初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境 第4节 自然灾害

1、课题自然灾害地质灾害课型预习+交流课时1课时教材分析自然灾害频发是我国基本地理国情之一，自然灾害对人们生产生活影响巨大。由于自然灾害的成因和分布较难，初中课程标准只要求“了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家”，而更重要的是从培养学生防灾、减灾意识出发，教会学生们一些基本的预防和逃生自救的方式方法。我校处四川西南部，离龙门山断裂带十分近，汶川地震、芦山地震都是我们确实感受过的，因此本节课将重点介绍地质灾害相关知识。教学目标了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，能够归类、判断气象灾害和地质灾害；了解自然灾害的特点；举例说出我国在防灾减灾工作中的成就，形成“自然灾害频繁是我国基本地理国情之一”的认识

2、。教学重点自然灾害的分类和判断各种自然灾害的基本概念及判断标准地震结构、烈度及自救措施泥石流和滑坡的预防自救措施教学难点 地震结构示意图，了解地震的烈度及破坏力，能够在不同场所找到正确的自救措施教学准备课件、时事新闻、唐山地震、茂县滑坡事件等相关材料教学流程教学环节教师活动学生生活动设计意图一、导入：展示一些自然灾害有关的成语二、观看2023年上半年我国受自然灾害的一则新闻视频三、自然灾害概念四、展示预习要求，进行自主预习五、点拨自然灾害归纳及概念点拨我们经历过的自然灾害地震分析地震多发的原因感受地震破坏力度展示地震结构图地震逃生模拟评价自救效果遇到地质逃生方法介绍泥石流、滑坡灾害的相关学习展

3、示成语，进行导入：“雪上加霜、地动山摇、山崩地裂、赤地千里、天寒地冻、狂风暴雨、洪水猛兽、流离失所、排山倒海”承下：这些词都是一些形容自然灾害，今天我们就从专业角度去解读这些自然灾害。我国是一个自然灾害频发，也是一个遭受自然灾害最为严重的国家之一，现在我们来看一则统计数据。同学们在视频中看到了哪些数据？自然灾害离我们一点都不远。而且还会造成巨大的损失。那么到底什么是自然灾害呢？我们来看看自然灾害的概念。理解概念中的关键词是什么呢？展示部分灾害与非灾害的图片，让学生判断：你们会判断了吗？给大家一分钟时间观察，说说哪些不是自然灾害。撒哈拉沙漠常年干旱；2023年贵州普定县发生严重干旱；近年8月台风

4、“天鸽”登陆；北京一所大楼发生严重火灾；南极洲冰川广布，极其寒冷1、我国常见的自然灾害有哪些？2、当遇到地质灾害时，我们该怎么办？请同学们开始预习。（5分钟）展示问题，进行自然灾害归类：气象灾害： 、 、 、 ；地质灾害： 、 、 ；展示气象和地质灾害的动态图片，同学进行能判断，老师做概念点拨：1寒潮，强冷空气迅速侵入，造成的强降温现象，叫寒潮2连续性暴雨，或短时间的大暴雨，如果排水不畅，容易造成洪涝灾害。3由热带洋面上的大气涡旋，带来的狂风和特大暴雨造成的损害。4长时期的降水异常偏少甚至是无降水，可能会造成这种灾害。5因地壳内部破裂，将能量突然释放出来，带来地面震动，叫做地震6坡地上的土石因

5、在重力作用下，整体滑动的现象，叫滑坡7就是泥石流，洪水携带着大量的泥沙、岩石，以非常快的速度流动，同时这种泥浆的粘稠度还非常的高。破坏力也是非常惊人的。有没有哪种灾害时切实感受过得呢？地震老师也经历过今天我们就来好好研究地质灾害。首先我们要了解为何我国地质灾害那么多吗？请认真分析以下三幅图片：中国地形图、火山地震分布图、我国夏季风路线图， 这些都是地质不稳定的因素，前不久我们这的著名风景区，九寨沟就发生了地震，我们来看看下面的报道：（看报道）你们看，一个地区发生了地震后，相邻的地方也会受到波及，这是为什么呢？展示地震示意图：地震释放的能量以地震波的形式传到地面，如果我们离震中越近、震源越浅、且

