山东省临沂市沂南县2018年初中语文学业水平考试模拟题一

1、本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读山东省临沂市沂南县 2018 年初中语文学业水平考试模拟题一注意事项 ：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规 定的区域内，在试题卷上答题不得分。总分 120 分，考试时间 120 分钟。答卷前考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡 规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（ 28 分）1. 下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（）（ 2分）角色/ 角逐推磨/磨杵成针

2、烟熏火燎/星火燎原风流倜傥/丝绸之路 低声悄语/ 悄无声息 ）（ 2 分）倔强 强大 阔绰绰起家伙哄堂大笑一哄而起孵化/ 浮雕鞠躬/ 笑容可掬踏实/ 踏青奢靡/ 风靡一时2. 下列词语中没有错字的一项是（A.藉贯荣膺虬须重蹈覆辙B.赡养颜值震悚入不敷出C.亵渎倒坍陨落芳草凄凄D.溺爱威慑屏障一代天娇3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当作为语文教师，我们不会笑话学生的的一项是（ ）（ 2 分），而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。A浅薄 大彻大悟流露煎熬B 浅显大功告成表露 折磨C浅易 渐入佳境吐

3、露磨难D 肤浅大梦初醒透露 痛苦4.下列句子中没有语病的一项是（）（2 分）A. 4 月 20 日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。歼-31 在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的 国家。通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清晰地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费 现象值得商家重视。下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（ 2分）5 月 24 日， 2017

4、 年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。金承志先生创作了诸如张士超你到底把我家钥匙放在哪里了感觉身体被掏空 春节自救指南等合唱作品，内容贴近当下生活，形式新颖别致，引起了广泛共鸣。如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？做一个虔诚的教育者一文出自洪宗礼与母语教育（北京师范大学出版社 2011 年出版）。下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）（2 分）A作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这个无产阶级英雄形象。B小圣施威降大圣节选自西游记 。西游记以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒

5、在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。C“在她没来之前， 我仿佛是躲在黑暗中睡觉， 但她一出现， 就把我叫醒了， 把我领到光明的地方” 高尔基童年中的外祖母如同一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。D智取生辰纲叙述了杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108 好汉齐聚“八方共域，异性一家”的梁山，晁盖 成为梁山第一任首领。名著阅读（ 4 分）（1） 西游记 第四十七、 四十八回， 唐僧四人遇阻 【甲】，夜宿陈家村， 巧遇观音菩萨莲花池里的 【乙】 变成的妖怪（灵感大王）祭祀，孙悟空与其斗法，救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此上文中的甲指 （

6、河名），乙指 （动物名）。（ 2）老人与海的主人公叫圣地亚哥，但小说以“圣地亚哥”称呼他仅4 处，以“老人”称呼他却又 214 处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。 （ 2 分）（ 1）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）（3 分）地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； 它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱， 只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难， A B C D （2）请仿照画波浪线的例

7、句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3 分）我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之插云天 ， ， 我敬畏霜雪中的 松柏，坚毅挺拔； 敬畏风雨中 的小 草， 柔韧顽 强； ， 。“一花一世界，一叶一菩提” ，自然界中的一切都值得我们敬畏。补写出下面名句名篇中的空缺部分。（ 6 分） 关关雎鸠，诗经关雎 ）阡陌交通，欲渡黄河冰塞川，陶渊明桃花源记 ） 李白行路难 ），大庇天下寒士俱欢颜。，似曾相识燕归来。杜甫茅屋为秋风所破歌 ） 晏殊浣溪沙 ），左牵黄，右擎苍。、阅读理解（ 42 分）苏轼江城子 密州出猎）一）阅读下面一首词，完成 10

8、 题。（ 4 分） 画堂春寄子由宋】苏轼柳花飞处麦摇波。晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。【注释】这首词语水调歌头明月几时有写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。“湖” 指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。画堂春中的“归去奈愁何”与水调歌头中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” 都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。（4 分）（二）阅读下列文言文，完成 1115 题。（15 分）【甲】家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持

