某中小学2021年秋季开学前疫情防控工作方案及演练预案脚本

1、 2021年秋季学校开学疫情防控工作方案为妥善做好2021年秋季开学准备，在科学、规范、高效、有序开展新冠 防控工作的同时，做好学校教育教学管理工作，根据 XX省教育厅新冠疫情 处置工作领导小组关于新冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指 导意见XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册（第二版） XX 区中小学新冠疫情防控工作指南XXXX区教育和体育局办公室关于统筹做 好全区中小学2021年秋季学期开学工作的通知等文件要求，结合学校办学 实际，特制定2021年秋季开学工作方案。一、工作目标与原则以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和应急处理机制为 目标，坚持“早发现、早报告、

2、早诊断、早隔离、早治疗”的工作原则，切 实保障教职员工与学生的身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序。二、组织机构学校设立新冠疫情防控工作领导小组。组长：XXX畐I组长：XXX XXX成 员：XXX XXX XXX XXX XXX新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总务处，办公室主任 由XXX同志兼任,学校专班联系人由XXX同志担任。设综合协调组：组长XXXX（电话号）；防控指导组：组长XXX （电话号）；物资保障组：组长XXX （电话号）；教学管理组：组长XXX （电话号）；宣传舆情组：组长XXX （电话号）；督导检查组：组长：XXX （电话号）；副组长：XXX （电话号）。

3、三、职责与制度学校明确各部门的责任分工，按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责” 的原则，细化各自职责，做到既各司其职又密切配合，落细落小落实各项防 控措施，确保各项工作责任到位。健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检制度、因病缺勤 病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生清洁通风和消毒制度等（各班级 由班主任负责，备课组由备课组长负责）。联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网 络，及时收集和报送相关信息，采用信息技术支持防控体系建设。建立与属 地卫生健康部门（疾控机构、定点医疗机构）、公安、社区联防联控机制， 共同做好校园疫情防控工作（XXX XXX 。监督督导。成

4、立防控督导组，组长： XXX组员：XXX XXX XX检查督促各项疫情防控措施的落实情况，保存好督导记录（负责人：XXX四、工作措施与分工（一）开学前工作要求开学前，制定了致家长学生的一封信，做好学生分批返校时间安 排，返校路上乘坐交通工具注意事项，对学生、家长的要求等，做好各项开 学准备。（负责人：xxxx xxx指导师生进一步学习XX中学学生在校防控与学习要求明细XX中 学学生在校一日防控流程XX中学教师工作期间防控规范（负责人：各 年级教导处）。开学前一周，由班主任通过线上主题班会形式，组织学生进行疫情防控常识、XX中学在校期间学生防控与学习要求 XX中学学生在校一日防 控流程培训（责任

5、部门：各年级教导处）。教师提前返校，先周备课、制作导学案及课件。各年级召开视频会议， 组织教师认真学习XX中学在校期间防控与学习要求，按照要求安排好教 师的常规有关工作。（负责人：XXX XXX抓好集备，规范教案撰写。一个教室只安排一个备课组进行教研活动， 集备期间间隔一米距离就坐，戴好口罩，做好防护。住宿安排。学生返校后，各级部提前梳理在校住宿学生名单，统计好 这部分学生的姓名、班级、宿舍号后报给政教处，由政教处统一协调宿舍调 整。（负责人：xxx xxx（二）开学前防控要求加强特殊群体监测。各年级摸排开学前14天学生健康状况、中高风险地区旅居史、接触史等， 并建立健康状况台账，严格按照疫情

6、防控要求处理。进一步摸排符合以下条 件的人员进行核酸检测：一是有发热等可疑症状的；二是本人或家庭成员为 密切接触者的；三是14天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居 史、接触史的；四是21天内所居住社区（村居）发生疫情的。做好 4类重点 人群摸排，并建立台账。（负责人：XXX XXX 彻查食堂食品原材料。开学前，要对食堂食品原材料进行彻底排查，禁止高风险食品、三无食 品进入校园，彻底清除腐烂变质、超出保质期的食品及食品原材料；要从正 规渠道购买冰鲜禽肉，严禁采购食用野生动物，确保食品原材料安全。（负 责人：xxx xxx开展卫生整治行动。开学前应按照新冠预防性消毒操作指南，安排物业人员