6、地震烈度又大的话，我们将变得十分危险！展示地震烈度的表。地球内部破裂，当能量传到地面，还要经过十几秒，地震监测系统已经比较完善了，我们学校就安装有哦，地震监测系统监测到地震后，可以在几秒钟将信号发送到地震地，也就是说我们有十秒左右可以选择合理的自救措施。现在我们就来模拟一场在教室发生地震，我们及时进行自救。警报响十秒。现在我们来评价一下我们的自救行为:当你在家中、商场、街上、车中或楼层很高的地方你们又该怎么做呢？学生讨论简单总结；家中首选厕所，在街上马上转移到开阔地带，在高楼严禁跳楼和坐电梯，在车中必须减速，当地震间隙是快速离开车中。总之一句话，不要惊慌。OK，当我们好不容易逃到了空旷地带，我

7、们能轻易回到建筑物内吗？如果我们不幸被埋在建筑物一下，我们必须要保存体力，尽可能找到水源，等待救援，当听到外面有声音时，最好的方法就是敲固体物，不要扯着嗓子喊，声音的速度没有固体传声快。展示地震三字经：最后我还要提醒一下再做的热血青年们，不要哪个地方发生灾害，就要去当自愿者，这很不好，我们不是专业人士，我们去说不定还要别人照顾我们，所以不要去凑热闹，不要添乱！ “祸不单行”！地震往往会使地质结构变得疏松，如果再遭受连续性的降水，那么这些往往成为滑坡和泥石流发生的诱因。我们国家的地震、泥石流和滑坡的分布图，挨得特别的近。和学生一起总结避免遭遇泥石流和滑坡的方式方法。学生回答：这些词都是对一些自然

8、灾害的形容词观看视频在2023年上半年，我国就有4千多万人受灾，两百多人死亡或失踪。请同学们齐读概念：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏，财产损失，人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害学生回答（ 异常变化、造成破坏、伤亡等危害）同学们自主思考。我现在请同学们来回答一下：不是，是，是， 不是，不是开始看书自主预习气象灾害：干旱、洪涝、寒潮、台风地质灾害：地震、滑坡、泥石流学生观察动态图片后，能够进行判断：寒潮洪涝台风干旱地震滑坡泥石流学生们经历过庐山地震认真观察地图，进行小组讨论得出结果1我国西部处地中海喜马拉雅火山地震带上，东部又挨着环太平洋火山地震带；2我国山区面积非常广

9、，地质条件复杂；3我国降水集中夏季学习地震示意图，了解震源、震中、震中距、等震线展示中国地震烈度表， 其实1至4度的地震，我们如果没有在运动状态的话，我们是几乎感觉不到的。但是5级以上的话，就不一样了，5级地震已经可以使墙面出现一些裂纹。越到后面，烈度越大，破坏越大。学生地震自救模拟1同学们普遍躲在桌下，这样合理吗？2、有的同学用手护头，手护头和书包护头谁更好？3、没有同学破门而出或跳窗，好吗？4、没有人在三角地带躲避，其实三角地带是最安全的；小组讨论分享其他场地自救方法学生回答：不能介绍唐山大地震，当时在23秒后，20多万人死亡，16万多人受伤，而且同天、同年还发生了不小的余震，就在2023

10、年的时候还有余震发生。所以我们必须注意余震带来的二次破坏，你想要回到建筑物的话，必须经过一个比较长的时间，或是通过专业机构检测建筑物安全后，再回去。读一读地震三字经地震来，忌外跑，三角地，就近找；家首先，卫生间，次安全，厨房间，第三名，承重墙，第四名，实木床。办公室，君莫忘，最安全，电梯旁，混凝土，有保障；次安全，柱子旁，材质好，承重强；第三名，卫生间，第四名，桌椅旁。不近火，近水好，若被困，敲管道。展示材料：四川凉山州茂县发生的滑坡事件。村子直接被掩埋，1百多人被埋；甘肃舟曲发生的一起特大泥石流，直接造成1千多人遇难。1不要在坡度较大的地区修建居民点；2发现比如局部地面下沉，泉水变浑，家畜异常，山谷水位突然上涨等等，就应该马上撤离这些地区了。3如果去旅行，不要在河谷地带露营，不要在已经有裂缝的地方玩耍，不要在雨季去这些地方，4遇到的话，向灾害发生的垂直方向逃跑用一些成语进入自然灾害的导入，也让学生们了解自然灾害的巨大破坏力让学生知道自然灾害离我