四川省射洪县2011-2012学年七年级语文第2周周考试题（无答案） 新人教版

1、PAGE PAGE - 3 -四川省射洪外国语学校第2周 语文 学科考试卷（适用年级：初一年级） 教师寄语亲爱的同学们，聪明的你一定懂得“一个人在学校，一家人在期待”的深情，更懂得一份试卷，一次作答，是你、我、他共同的一份深深的期待。班级姓名总分一、厚基础功底。(33分，每小题3分)1.下列加点字的注音，完全正确的一项是A玉簪（zn）花 花圃（p） 沼（zho）泽 哽（gng）咽B炽痛（ch） 嗥（go）鸣 谰（ln）语 亘（gn）古C朔（shu）气 云鬓（bn） 屏（png）障 澎湃（pngpi）D忌（j）妒 叮（ding）嘱 轻捷（ji） 教诲（hu） 执拗（ni）下列词语，没有错别字的一

2、项是A崎岖 博学 鸡毛掸子 枯燥乏味 B飕飕 火钳 骇人听闻 野心勃勃C延绵 污秽 九曲连环 一泻千里 D 踱步 要挟 绝壁断崖 风流倜傥 3下列成语使用正确的一项是（ ） （2分）A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程

3、设置要 ，校园规划要 。 A.精良 精美 精当 精细B.精良 精当 精细 精美 C.精细 精良 精当 精美D.精细 精美 精良 精当5.下列标点符号，使用不正确的一项是 （ ）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工6.下列句中没有语病的一项是（ ）A、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。B、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C、据

4、老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。D、由于学校加强了管理，初一年级的学生自制力得到了加强，学风有所好转。7请选下列句子顺序排列正确的一项。 从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，北后是雕龙屏。 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 A B C D8选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。( ) eq oac(,1)将军百战死，壮士十年归。 eq oac(,2)归来见天子，

5、天子坐明堂。 eq oac(,3)河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。 eq oac(,4)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞A.对偶 对偶 比喻 排比 B.互文 对偶 比喻 比喻C.互文 顶针 比喻 排比 D.对偶 互文 拟人 排比9、下列文学常识搭配不正确的一项：( )A.艰难的国运与雄健的国民杂文李大钊现代B.土地的誓言杂文端木蕻良现代C.木兰诗古体诗郭茂倩唐代D.伤仲永古散文王安石北宋10. 下面是对课文内容的分析理解，有误的一项是（ ） A土地的誓言以倾诉式的语言，抒发了9.18事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，具有强烈的爱国主义色彩。B木兰诗是一首

6、乐府诗，重点塑造木兰金戈铁马的英雄形象。这也是千百年来人们喜爱这一形象的原因。C艰难的国运和雄健的国民中以大河的奔流比喻民族生命的进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，流露出作者的革命乐观主义情怀。D爸爸的花儿落了通过写主人公经历了许多人生世事后，在爸爸去世之时，终于体会到自己长大了，不再是小孩子了，表达了父女之间互相理解，互相深爱的情感。11. 下列句中无通假字的一项是（ ）A、双兔傍地走 B、稍稍宾客其父 C、泯然众人矣 D、余闻之也久二、品古典雅韵。（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1317题。 12对下列这首诗理解与分析不正确的一项是（ ）春夜洛城闻笛【唐】 李白谁家玉笛暗

7、飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻 HYPERLINK /view/5818.htm t _blank 折柳，何人不起故园情。A题作春夜洛城闻笛，明示诗因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。B“此夜”点明已经是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的情怀，即对故国的思念。C第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。D这是一首七言绝句，大约作于开元二十二年（734）。当时李白客居洛城，即今天的河南洛阳。在唐代，洛阳是一个很繁华的都市，称东都。阅读下面文言文，完成相关题目。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，

8、忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 13下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A、其文理皆有可观者 观：欣赏

9、B、贤于材人远矣 贤：有才能的人 C、固众人，又不受之入 固：本来 D、日扳仲永环谒于邑人 谒：拜访14、下列加点字词的意义和用法相同的一项是（ ）A、或以钱币乞之 东临碣石，以观沧海B、贤于材人远矣 于舅家见之C、不能称前时之闻 物外之趣D、并自为其名 如此其贤也15、下列对有关内容分析不正确的一项是（ ）A、方仲永变成普通人的直接原因是“不使学”，根本原因是“则其受于人者不至也”。B、本文用了先扬后抑的写作手法，先赞美仲永的天资聪慧，才思敏捷，是“扬”，后写其父不让他学习，最后变成普通人，是“抑”。C、“即书诗四句，并自为其名”、“自是指物作诗立就”、“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之

10、”这些句子都是正面描写仲永的天资聪颖的句子。D、“父异焉”、“邑人奇之，稍稍宾客其父”、“父利其然也”中的“异”、“奇”、“宾客”、“利”都是意动用法。三、蓄知识底蕴（25分）16将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）卒之为众人，则其受于人者不至也。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。17.写出下列名篇名句中的空缺部分。（11分）（1） ，云从窗里出（2） 夜发清溪向三峡， 。（3）_，凭君传语报平安。 （4）谁家玉笛暗飞声，_。（5）故园东望路漫漫，_。（6）木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_，_。（2分）（7）请写出木兰诗中的比喻段落：_，_；_，_。 18. 仿照示例

11、，造两个句子。（4分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_ ，那快乐就是 _ ；如果你是_ ，那快乐就是_ 。（1）.从表中可以得出一个什么结论？（2）.看了这一结果，你对同学的建议是：四、览书海智慧。（30分）（一）课内经典现代文阅读。（15分）阅读下面的文字，完成2024题。我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空

12、着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋

13、友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”20、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）(1)_ (2)_ 21、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分) _ 22、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (4分)_ 23、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？ 答：_ (3分) 24、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含

14、义是什么？（2分）答： _ 课外精美现代文阅读。（15分） 阅读下面的文字，完成2529题。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨、这个乞丐很可怜、他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受、我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：你帮我把这堆砖搬到屋后去吧、乞丐生气地说：我只有一只手，你还忍心叫我搬砖、不愿给就不给，何必刁难我？母亲不生气，俯身搬起砖来、她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：你看，一只手也能干活、我能干，你为什么不能干呢？乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来、一次

15、只能搬两块、他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上、母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾、母亲又递给乞丐20元钱、乞丐双手接过钱，很感激地说：谢谢你、母亲说：你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱、乞丐说：我不会忘记你的、然后对母亲深深地鞠一躬，就上路了、过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨、母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱、我不解地问母亲：上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前、你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？母亲说：这堆砖放在屋

16、前和放在屋后都是一样、我嘟着嘴说：那就不要搬了、母亲摸摸我的头说：对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了、此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去、几年后，有个很体面的人来到我家、他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样、美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的、老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：如果没有你，我现在还是个乞丐；因为当年你教我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长、母亲说：这是你自己干出来的、独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子、母亲说：我们不能接受你的照顾、为什么？因为我们一家人个个都有两只手、董事长坚持说：我已经替你们买好房子了、母亲笑一