7、开展环境卫 生清洁整治行动，对教室、办公场所、食堂、运动场、图书馆、宿舍、厕所、 操场等重点区域和公共场所环境卫生进行消杀，彻底消除卫生死角和蚊虫滋 生地。相关废物要进行有效消毒处理。按规范配足食堂、公共卫生间等区域 的水龙头、洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引 学生学会正确洗手方法。在适当位置设立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。落实 专人负责定期清洁消毒，做到上午、中午、下午期间开窗通风，保持空气流 通，做好记录。（负责人：xxx xxx开展培训及宣传教育。干部教师提前返校，提前准备好疫情防控知识宣传材料（包括视频、图 片、文字等）。返校后，组织干部老师进行防疫卫生健康知识宣

8、传教育；多 种形式开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训。按照作息时间和“新常 规”对一天学习和生活各环节进行反复演练，对存在的卫生和安全隐患立即 无条件整改。对可能出现的特殊情况进行应急处置演练，提高干部教师公共 卫生服务意识、自我保护和应急处置能力。（负责人：xxx xxx责任部门: 各年级教导处）设置隔离场所。根据防控要求，学校分别将东试验楼历史、地理两个教室设置为备用隔 离教室，隔离室内防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂、取暖等必备 的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，在开学前按照消毒规范消杀 到位，上课期间学生出现特殊情况，要按应急方案处理。（负责人：XXX XXX每个宿舍

9、楼设立一个隔离宿舍，男生 1号楼122舍，女声号楼121舍， 提前准备好床上用品，对宿舍进行消毒，同时防控设施齐全，配备口罩、体 温计、消毒剂等必备的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，对学生 在宿舍期间出现特殊情况，要按宿舍应急预案处理。（负责人：XXX XXX排查校园安全隐患。全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、教育教学设备、仓 库、报警设施，全面检测食水电暖，严格危化品管理。健全疫情防控期间教 师班车管理制度，提前对司机进行培训，重点对车内座椅、扶手、安全带、 吊环等物体表面进行消毒，做好校车、教师班车的通风和防控物资储备等工 作。（负责人：xxx xxx（三）开学当天工作

10、要求实行错时错峰分批次返校。乘私家车到校的学生，车辆到达指定区域停车，学生下车后，家长立即 离开，不允许家长入校。学生按照教师和工作人员要求，有序间隔2米站队测量体温，体温正常学生进校，体温超过 37.3的学生到隔离室，班级通知所 属社区/家长接回就诊，年级跟进落实情况。（负责人：XXX XXX校门口学生入校秩序安排。 （1）秩序维护组：XXXX 6名保安。负责校门口安全保卫，疏散车辆，设置警戒线，引导学生佩戴口罩在校 门东口排成2路纵队，从东门测量体温有秩序入校，年级主任维持秩序协助 管理家长及学生。（2）收表组：各年级安排负责教师负责收缴回执表，规范存档；（3）测温组：各年级安排负责教师。

11、负责给进校的学生测量体温，体温超过37.3度的不得入校，带入留观区 由校医进一步检测，体温仍超过 37.3的由所属社区/家长带回，到定点医院 进一步检测。（4）应急组：XXX XXX负责对发热学生进行隔离和初步检测，负责对临时隔离室的管理。（5）帮扶组：各年级安排负责教师。班主任层面。全体班主任当天住校，组织好三次体温检测及登记。开 学当天所有班主任提前到教室等候学生，进行体温检测，组织观看开学第 一课，布置开学后学生学习与防控要求，错时下课，错时入厕，错时吃饭， 错时进宿舍，教室按时开窗通风、做好消毒等工作。（负责人：各班班主任）政教处提前分配好宿舍，提前做好宿舍管理人员的培训与演练。（负

