初中地理教材解读人教七年级上册 陆地和海洋《大洲和大洋》教学设计

1、金龙中学2023年有效课堂教育教学赛课教学设计 赛课学科 地 理 赛课题目 大洲和大洋 赛课教师 兰 咏 剑 工作单位 金 龙 中 学 联系电话大洲和大洋教学设计金龙中学 兰咏剑教学目标： （一）、知识与技能1、运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 2、掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 （二）过程与方法1、使学生会用地球仪、世界地图培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息能力。2、培养学生的问题意识，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力。（三）情感、态度与价值观认识人类探索地球全

2、貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神。教学重点：1、全球海陆面积比较，海陆分布的特点。2、大陆、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念。3、七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。教学难点：1、七大洲和四大洋的分布位置和关系。2、学生观察力和空间思维能力的培养教学过程：一、看图思考：1、白色代表什么？蓝色代表什么？棕色代表什么2、海陆比例怎么样？提示：1、蔚蓝色的部分是海洋，棕色的部分是陆地，白色的部分是云层。2、从地球卫星照片上可以看出，地球表面最显著的差别是世界陆地和海洋的分布，它构成了地球的基本面貌特征。3、观看并比较大洋与大洲的面积图例。二、世界海陆分布特点。1、从东西半球看：陆地主要分布在东半

3、球，海洋主要分布在西半球。2、从南北半球看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。3、三分陆地，七分海洋；海陆分布不均。三、识图分析：能在地图上识别岛屿、半岛、大洲和海峡。1、岛屿：散布在海洋、河流或湖泊中的小块陆地。2、半岛：陆地伸进海洋的凸出部分。3、大洲：大陆与它周围岛屿合起来称为大洲。4、海峡：沟通两个海洋的狭窄水道。四、观看七大洲图例，了解位置及轮廓。1、亚洲是亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称“亚细亚”，是“东方日出之地”。2、欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是“西方日落之地”。3、非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳光灼热

4、的大陆”。4、美洲是亚美利加洲的简称，以意大利航海家亚美利哥的名字命名。它又为北美洲和南美洲。5、大洋洲是“大洋中的陆地”的意思。6、南极洲因位于南极地区而得名。五、七大洲的形状和面积六、七大洲的相对位置和分界线洲界：以河流、山脉、海峡、运河为界。七、观察图例，认识四大洋。1、太平洋：面积最大，约占世界海洋总面积的一半以上。表层水温最高，水体最深；岛屿最多，岛屿面积约占世界岛屿总面积的一半以上。太平洋西部海底的马里亚纳海沟深达11034米，是世界上最深的地方。2、大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“S”形。3、印度洋：世界第三大洋。4、北冰洋：四大洋中面积最小、深度最浅的一个。海岸线曲折，岛屿很多

5、，洋面上终年覆盖着冰，所以叫做“冰洋”。八、训练积累（一）、选择题1.世界上海洋和陆地的比例是( )A.各占二分之一 B.三分之二是陆地C.三分陆地七分海洋 D.四分之一是海洋2.世界上最大的大洲是( )A.亚洲B.非洲C.大洋州D.南极洲3.亚洲和非洲的分界线是( ) A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.白令海峡 D.麦哲伦海峡（二）填空题1、地球上未被水淹没的大片陆地称之为： 2、地球上未被水淹没的较小陆地称之为： 3、大陆边缘伸入海洋，三面环水的陆地： 4、大陆与其附近的岛屿合称为： 5、世界上共有_个大洲。其中最大的是： ，最小的是： 6、横跨赤道的大洲有： 九、课堂总结（一）、地球？水球？ 1、海陆的面积比例 2、海陆的分布特点（二）、七大洲和四大洋 1、有关概念：大