下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年剪纸兴趣小组的活动总结模板兴趣是的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,积极组织信息兴趣小组。这一学期以来,我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末,我还对兴趣小组的作品进行了展评。现就这学期的工作总结如下:一、培养了学生的对剪纸艺术的兴趣:本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了剪纸兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。二、开拓学生的知识面:在这次的剪纸兴趣小组中不但学习美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了剪纸的基本技能,使他们的知识面和动手能力得到很
2、大的拓展。三、增加了实践的机会:由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手操作的机会,让学生在实践操作中学到更多知识。四、丰富了学生的第二课堂:从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。五、带动整个课堂教学:这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中,我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了,这样一来既使兴趣小组同学有了成就感,更激发了其他同学学习的积极性。本批兴趣小组成员大部分都是具备较好美术基础,我期待着我的工作能够得到更快的完善,
3、得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持,共同为我校艺术教育的发展而努力!存在的问题与改进措施:在兴趣班的活动开展活动中,我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题,有的学生的自制力较差,总有部分自制力较差的学生不能认真对待,造成不好的影响。其二,学生视野不开阔,不善于从大量素材中选择合用的素材,制作手法不够大气,配色所需的美术功底也欠缺。因此,对于今后的兴趣班活动,我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量:1、加强管理,约束学生,高效应用兴趣班时间。2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师
4、讲授有关色彩搭配的知识,加强学生对色彩的感觉,提高美术功底。3、培养学生的创新意识,在条件许可的条件下,经常举办作品展评,提高学生的表现力。2022年剪纸兴趣小组的活动总结模板(二)剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术,要上好它由于工具的限制,对小学生来说难度很大。但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣,并且小学生剪纸活动不仅能促进他们的身心发展,同时也让他们在活动中受到美的熏陶、培养和发展了他们的创造力,而且还让他们感受了中国的传统艺术文化,同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点,在学校的校本研究开发过程中,我申请了趣味剪纸的教学工作。根据学校安排,我所在的剪纸
5、班招收了许多名有一定绘画基础而且爱好剪纸艺术的学生,每周四下午集中上一节课,平时鼓励学生自主练习。今年我从剪纸知识最基础的内容开始,拟订了以下的主要教学内容:单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于和其它教学时间的冲突,这些教学内容没有全部完成,但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里,我始终是以引路人的身份,充分挖掘学生的潜力,发挥他们的想象力和创造力,尊重学生的个性张扬,激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看,这样既训练了学生的剪纸水平,又陶冶了性情,丰富了课余生活,还培养了学生的毅力。在活动中我还注重对学生审美能力的培养,给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在整个教学活动里,我都十分注重学生的情感体验,展示他们的作品,只要有一些细小的进步,就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学,给各班其他爱好者当小老师,进行展示和宣传。我想,在今后的时间里,我要时时鞭策自己,不要把剪纸仅当工作来完成,要真心地喜欢它,投入艺术熏陶,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 职业规划标准格式模板
- 地勤职业规划书范文
- 医学伦理视域下SDM PBL教学探讨
- 2026届安徽蚌埠二中数学高一下期末统考试题含解析
- XX中学2026年春季学期端午节传统文化教育活动方案及手抄报评比
- 辽宁省辽西2026届数学高一下期末达标检测模拟试题含解析
- 温州附二医案例
- 关注留守儿童心理健康营造温馨成长环境-2026年春季学期关爱行动总结表彰会发言材料
- XX中学2025-2026学年春季学期寒假红领巾奖章活动总结
- 医学人文研究的混合设计方案
- 2026年内蒙古商贸职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(研优卷)
- 中级消防设施操作员新教材试题及答案
- 医院各种知情同意书(3篇)
- 节后复工安全教育课件
- 早产儿经口喂养共识解读
- 原料基础知识培训课件
- 无人机内部培训课件模板
- 绿电直连政策及新能源就近消纳项目电价机制分析
- 2026年CCNA认证考试模拟题库试卷
- 《中国养老金精算报告2025-2050》原文
- 质检部门员工安全培训
评论
0/150
提交评论