9、，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭 难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来 相传之家风。（节选自曾国藩家信 ） 【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四 支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆 被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰 白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕 艳意，以中有足乐者，不

10、知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序 ） 【注】 甲文是曾国藩写给儿子的家信。曾国藩，晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理 学家、政治家、书法家，文学家。解释下列语句中加点词的含义。 （ 3 分）1）凡人多望子孙为大官望2）四支僵劲不能动支3）腰白玉之环腰余不愿为大官 戴朱缨宝饰之帽 以衾拥覆 余则 缊袍敝衣处其间下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 （ ）（2 分）余为少慰但愿为读书明理之 君子可以处乐太丰则 吾不敢也请将文中画横线的句子翻译成现代语。 （共 5 分）（1）尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。（3 分）（2）余则缊袍敝衣处其间

11、，略无慕艳意。 （2 分）下面对两段文字的分析有误的一项是（）（2 分）【甲】文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见，充满人文关怀，具有极强的亲和力、说服力和感召力。曾国藩家书不只是一部记录家常的书信集，更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子 的家风宝典！【乙】文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。当代父母可以从【甲】 【乙】两文中得到启发：培养孩子可以“为读书明理之君子” ，但不要“为大 官”。【甲】文中阐述君子的语句是“ ”【乙】文中作者主要记叙 了 。【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻 人要想有所作为就应该做到 。（3

12、 分）（三）阅读下面文字，完成 16-18 题（8 分）数字时代，我们的大脑被改变了晓辉我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次 发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的 变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书 籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。 美国技术专家尼古拉斯卡尔在 网 络也有黑暗一面一书中写道： “过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人

13、或某些东西正在改 变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持 久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住 叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了， 我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。 ”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手” 。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分 钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这 个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优

14、秀的图书通常是有内在的逻辑 框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关 联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化” 。数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触 摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族” 。但是，就是这样一种看似 简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请 37 位手机重 度用户参与实验，其中 26人用智能触屏手机， 11 人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者

15、头部， 测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者 10 天的活动。结 果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变 化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民” ，因长时间 用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多 动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（3 分）

16、文章第段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（3 分）下面对文章内容理解正确的一项是（）（2 分）卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回 去。人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可 避免。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，现实生活中与人交往的能力日益增强。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。（四）阅读下面文字，完成 19-22 题（15 分）炸 豆 1阿慧天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的

17、那种黄，每一片 豆叶都似纯金的。露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵 2 下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝 固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。 掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在 农人的脚边齐齐倒下。割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵 懒的土地就有了色彩和灵动。姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐 俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿

18、的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱 惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的 声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说： “有碗豆芽汤喝，该多好啊！ ”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩 就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐 败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊 梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻 花着软身子，追

19、逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼 得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜 尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树 下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了 伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妹俩 回家的脚步歪歪扭扭。拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾

20、，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。 夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶 喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的 血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽， 头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。（ 选自 2014 年 8 月 23 日人民日报 ，有删改 ） 注： 1 炸豆：指豆类作物成熟时，

21、豆荚自行爆裂。 2 豆棵：指豆类作物的秸秆。阅读全文，填写下面表格。 （4 分）小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小姐妹被蛇追赶（1）（2）用细土抚慰伤痛从修辞的角度品析下面句子的妙处。 （ 4 分） 黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大” ，联系全文，说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。（3分）本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文，谈谈你的理解。（4 分）三、写作表达（ 50 分）请从下面两道作文题中任选一题作文。题目一：你是我最 的人（牵挂、感激、敬佩）题目二： 在我们的生活中， 总会有诸多的幸运与磨难， 有诸多的成功与失

22、败， 有诸多的欢笑与哭泣 可这些，都将会是曾经，会成为过去，这些曾经的美好与悲伤终将被我们置于脑后，不恋也不恨。如果一 味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。请以“学会忘记”为题写一篇作文。 要求：以上两题，任选一题作文（若选题目一，必须把题目补充完整）文体自选（诗歌除外） ，不少于 600 字； 表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭； 书写正确、规范、美观； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案（一）积累运用（ 28 分）B （2 分）B（2 分）A （2 分）（根据语境，第一空应用指人的学识、修养等的“浅薄”；第二空应用形容彻底醒悟“大彻大悟”

