但是事情往往是看起来简单做起来难。 在与同学接触了几个小时之后，我发觉这个新班并没有我想象中的那么简洁。四班级同学正处于生长发育的重要时期，奇怪、多动、探知欲望剧烈，自制力差是他们这个阶段的典型特征，同时良好行为习惯的养成，优秀道德品质的塑造，良好学习成果的取得是此阶段

29、的重要内容。 面对着69个完全不同的行为个体，我迷茫了，困惑了!他们来自69个不同的家庭，有着各自独特的成长环境，个人的熟悉水平和进展程度也不尽相同，如何将他们快速融入到一个集体中，获得整体的进步与进展成为摆在我面前的一道难题。 课堂纪律的涣散混乱，满地的书包和纸屑，桌椅凳子的横七竖八，同学坐姿的千奇百态都让我特别苦恼，再加上学校的各种任务接踵而来，无休无止，我快崩溃了!曾经的信念和士气也荡然无存。但是静下心来想想，作为一个老师假如连班级管理都做不好，那还做什么? 在我最迷茫的时候，四班级的班级主任朱美玲老师给了莫大的鼓舞和关心。她告知我：“每一个刚到九小工作的新老师都会有一个适应期，这里高效

30、快捷的工作节奏，丰富多彩的校内活动以及精确细致的学校管理都会让新来的老师搞不清头绪，摸不着头脑，但是千万不要焦急，不要灰心，更不能放弃，将工作理顺，找准思路，渐渐适应，时间会让这个新环境接纳我的。”这些话让我茅塞顿开，深受启发。对，心急吃不了热豆腐，我告诫自己：“什么事情都不行能一蹴而就，调整思路渐渐前进吧!” 于是我开头调整思路，潜心讨论本班同学的特点以及存在的各种问题，进而对症下药，辨证施治。经过三年的熬炼与培育，虽然大多数同学已养成较好的生活、学习习惯，但是我通过仔细细致的观看和了解，还是发觉了很多亟需解决的问题，我将其归结为以下几个方面： 1、同学整体内敛、羞怯，缺少现年龄段应有的朝气与活力。 2、以自我为中心，缺乏向心力和分散力，缺乏集体观念和团结互助意识，缺乏集体荣誉感和责任感，同学参加班级事务的热忱不高。 3、班级纪律涣散，缺乏行之有效的监督机制，同学普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，课堂说话、打闹现象严峻。 4、同学学习态度不端正，缺乏良好学习习惯，不懂课前预习和课前预备。课堂上摆布杂物，走神现象比较严峻。 5、缺乏良好卫生习惯，地面垃圾随处可见。书包乱放，桌面凌乱，坐桌子、踩凳子现象比较突出。 6、普遍缺乏劳动意识，劳动力量欠缺，对待值日存