12、责人：xxx xxx就餐工作要求（1）划定班级就餐区域，餐桌上贴好标号（间隔贴号，同向而座）。（负 责人：xxx6 （2）错时吃饭，学生到位后立即吃饭，错时 30分钟。（3） 分好班级打饭窗口，学生到位后依次站队，间距2米，有序打饭, 打好饭后立即到班级区域，按序坐好吃饭，吃饭结束后餐盒归位立即离开。（负责人：XXX教导处）开学当天，提前安排物业人员对校门口及周边进行消毒，应急分队全 体成员提前到位，做好各项准备，迎接学生返校。（负责人：xxx（四）开学后工作安排开学后第一周：各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况，查缺补漏，制定开学后 衔接方案；各年级梳理暑假期间个别学生存在的问题，尤其是一

13、、二本边 缘生，特长生等，通过安排个别辅导方式解决。（责任部门：各年级教导处）统筹安排好几个会议：班主任会、备课组长会和教师例会，按照我校 工作规范要求进行，每周集备正常。（责任部门：各年级教导处）统筹安排本学期的教学进度，不急于赶进度，从而造成“夹生饭”。 各备课组制定出详实可行的教学计划；各级部应加大课堂听课力度，深入课 堂听课，做好指导，打造高效课堂。（责任部门：各年级教导处）规范开设课程。按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程， 不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。重视艺术、体育、综合实践 活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命教 育，按要求开齐

14、开足开好实验课，组织好学校特色课程教学和学生社团指导 工作。体育老师提前安排好学生上下午大课间的活动、以及体育课的安排，体育课明确划分好各班体育课的具体地点， 以增强学生体质、集体活动为主,不再组织学生参加球类活动和自由活动，避免接触性交叉传染；心理老师做 好学生的心理疏导，备好课准备好培训课件。（负责人：xxx上课时师生配戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔，不采用小组围坐形 式。实施错时下课、错时放学，组织学生错时分批上厕所，尽量做到不聚集。（责任部门：各年级教导处）组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。（责任部门：各年级教 导处）（五）防控要求加强教职员工自我防控。教职员工坚持每天自测体温2

15、次，对体温超过37.3度的，应及时就诊并向学校报告，不得带病上班。坐班车的老师全程佩戴口罩，按最大间距就坐，上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意 前后间隔1米以上。开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。办公 室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，酒精喷壶和消毒液由备课组长到卫生室 领用，消毒结束送回，以消除安全隐患。每节课间视天气情况通风5分钟，第二节课后大课间通风20-30分钟。多人在办公室办公必须佩戴口罩，无特 殊情况不得串岗。教师进公寓必须登记、测体温。实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位距离，最大限度降 低教师就餐时的人员密度。采取分餐、打包等多种方式，减少聚集用餐，禁 止

16、面对面用餐。公共餐具和饭菜由工作人员统一分发，禁止自行取用。禁止举行聚集活动。疫情解除前，按照“非必须，不举办”原则，禁 止举行聚集性活动；如必须举办，要提前请示，同意后方可执行，同时必须8 做好参加活动人员的体温检测，控制人员密度。不得举办跨班级的聚集性活 动。落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常规。每周一升旗仪式 以室内为主，采取班级承办方式，运用广播或教室录播系统进行。不统一组 织学生到操场聚集上操，可分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。 上课时师生戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下课、错时吃饭、错 时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分批上厕所，做到不聚集。年级例会采

17、用钉钉直播，学生会采取校园广播形式，班主任会、备课组长会议在多媒体 教室，人与人间隔在1米以上。（责老师们要勇于担当、乐于奉献，为保证课间良好秩序、宿舍午晚休秩序， 使学生不聚堆、不打闹、分散如厕，尽最大可能减少交叉感染，年级将安排 班主任老师、部分党员老师、年轻教师进行楼层值班，提前安排值班表。 任部门：各年级教导处）加强监控力度。各级部安排课间走廊、宿舍楼层值班老师，要求学生 戴好口罩，不扎堆，不串班，不串宿舍、不串楼层，错时入厕。（责任部门： 各年级教导处）落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由班主任负责，分别 在早上大早读结束前、上午第四节课结束前、下午第四节课结束前、晚自习 第