23、来形容巴金在人生历练过后的平和；第三空应用“流露”来形容冰心的作品中表现出的童真和大爱， 因为“流露”是指意思、感情等不由自主地表现出来；根据第四空的语境，应填“煎熬” ，因为其他“折磨” “磨难”“痛苦”等词都表示一段时间的感受，而“煎熬”则能与人生相扣）A（2 分）（A项，没有语病。因此，可以确定答案是A。 B项，“具备出口隐身战斗机”这个修饰成分中缺少“具备”一词的宾语中心词“能力” ，属于宾语残缺的语病类型。 C 项，第一个分句，开头使用“通 过”这一介词，造成后面句子缺少主语，属于主语残缺。 D 项，“很重要的一个原因是”后面应接名词性短 语“装饰家居的需要” ，而选项中又杂糅进另外

24、一种句式“出于的原因” ，两种句式杂糅在一起，属于 “句式杂糅”的语病类型）C（2 分）（ C句中的前一个问号用错，应改为逗号）D（2 分）（晁盖是第二任首领）（4 分）（ 1）通天河 金鱼（ 2）用“老人”称呼，能引导读者更好多理解“圣地亚哥”不只是个体形 象， 而是在广泛意义上代表一个群体形象 （能引导读者更好地理解 “圣地亚哥” 的形象具有更普遍的意义） 捍卫人类灵魂尊严、追求幸福理想的“硬汉” （“失败的英雄” “胜利的失败者”等） ，“圣地亚哥”只能揭示 小说主人公的名字，不能暗示人物形象是具有普遍意义的。（1）C （3 分）（本题考查句子的排序。综观五个选句，可分为两大内容：分别列

25、举中、外“惨痛的 历史”， 是列举中国的例子，列举的是外国的例子，按照有中到外的顺序，应该是，第 句是总结句，应在最后） （ 2）（ 3分）示例 1. 敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强。示例 2. 敬畏五岳之壮观神奇，敬畏雷电中的海燕， 自信乐观。（ 6 分）（1）在河之洲 鸡犬相闻将登太行雪满山安得广厦千万间无可奈何花落去老夫 聊发少年狂二、阅读理解（ 42 分）（一）（4 分）（4 分）“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说， 兄弟俩曾经的相聚时一段美好的回忆，是一种真实的期待； “我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到 月宫（天上）

26、去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。（二）（ 15 分）（3 分）（1）希望，盼望（ 2）同“肢”，四肢 （3）腰间佩带（2 分）B （ A前一为介词，后为动词， C前为连词，后为介词， D前表承接连词，后为转折连词）（5 分） （1） 你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。（3 分）（2） 我却穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。（2 分）D （2 分）（曲解文意）（3 分）勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约；求学的勤奋和艰苦；勤奋，自持，能吃苦（或刻苦）。（ 三） （ 8 分）（ 3 分） 改变了人类的思维方式。使我们的思维“碎片化”

27、 ，不足以锻炼耐心。人类的大脑 结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多 动症等现代疾病。（ 3 分）画线部分用了：举例子、作比较、列数字三种说明方法。作比较。将“使用智能触屏手机 的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较，突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域 活跃度更高这一大脑结构改变特点。（ 2 分） B（四）（ 15 分）（4分） （1）小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头 （2） 小姐妹被斜尖扎破脚板（每空 2分）（4 分）运用比喻和拟人的修辞手法，将“遗失在地里的黄豆”比作“小娃娃”，并赋予黄豆“躺”这一人的行为，形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了小姐妹的喜悦之情。 （修辞 2 分，形状和情态 1 分，喜悦之情 1 分）（3 分）小姐妹到田地里拾黄豆来发豆芽，给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤。浓浓的