初中八年级第一次月考总结范文

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页初中八年级第一次月考总结范文初中八年级第一次月考总结范文1面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，教师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。我向来考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复习在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物

2、教师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是懊悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我平常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。这次考试，考得不好，自己的目的方案没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。如今懊悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊!为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。初中八年级第一次月考总结范文2虽然说这次月考的题相对以往来说

3、比较难，但是我还是从这次考试中看出了很多问题。在考数学时，我认为给的时间太少了，以致于还剩下两道大题的时候就只有15分钟了。在这样紧迫的时间里，因为太着急，我还把24题的答案写在了23题的空里，这无异于火上浇油。导致错了一道大题，扣了7分。语文这次我的文言文扣了4分，这是因为我在考试复习时只注重复习了马说，却没有复习陋室铭，所以我的古文翻译一个都不会，理解分析p 题也扣了一分。政治这次考得还行，而历史，我在复习时虽然很条理，还做了很多题，但还是没有进展对单元主题的整合，所以在一道综合题上扣了两分。物理，我的实验探究题做得不好，说明我的题做得还是不够，而遇到拿不准的答案是，我总是自己解决而不问教

4、师，所以答案不标准，吃了大亏。改进措施：1、语文的古诗复习时以为自己都会了，不经常写，导致错了不该错的字。2、英语的任务型阅读需要学会考虑与分析p ，把句子都抄完好，从原文中挑选词句。3、数学与物理还需加强根底与拓展训练的结合，要勤问问题，拿准简答题的答案再下手。4、在背历史时，要进展整合记忆。将知识组织成提纲，便于记忆。初中八年级第一次月考总结范文3本次月考是开学后的第一次全面检测，本次试卷我觉得主要具有以下一些特点：1、重视对学生根底知识的考察。2、重视语境的创设，强调语言的理论性，突出对语言运用才能的考察3、覆盖面广(开学所学的三个模块内容)，题量适度一、考试情况及存在问题1、根本知识学

5、得不够扎实，对语法知识点不能灵敏运用(单项选择).2、词汇积累少，逻辑思维差，阅读理解才能差(阅读、完形填空，补全对话)。3、分析p 才能差，导致部分学生失分较多。学东西死板，不能做到举一反三(阅读)。4、综合应用语言才能差，学生没有掌握答题技巧和方法(单项选择、汉译英)。5、对英语根本简单句构造不能正确掌握，尤其是谓语构造，否认句构造，以及用中文思维翻译。(汉译英、作文)二、改进措施:1、课堂：课前让优等生在知识上进展梳理和总结。设计有层次有梯度的习题，让各层次的学生均能达代其程度层次的收获。在课堂上的检测与反响，及时理解学生的掌握情况，当天布置课下对学生的检查任务。2、作业：进展分层次作业

6、法，给根底薄弱的同学多布置单词、句型等根底方面的作业。对优等生，多留阅读、写作等才能方面的作业。3、小组：利用小组间的竞争和学习互助的小组力量，使学生可以初步的进展学生与学生之间的互助与监视，同时对学困生进展辅导和监视，利用团体目的方法刺激优等生的竞争和向上意识。4、方法：给学困生多教授、多重复，让他们找到一些根底题目的解题关键和方法。对优等生侧重于对其阅读技巧、审题、构思等方面技巧的传授。5、课下：对学生进展知识点的辅导，每天对学生进展单词、词组、句型方面的检测，做到心中有数，以致于在课堂上和辅导课上能做到有的放矢。初中八年级第一次月考总结范文4月考考试已完毕，我就这次考试的试题和学生的答题

7、情况以及以后的教学方向分析p 如下：一、试题特点试卷包括选择题、填空、解答题三个大题，共120分，注重根底知识、根本技能的测检，以书本为主。对于整套试题来说，容易题约占50%、中档题约占30%、难题约占20%，主要考察了第一、二章的内容。二、试题解题情况1、本次考试试卷总分120分，及格人数54人，及格率90%，优秀人数24人，优秀率40%，平均成绩91.32，分116分，最低分39分。2、根据对试卷成绩的分析p ，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题概念性质把握不准确。概念是学习数学的根本因素，在数学世界里无论多复杂的问题，在解答过程中都离不开根本概念，假设对根本概念模糊不清，势必影响整个解

8、题过程，如在选择题中，第8小题是平方根概念和性质的考察，假设掌握不好，那么这道题就无从下手。法那么把握不准确。无论多复杂的计算问题，在解答过程中都离不开根本的法那么，假设对根本的法那么模糊不清，影响整个解题过程，如在选择题中，第6小题是整式乘法法那么的考察，假设掌握不好，就很容易出错。根本计算才能有待进步。计算才能的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算才能强就等于成功了一半，如在解答题中，失分比较严重，这道题的前3个小题主要考察学生的计算才能和细心程度。我们的很多学生在解题过程中，对根本的运算规那么没掌握。数学思维才能，从图象中获取信息的才能，概括归纳的才能差。审题才能及解题的综合才能

9、不强。审题在答题中比较关键，假设对题目审的清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必需要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有明晰的解题过程，比方在解答题第4题，得分人数较少，从学生的卷面可以看出，学生对题意不太理解。三、今后的教学建议通过这次的考试出题方向，以及学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进展改进：1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生浸透教材的重难点内容。不能无视自认为是简单的或是无关紧要的知识。2、教学

10、中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析p 才能。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的时机。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析p 题目设计解题过程。3、多做多练，实在培养学生的计算才能。有时他们是凭自己的直觉做题，不进道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。4、关注生活，培养理论才能加强教学内容和学生生活的联络，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的才能。5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得根底知识和根本技能，而且要着力引导学生进展自主探究，培养自觉发现新知识、新规律的才能。初中八年级第

11、一次月考总结范文5初二刚刚完毕的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我略微落下的心又重新提了起来。想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛，真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、冲动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第一次考试。看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩第十一名。觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用非常的细心去对待学习。教师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付教师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味教师讲过的知识;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久，对待学习不认真，已经成为我的弊端。如今，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好稳固