18、三节课结束前，由任课老师或者值班老师负责组织。（责任部门：各教导 处，班主任）认真落实好XX中学一日流程明白纸校园环境防控要求。A.各区域卫生与消毒管理措施（1）教室（负责人：班主任，落实人：级部主任，督查部门：防控督导 组）：教室由各班级自行负责消杀，使用“ 84”消毒液喷雾消杀，班主任务必 安排好消杀值日生，指导、检查、落实消杀情况，确保消毒效果。班级每天 将消毒信息填写完整后上报至卫生室。消毒液由总务处统一配置，每天值日学生带喷雾器到总务处领取，喷雾 器妥善使用保管，如有损坏及时更换。（2）办公室（负责人：各处室负责人、备课组长，落实人：处室负责人、 级部主任，督查部门：防控督导组）各办

19、公室每天自行喷雾消杀，总务处负责配好“ 84”消毒液。作业橱、 衣橱、电话等使用擦拭消毒。（3） 公共区域（负责人：XXX XXX落实人：XXX督查部门：防控督 导组）走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共区域每天由保洁人员用拖布 进行2次84擦拭消毒，中午及晚自习后使用喷雾器进行 2次喷雾消毒。（4） 饮水设备：（负责人：饮用水管理员XXX落实人：XXX督查部 门：防控督导组）饮水设施使用75%医用酒精擦拭消杀，水嘴使用含酒精的白色洁净纱布 擦拭，外观表面使用含酒精的蓝色纱布擦拭。每天一次。（5）公寓楼：（负责人：物业保洁员 XXX落实人：XX）防疫期间每日上午8点半，下午2点半对宿舍进行全

20、面消毒，对每个宿 舍开窗通风不少于一个小时，在学生回宿舍两小时前关窗保暖。（6） 校园环境：（负责人：物业保洁员XX XX;落实人：XX督查部 门：防控督导组）校门口，垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各消毒一次。（7）其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位管理员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。（负责人：负责人：xxx管理员老师，落实人：XX督查部门：防控督导组）（8） 食堂每天餐后由保洁员进行消杀（负责人：食堂保洁员XXX落实 人：xxx督查部门：防控督导组）B.消毒要求消毒药品及配比：“ 84”消毒片：1片+ 1L水；“ 84”消毒液：1瓶 + 100L -200L水（不同浓度根

21、据说明配比）消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾桶等。擦拭消毒： 用于地面、桌面等消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫生工具、门窗把 手等可使用喷洒消毒，接触频率较高的门把手重点消杀，可使用抹布擦拭消 毒，30分钟后用清水擦拭干净。开关可张贴便签纸，每天更换。开窗要求：房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实施，喷洒后需密闭30至60分钟。非消毒时间应保证每天开窗通风，上午下午各不少于1小时。消毒频率：确保每天1-2次，班级确保每天使用完1片“84”消毒片 配比的溶液，办公室确保每周使用完 1瓶“84”消毒液配比的溶液。五、疫情处置应急方案学校制定行之有效的应急预案，一旦出现新冠疑

22、似或确诊病例，立即启 动应急预案，快速响应，进行应急处置，按程序逐级报告（详见附件1 ）。发现发热病例的处置（1）班主任第一时间电话报告校医（xxx。通知家长，发热学生离开 教室后，让其他学生离开教室，到操场或备用教室活动，对教室进行全面消 毒，30分钟后方可进入教室。（2）校医（XXX接班主任通知后快速响应，做好有效防护，将发热学 生带到校园外临时隔离点，为其检测体温，做好记录，等待家长来接；告知 家长带孩子到定点医疗机构发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反馈给班 主任；校医向学校校长（xxx汇报，疫情报告人（xxx向辖区卫生部门（xxx 街道社区服务中心xxx）及区教体局相关科室（体卫艺科

