五年级英语5周

1、南屏学区导学设计课 题Lesson5 Lets go to McDonalds 课时1st课型导学+展评审阅学 习目 标1.掌握“四会”单词：hamburger、 apple pie、coffee、tea、strawberry ice cream、French fries 2.会说会用这些句子：What can I do for you?What would you like?Id like a hamburger and an apple pie .学 习重 点本课单词的熟练掌握学 习难 点对句子的熟练掌握What would you like?Id like - .学 习准 备预 习导 学

2、填上汉语意思或单词rice( ) fish( ) hot dog( ) juice( ) sausage( ) chicken( )冰激凌（ ）、薯条（ ）、汉堡包（ ）、苹果派（ ）咖啡（ ）、茶（ ）【知识链接】复习有关食物的单词学 习 流 程自 主探 究跟读、学习单词hamburger、 apple pie、coffee、tea、strawberry ice cream、French fries 1.小组内练读单词并结合图片理解单词意思2.教师巡视、纠正发音3.限时比赛：看谁用时最短，记住单词4.展示学习成果.【学法指导】注意单词的正确拼写及读音合 作交 流精 彩展 示一、学习句子，理解

3、其意思What can I do for you?What would you like?Id like a hamburger and an apple pie .二、小组合作讨论。三、集体汇报、交流【温馨提示】a和an的正确运用【问题生成】测 评反 馈听写本课单词【整理收获】板 书设 计Lesson5 Lets go to McDonaldshamburger、 apple pie、coffee、tea、strawberry ice cream、French fries教 后反 思南屏学区导学设计课 题Lesson5 Lets go to McDonalds课时2nd课型导学+展评审阅学

4、习目 标学习餐饮场合的日常交际用语初步了解特殊疑问句学 习重 点特殊疑问句的学习学 习难 点特殊疑问句的学习学 习准 备预 习导 学补全单词并翻译habu ger（ ）、coee（ ）aple pe（ ）、ta（ ）、srabery ice crm（ ）、Frnch frs（ ）【知识链接】回顾单词学 习 流 程自 主探 究一、学习对话1.浏览对话内容，找出不认识的单词和句子2.小组内互读交流学习单词和句子，教师适时点拨指导3.集体交流对话，纠错、订正4.听录音，跟读纠正读音5.两人一组连读对话，然后展示【学法指导】结合已有知识，相互交流合 作交 流精 彩展 示完成Lets practice(

5、I)结合图片完成填空，小组内交流订正自由组合练读对话展示学习成果【温馨提示】【问题生成】测 评反 馈连词成句并翻译WhatyoudocanforIWouldanapple pielikeIWantwhatdoyouIthowismuchThatallis【整理收获】板 书设 计Lesson5 Lets go to McDonaldsWhat do you want?教 后反 思南屏学区导学设计课 题Lesson5 Lets go to McDonalds课时3rd课型练习+展评审阅学 习目 标1、熟练掌握本课词组和句型2、利用本课词组和句型自由编写对话不表演3、了解字母I在重读开音节中读音规则

6、学 习重 点了解字母I在重读开音节中读音规则学 习难 点了解字母I在重读开音节中读音规则学 习准 备预 习导 学1、背诵对话2、分角色表演对话【知识链接】学 习 流 程自 主探 究学习Lets practice()内容看图,将图片与对应的词组搭配,补全对话同桌为单位练读对话【学法指导】合 作交 流精 彩展 示模仿Lets practice(I)或Lets practice()的内容,小组内合作,创设情境,编写对话并表演出示read aloud部分内容自己试读单词和句子听录音，跟读，找出其规律纠正读音并练读【温馨提示】【问题生成】测 评反 馈填空1、What I do you?Id like a hamburger