五年级上册数学教案-第6单元《第7课时 组合图形的面积》人教版_第1页
五年级上册数学教案-第6单元《第7课时 组合图形的面积》人教版_第2页
五年级上册数学教案-第6单元《第7课时 组合图形的面积》人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第7课时组合图形的面积教学设计教学目标1通过观察使学生认识组合图形，巩固学过的平面图形的面积，掌握组合图形面积的计算方法。2通过交流探究，使学生明白组合图形的面积计算方法是灵活的、多样的；培养学生的发展思维及分割、添补等解题思想。3通过解决关于组合图形的面积问题，发展学生的应用意识和解决问题的能力，培养学生学习图形的兴趣和信心。教学重点掌握组合图形面积的计算方法。教学难点理解计算组合图形面积的多种方法。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入1请同学们欣赏一下这些剪贴画，看看你有什么发现？（课件展示一组图片）2在生活实际中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的，我们把这样的图形

2、叫做组合图形。（板书课题）二、探究新知1拼图游戏。(1)学生用自备的简单图形每两个拼出一个新图形。(2)同桌相互交流自己所拼的每一个新图形是由哪几个基本图形合成的。教师：由几个简单基本图形拼成的新图形称作组合图形，我们怎样计算它们的面积呢？板书课题：组合图形的面积2教学例4。出示例题：右图是一间房子侧面墙的形状，它的面积是多少平方米？3引导学生观察图形。(1)这个图形可以分解成哪几个已学过的基本图形？学生在观察后可能说出：a.一个三角形和一个正方形。b.两个梯形。(2)怎样求组合图形的面积？学生独立思考后，可能想到：a.用三角形面积加正方形面积。b.两个梯形面积之和。(3)全班齐练后，汇报结果。第一种方法：组合图形的面积正方形面积三角形面积学生独立完成。第二种方法：组合图形面积梯形面积梯形面积(525)(52)22122.52230(平方米)答：它的面积是30平方米。教师：组合图形的面积计算关键在于对图形的正确分解。三、课堂练习练习二十二第14题。四、课堂总结通

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论