23、 xxx xxx报告； 在辖区卫生部门指导下，对隔离室、教室的地面、桌面、门把手及空气进行 消毒。（3）家长带学生去医疗机构发热门诊就诊，等待检查结果，学生居家或 医院隔离。家长向班主任反馈医院诊查结果。（4）学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可返校。学生如感染 新冠，学校立即启动应急预案，按疑似或确诊病例的处置程序采取对应措施。发生疑似或确诊病例的处置学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体异常者，立即上报 并及时送往定点医疗机构诊治，如果接到疾病预防控制中心报告，某学生诊 断为疑似或确诊病例，学校立即应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动轨迹等，第一时间电话上报区教体局（体

24、卫艺科联系电话：xxx xxx ,辖区卫生部门（xxx街道社区服务中心xxx及区疾病预防控制中心（联系电 话：xxx，并及时进行书面报告。经核查，如果学生近14天之内不在学校， 学校按照常规开展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作； 如学生近14天之内在学校，在卫生健康部门的指导下，应立即将该班师生 进行隔离，立即排查与病例的密切接触人员，并对全校师生进行全面排查； 协助区疾病预防控制中心对全校各室及公共区域进行全面消毒；对密切接触 者实行集中隔离或医学观察；协助卫生部门开展流行病学调查和卫生学处置。 病愈时须经疫情防控专家评估确定无传染性后方可返校等。案例处理流程老师在讲课过程中

25、注意到，张明（化名）同学精神不佳，并偶有干咳。 王老师即可暂停了课堂教学，经过询问得知，张明同学感到乏力、胸闷，浑 身发冷。处置流程：（1）语文教师王老师：一是作为第一响应人应第一时间将情况告知校医 和班主任，并确认张明戴好口罩；二是做好教室通风、维护课堂秩序等工作。（2）校医（xxx :一是接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴 上护目镜、口罩、手套等），把张明及其个人物品带到留观室进行观察，用 水银温度计测量体温，确认超过 37.3 C,并做好相关记录；二是通知班主任 联系家长，带张明到指定医院发热门诊就诊；三是向张明详细了解密切接触 人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报；四

26、是学生接走后， 组织人员对留观室进行全面消毒；五是关注张明就诊情况，如确诊为新冠患 者或疑似患者，马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构 指导下做好终末消毒。（3）班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正 常的学生带到隔离教室上课，体温异常的学生交由校医（xxx进行有效隔离; 二是接校医（XXX确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共 交通工具；三是向其他学生了解张明在校活动路线以及密切接触者，做好相 关记录，上报分管领导；四是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时 间联系校医（xxx进行处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学 生病症；六是请

27、教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的 后续工作。（4）分管领导：一是接到校医（XXX报告后，立刻报告学校主要负责 人；二是指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课，安排错时上下课，暂 时取消该班级公共区域授课安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活 动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱 柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况，正常放学；如发热 学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长，组长确认后，将相关信息报告社区相关人员。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案， 全面调度指挥防控工作；二是详细了

28、解情况后，立刻向上级教育主管部门领 导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全 体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安全领导，做好学校安保 工作，关注网络舆情动态。（6）总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班级学生就餐，通知 送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次清 查相关食品安全管理工作；二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三 是安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶 手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控机构安排做好终末

29、消毒工作。及时做好舆情应对重点关注因暂停组织集聚性活动、学校停课、班级集体隔离等方面引发 的舆情动态，在疫情防控指挥部部署下，快速处置。学校畅通家校沟通，及 时回应师生和社会关切，加强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学 校发展同盟军。（负责人：XXX六、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情的重要性、艰巨性, 各级部各部门要切实切实加强对此项工作的领导，制定切实可行的应急预案 和工作方案，确保领导到位、责任到位、措施到位、管理到位。（二）强化责任落实。要落实疫情防控主体责任，校长负总责，各年级 由年级教导主任负责，各班级由班主任负责，学生宿舍由政教处主任负责， 各功能室和

