化学教师年度教学计划五篇模板

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页化学教师年度教学方案五篇模板化学教师年度教学方案1新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案：一、思想方面始终如一地热爱祖国，拥护党的指导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料

2、，以备参考。三、教学方面关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进展课后分析p 和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。四、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究.谦虚慎重，尊重同志，互相学习，互相帮助。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。五、出勤在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从指导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真

3、，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成指导交待的工作。六、学期目的通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学根本功，为今后学习化学打下良好的根底。希望在期末考试中所教班级都能获得好成绩。化学教师年度教学方案2适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作方案，全面培养学生的才能，更好地为教学一线教师做好效劳，本学期特制定如下工作方案：一、政治思想方面严格遵守教师法和中小学教师师德标准，积极参加学校组织的各项活动，保护学校的声誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。加强学习，更新观念，进步自身理论素质。实验员首先应树

4、立效劳育人的思想，为学校的教育教学做好后勤效劳工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和才能，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的进步，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作才能，更要注重自己进步自身使用和维修各种仪器的程度，使实验仪器能充分发挥其成效。二、实验室工作方面本学期要确保实验室平安，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用，进步仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丧失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报

5、废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电插座及其他设备，建立平安检查制度。强化平安意识。以实验室平安责任人为主，实验教师配合、指导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种平安事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生安康，保证实验平安。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的平安保卫工作。1、检查灭火器材的工作性能;2、剧毒药品的平安管理;3、水电器材设备平安检查。4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器，及时补充、购置一些必要的物品。三、及时做好演示实验的准备工作化

6、学学科的特点就是以实验为根底，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察才能，对进步化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要催促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验完毕后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。四、配合任课教师做好学生分组实验实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好学生分组实验。制订实验教学方案，明确各

7、分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。五、其它方面，做好初三学生的实验操作考核为保证考核的高，实验室要经常与任课教师联络，挤时间安排学生进实验室进展操作训练，保证他们操作考核时能获得佳绩。为此实验员一定要催促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤效劳，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮助制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。六、建立健全各种台帐资料，进展科学化管理催促所有任课教师应

8、尽可能做到：对于演示实验要提早两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提早一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据国家教委仪器装备目录所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。总之，在实验室管理工作中，要坚持没有只有更好的原那么，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。化学教师年度教学方案3一、指导思想带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我担任九年级(3)班的化学教学任务，我

9、将在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学生开展为本，齐心协力，落实好学校制定给我的各项工作，更新教学观念，进步教学质量，标准教学过程。在科研的同时提炼自身的教学程度，在帮助学生开展各方面素质的同时，使自身的业务程度得到进步，再上一个新的台阶。二、学生根本情况分析p 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联络较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中获得好的成绩。本期担任九年级3班的化学教学任务，学生的层次有着很大的区别，因此在本学期的教学工作中要因材施教，因人施教。在教学工作中要在教学进度以及知识难点上要有提升，并且要培养出能参加竞赛的同学。而面对根底较差的学生教学中要以抓

10、根底，教方法，教规律，多学多练一定让同学们的化学成绩到达学校的要求，为中考全面成功扫清障碍。三、教学总体目的义务教育阶段的化学课程以进步学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生理解科学探究的根本过程和方法，培养学生的科学探究才能，使学生获得进一步学习和开展所需要的化学根底知识和根本技能;教学详细目的通过化学课程的学习，学生主要在以下两个方面得到开展。知识与技能：1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会消费和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描绘。2.形成一些最根本的化学概念，初步认识物质的微观构成，理解化学变化的根本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。3.理解化学与

11、社会和技术的互相联络，并能以此分析p 有关的简单问题。4.初步形成根本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。5.通过对初中化学知识的学习及掌握，为将来的高中学习奠定扎实的根底。过程与方法：1.认识科学探究的意义和根本过程，能提出问题，进展初步的探究活动。2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进展加工。四、详细措施(1)加强实验教学化学是一门以实验为根底的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和

12、科学的学习方法。因此，加强实验教学是进步化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意平安教育，要教育学生保护仪器，节约药品。(2)积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于进步学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和开展才能，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技开展和化学史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做兴趣小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新

13、精神。(3)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进展分散教学，通过生动有趣的学习活动和有方案的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。(4)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意严密联络实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知

14、识。要采取各种方式，帮助他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联络，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联络，并注意加强化学根本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。(5)精心组织每次单元测验、考试化学知识的学习也要经历一个循序渐进的过程，很多根底的理论知识如概念、定义、元素符号、化学方程式等。需屡次的记忆，才能为以后的学习做好准备。所以，每一次的周测，月考等考试中要注意这方面的考察，并让学生们一个个过关。化学教师年度教学方案4一、根本情况学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，根底参差

15、不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。二、教材分析p 本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。化学平衡这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反响速率及影响化学反响速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生挪动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析p 问题和解决问题的才能。电离平衡这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步

16、应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和根底。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反响和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。几种重要金属这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关原电池，化学电及金属腐蚀的一些根底知识，通过本章的学习，要使

17、学生理解我国矿产资的现状，教育学生注意金属的回收和资的保护，从而可持续开展。从原电池这个部分，教育学生开展清洁能为环保做出奉献。烃及其衍生物这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子构造，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子构造的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定根底，同时也使学生初步理解学习有机物的一些学习方法。三、教学措施1、尽快熟悉学生，理解学生的学习状况。2、多做学生工作，要经常找学生谈心。3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验讨论等方法，活泼学生学习气氛，进步学习兴趣。4、面向全体学生，注意各层次的学生根底要使优生有事做，差生不灰心。5、多联络生活，如介绍一些实用先进的科

18、学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等进步学生的兴趣。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。总之要尽量进步全体学生学习化学的信心，使他们的成绩有所进步。化学教师年度教学方案5一、指导思想以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有年级特色的，充满活力的新课程体系，转变教学理念，进步教学效率，进步课堂教学质量，创立高效课堂，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨跃式开展。二、工作目的认真学习教务处的工作方案，组织学习高二课程标准。注重培养学生的化学学习习惯及化学学习兴趣，根据不同学生学业程度的差异，努力追求适宜于本年级学生的课堂教学形式，进步教学的有效性。力争在明年的学测中获得优异的成绩。三、工作措施(1)周二组织集体备课活动，集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”,即单独备课与集体备课然后再个人备课相结合;发挥每位教师的作用、发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一教案、统一练习题、统