初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 维护国家利益教案国家好大家才会好

1、课题: 国家好大家才会好【设计者】颜瑾【内容出处】部编人教版八年级上册【课标要求】通过对国家核心利益的内容，国家利益和人民利益的关系，国家生存和发展的条件，认识国家利益和人民利益的关系。【学习目标】1知识与目标：知道什么是国家利益及国家生存和发展的条件。识记国家核心利益的内容。理解国家利益与人民利益的相互关系。2.过程与方法：学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。3.情感态度与价值观：国家利益与人民利益相辅相成、高度统一，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。所以我们每个人都要努力做到无论何时何地都要坚决维护国家利益。【评价任务】引导学生准确理解国家利益与个人

2、利益之间的关系。【导学建议】建立本课的知识体系让学生自主，通过学习了解本课的知识点。【学习过程】【过程设计】探究任务一：认识国家利益教师引导教师指出：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。教师引导学生阅读教材P87的“阅读感悟”中邓小平的故事，突出最后一句话：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”教师过渡国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。国家生存的条件或要素：人口、领土、主权和

3、政权等。国家发展的条件或要素：和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系等。教师引导国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。提出问题：国家的核心利益有哪些？教师总结国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。探究任务二：国家利益是人民利益的集中表现教师引导教师提问：国家，国家，既有国又有家，有国才有家。维护国家利益是不是就要放弃、甚至牺牲人民利益呢？教师总结1.国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点。人民利益只有上升、

4、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。2.国家利益与人民利益相辅相成、高度统一。(1)我国的社会主义国家性质决定国家的一切权力属于人民，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。(2)实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，把二者利益紧密联系在一起。教师列举材料图片：国产航母下水，国产大飞机C919成功首航，说明维护国家利益最终受益的是广大人民群众。【课堂总结】本节课我们学习了有关维护国家利益的知识：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化养育着一代代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具