30、实验室由教科室主任负责，食堂、门卫和公共区域由总务处主任 负责，加强与校医沟通协调，联防联动，确保各项工作有序进行。主要负责 人要强化责任担当，坚决做到守土有责、守土担责、守土尽责。15 （三）落实考核奖惩。学校将对各年级、各部门有关防控措施落实情况 开展督导检查，严格责任追究制度，对工作不到位，出现较大问题的部门和 个人将进行责任追究。要充分报道年级和部门疫情防控的典型措施，大力宣 传涌现出的感人事迹，大力弘扬积极防控、共克时艰的正能量。xx 中学疫情防控应急预案为提高我校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，指 导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者 消除突发疫情事件的危害，保

31、障全体师生员工的身体健康与 生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，按照上级 要求同时结合我校实际，特制定我校疫情防控应急预案。一、成立疫情防控及处置领导小组组长： xx副组长： xx成员： xx二、做好全体师生员工健康信息登记学校全面摸排各教职工和学生的健康信息。精确建立健康台账。三、设置临时应急隔离区设置与师生规模相匹配的隔离观察区，选址远离师生 密集区，建筑物相对独立，易于管理。房间通风条件良好，设施健全，有取暖设备，不使用 中央空调。隔离观察区内，划分清洁区和相对清洁区，并有明显 标识。清洁区为医疗、消杀、保洁等工作人员的工作场所， 相对清洁区为密切接触者居住活动场所。 依托韩店镇

32、卫生院，配置适量的医疗专业人员，同时配备相应的保洁、保安等工作人员。四、及时、科学地处置突发事件细化疫情应急方案。学校成立了新冠肺炎疫情处置工 作小组及工作机构，明确职责分工，责任到岗，任务到人。精准摸排师生健康状况。开展全员疫情知识防控技能 培训，制定应急预案并组织模拟演练。具体演练项目包括：防疫消毒保障人员校园消杀、 错时列队入校、 体温检测、 体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、课间 管理、学生就餐、学生就寝、错时放学等演练项目。演练项目流程：项目一： 清晨校园消杀、值班教师提前到岗（总务处）防疫消毒保障人员持有效证件入校，在校门口进行测 温、消毒、登记、更换工作服，之后准备

33、消杀器械和勾兑消 杀药剂，进行消杀工作。值勤教师入校校门口设置监测点，由保安负责值班教 师测温以及健康码扫描放行，教职工测温无问题后，方可入 校。项目二： 学生入校（门卫、值班领导及老师）学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实 行错时上学制度，以致家长的一封信等形式告知家长按 时将学生送到指定位置。校门东西南各 50 米设置疫情防控 警戒区，放置警戒牌。值勤领导、教师和保安组成护导队， 提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。入校过程中，学校假设了两种情况： 第一种情况：学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急 口罩，教会学生正确佩戴并组织其入列。第二种情况：学生佩戴口罩，按照地下标线

34、列队，进行 校门口体温检测。项目三： 校门口体温检测 （值班领导、 政教安全办公室、 四个级部）经研究，学校在南门设置 5 组体温检测点，每处测温点 由 4 名老师值岗，一人维持秩序，一人测温，一人登记，一 人处置突发状况。学生列四队，前后间隔 1.5 米。经过体温 检测后，分流入校。演练预设学生体温异常突发情况 :若某学生体温显示 37.3 及以上，值班老师立即用另一 只电子测温枪再测一遍，若两次测温均为 37.3 及以上，应 立即联系值班校医（见附件）和 xx 校长（ xx ），校医立即带 领消毒人员（ xxx ）到达现场，与学生间隔 2 米以上带学生 到就近隔离室，消毒人员对现场进行消毒

35、。 （具体流程见六、 应急处置流程）项目四： 课堂突发情况演练（各级部、班主任、值班教师）学生在引导员的引领下间隔安全距离依次通过消毒垫 进入教学楼，在教室门前按间隔线位置站好，安排两名值班 教师分别对学生进行测体温、登记信息后，学生进入教室有 序就坐，由班主任老师上开学第一课，主要讲解校园内疫情 防控知识和心理健康辅导，上课过程中预设一种突发状况出 现：一名学生发现身体不适报告上课教师，上课教师通过两 次测量体温确定该学生体温超过 37.3 度，上课教师立即打 电话通知值班校医，同时电话通知 xx 校长，校医接电话后 及时带领消毒人员来到发热学生班级，校医带领发热的学生 到学校隔离室，由医护

