初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任公开课《关爱他人》教案及反思贾琴_第1页
初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任公开课《关爱他人》教案及反思贾琴_第2页
初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任公开课《关爱他人》教案及反思贾琴_第3页
初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任公开课《关爱他人》教案及反思贾琴_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 关爱他人 万安中学政史地组：贾琴【教学目标】情感态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略【重点难点】教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。2教学过程一、导入新课播放视频公益广告“关爱”师：看了视频，你们有什么感悟呢？生：畅所欲言导入新课感悟“关爱”你觉得什么是“关爱”？它体现在生活中的哪些方面？你体会过哪些关爱？学生畅所欲言师总结：关爱就是关心爱护，它体现在生活的各个方面，点滴之中。师播放一组图片关爱的作用1、情境再现

2、教师出示一段材料，学生回答，假如他得到了帮助和没有得到帮助会是什么不同的感受？学生畅所欲言师总结：由此可见关爱他人能让人感觉温暖和希望，传递美好情感播放视频社会需要正能量学生看视频谈感悟，”这个视频有给了我们什么启发？“师总结：这个视频告诉我们关爱他人是和谐社会的润滑剂，传播正能量，需要我们关爱他人。教师出示一个故事，学生读故事谈感悟“关爱他人还有什么作用？”学生畅所欲言谈感悟师总结：关爱他人，可以收获幸福，成就自我。怎样关爱他人？关爱他人是一门艺术。教师播放视频小品扶不扶学生看小品，讨论“老人倒了，我们到底扶不扶？”学生畅所欲言师总结：关爱他人时受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，可

3、能会产生误会，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，我们应该更加努力培养自己的这一基本素质，始终心怀善意。关爱他人要求我们心怀善念。学生小组合作讨论教材“探究与分享”题。师总结：关爱他人需要我们尽己所能。老师出示故事“一位德国老人”学生畅所欲言，这个故事告诉我们什么道理？师总结：这个故事告诉我们关爱他人还应讲究策略，不应伤害别人自尊心。关爱他人需要讲究策略和艺术。五、升华主题师展示“社会主义核心价值观”个人层面，友善要求。关爱他人，从我做起！六、课堂练习学生现学现做练习题，巩固新知七、课堂总结本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是

4、社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。教学反思本节课学习的主题是“关爱他人”，主要是分什么是关爱他人？为什么关爱他人？以及怎样关爱他人？为线索来讲述，教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，但缺乏生活性，与学生的生活实际较远，所以我们选择了许多贴近学生生活的素材，通过讨论等方式、辨别明确事理。通过本节课的授课，我有以下几点总结做的比较好的地方准备充分，课件制作精美，素材丰富，选取恰当，符合学生的认知，学生兴趣浓厚。发挥学生为主的地位，充分给予学生思考和发言的权力，有利于学生独立思考和辩证思维的形成教师教态自然大方，具有亲和力，教学用语简练，有的放矢。遗憾的地方导入的视

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论