36、人员进一步检查，消毒人员对学生座 位、门把手及走廊进行消毒并对事发班级封闭处理，为避免 学生恐慌，上课教师对学生进行心理辅导，帮助学生减缓心 理压力。（具体流程见六、应急处置流程）项目五： 日常课堂情况演练（各级部、班主任、上课老 师）教室每天早中晚开窗通风，每次不少于 30 分钟。教师 课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽 量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。项目六： 课间安排（班主任、上课老师、值班教师） 学生课下分区、分组接水、上厕所、洗手。学生有秩序 排队走出教室，各级部按楼层分配好接水处。期间不聚集， 保持 1 米距离。每一层楼有课间值勤教师，重点提醒学

37、生便 后正确洗手，洗手间配有洗手液、免洗消毒剂等。课间，班 主任老师和任课老师用酒精对教室的门把手、讲台进行擦拭 消毒。项目七： 学生就餐。 学生由班主任教师带领按规定路线到餐厅就餐，到达餐 厅附近洗手池处，根据学校划定的间隔线按七步洗手法洗 手，每位学生洗手不少于 20 秒，学生洗手完毕后通过消毒 垫进入餐厅有序就餐，我校实行分餐制，每位学生根据安排 同向间隔 1.5 米摘口罩就餐。就餐结束后戴上口罩，在班主 任的指导下走出餐厅通过消毒毯洗手后离开。项目八： 学生就寝。学生在班主任教师的带领下有序到达宿舍门口，在宿舍 门口通过消毒毯，值班人员对学生手部消毒后进人宿舍。学 生每人自备一支水银体

38、温计，每早晚自测体温，发现体温异 常及时通知宿管人员。学生就寝预设一学生晚上突然发热超 过 37.3 度，学生独自找到宿管员报告，宿管员通过两次测 量体温后确认体温过高， 一名宿管员紧急联系值班校医及 xx 校长通告情况，校医及时穿隔离服到达宿舍将学生及宿管员 带至隔离室，经再次测温后，若体温仍为 37.3 及以上，石 校长第一时间按程序上报。另一名楼管员及时到达事发宿舍 对发热的学生床铺进行消毒并对学生进行心理辅导，封闭宿舍。项目九： 错时放学（级部、班主任、值班教师） 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则， 学校制定错时分流放学实施方案。根据各班所处位置规划各 班的放学路线，按照

39、绿色通道通行。避免交叉拥堵，节省时 间。项目十： 学生离校后教室消毒、校园消杀。 （总务处）加强防控条件保障。学校落实防控防疫措施、疫情防 控物资和经费，提前储备防疫防控和应急处置必需物资。自感不适或检测异常的处置 在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温37.3 C,应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确 认佩戴规范） ，并在旁陪护安抚，同时报告学校疫情联络员 xx 校长（ xx ）和值班校医。异常人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工 个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记） ，提醒在 场人员做好个人防护，注意规范佩

40、戴口罩，勤洗手，减少人 员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。 没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。五、临时留观点的处置 在校门口的临时留观点，校医应佩戴医用口罩、一次性手套，穿上防护服， 在做好个人保护的情况下进行下列工作： 1、用水银温度计进行复测体温。2、询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、乏力等症状。3、询问发病前 14 天内有无疫情重点地区旅居史、接触史。4、做好病人的详细信息登记 （ 包括姓名、性别、班级、家庭住 址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等） 。5、如体温确实高于 37.3 度，通知相关医院接诊，由专门救护车送至 制定医院诊治

41、。 6、对临时留观点进行消杀处理。六、应急处置流程 一旦出现新冠肺炎疫情，首先将疑似病例置于留观点隔 离，随后由 xx 校长立即上报教体局体卫艺办公室（ xx ）由 法成（XX ）或XX （ XX ）,同时上报教体局分管领导XX （ XX ）同志。体卫艺办公室第一时间上报市疫情防控领导小组（指 挥部）办公室（ XX） 24 小时值班电话，同时上报卫健局疫情 防控专家组XX （XX ）和疾控中心应急办（XX）,组织开展流 调工作、联系定点医院、迅速启动 120 救护车赶赴疫情现场 进行处置。市教体局分管领导刘德全同志迅速汇报教体局党组书 记、局长 XX 同志，由 XX 同志负责上报市分管领导，同

42、时与 卫健、公安、市场监管部门主要领导协同做出应急处置安排。七、确诊后处置与善后处理在 XX 市疫情防控领导小组（指挥部）统一组织下，相市疫关部门第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切 接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行 终末消毒等工作； xx 派出所应第一时间到达现场维护秩序 如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配 合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参照 xx 省高等学校突发新冠肺炎疫情应急处置办法 。 xx 情防控领导小组（指挥部）组织对疫情处置的范围和扩散风 险进行评估，决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。小学新冠肺炎疫情防控应急

43、演练方案一、演练目的 根据省教育厅相关文件精神，为进一步规范和强化新冠 肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力。同时为了更 好的应对开学时可能发生的各类突发疫情事件，检验学校制 定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时 有效处置，保障学校全体师生员工的健康与生命安全，结合 本校实际，特制定本次新冠肺炎防控应急演练预案。二、时间与地点演练时间： 2021 年 8 月 19 日上午 8：30 分（所有老师 八点前赶到学校签到）演练地点：学校大门口、 2 号楼西边第一个教室、学校 健康观察室、学校食堂三、组织领导（一）领导小组 成立演练领导小组，负责演练的组织管理和协调工作。 组长：

44、xx副组长： xx成员：全体行政干部及班主任（二）组织分工1. 组长负责预防控制新冠肺炎疫情应急处理的组织领导、组织协调工作。2. 副组长协助组长工作。成员具体负责新冠肺炎防控的管理、事件报告、数据 统计及各种物资准备和车辆调度等。四、演练前准备1. 制定演练方案：由治保处负责拟定出具有科学性和可 操作性的应急演练方案。2. 进行集体培训（老师网上下载学习本演练方案） ： （1）、强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化 演练方案。 全体教师必须认真学习本方案并做到知晓、 记牢， 力求有执行、有监督、有审核、有报告。（ 2）、所参加演练的教职工熟悉整个应急演练流程，各 个环节工作要点要到位，

45、明确到责任人，确保演练安全、有 效。演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、 消毒、洗手液等防护用品等。3、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相 关部门人员模拟实景进行预演， 进一步磨合机制， 完善方案。五、演练程序模拟场景： 本次主要模拟演练学校复课前后新冠肺炎防控处置流 程，内容包括新冠肺炎发现、报告与处置，病人隔离救治，日常消毒，师生食堂就餐指引等场景一（校门口） ： 师生入校演练测体温：校门口 7人（年级主任加 xx）:通道1至通道7 分别是王璐吴萍吴铄赵月泉桂玲江营潘璇 临时观察点： xx （负责登记学生信息，询问情况，体温 再测，联系家长 , 上报情况等）扮演学生人

46、员：全体教师 学生分年级分时段错峰入校，在疫情值班教师的指导下 分 7 列有序入校（每个年级老师站一列对应一个通道， 1-6 通道分别对应一到六年级，综合组对应第七通道） ，要求每 个学生间隔 1 米以上的距离，当日值班保安人员在场维持秩 序。（ 1 ）家校配合，晨检工作，严谨规范。（来校前：每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是 超过 37.3 摄氏度的都不要来学校，居家观察或送医院诊断 并告诉班主任老师，班主任做好记录。 ） 学生带好口罩排队依次进入学校大门口后，统一进行体 温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高 于 37.3 C（ xx 扮演体温异常） 者，立刻由测温老师 （江营） 经专门通道送到临时观察点，第一时间联系家长，同时询问 是否有疫区、境外旅居史，