科学中考轮复习专题训练：物质间的循环与转化

1、 /72013年科学中考第一轮复习专题训练39：物质间的循环与转化一、选择题（每题2分，共40分。）1自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）动植物尸体的腐烂B.动植物的呼吸C.光合作用D.燃料的燃烧辨论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点是：“空气中的氧气会减少直至耗尽”.下列论点不应成为正方论据的是（）汽车越来越多，消耗的氧气越来越多有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中大量的氧气随地球人口的增多，呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程.下列绿色植物通过光合作用说法不正确的

2、是（）物质X是O2绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C6H12O6是氧化物6126C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应612622温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是（）“低碳生活”是指节约资源，减少能源消耗，降低二氧化碳排放的新型生活方式.下列不符合“低碳生活”的是（）提倡纸张双面使用增加私家车用量，提高生活质量关闭未使用的家用电器的待机指示灯，提倡节约用电发展太阳能、风能，减少火力发电国务院关于加强节能工作的决定中，对公共建筑内空调设定的温度有明确要求.为了达到节能减排的目的，你认为该决定对室内空调温度的设定要求是（）夏

3、季不低于26C，冬季不高于20C夏季不高于26C，冬季不低于20C夏季不低于26C，冬季不低于20C夏季不高于26C，冬季不高于20C下列有关碳循环的说法错误的是（）A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2动、植物呼吸作用吸收02释放CO2用石灰水吸收空气中过量的co2,以解决温室效应提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源如图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是（）A.X中C、H、O的原子个数之比为1：2：1转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和

4、H2O的含量增加二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用.自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（）人和动物的呼吸植物的呼吸作用化石燃料的燃烧发展利用氢燃料A.BCD10.每一转化在一定条件下均能一步实现的是CaCO；FsCOA.B.C.D.下列各组变化中11.下列各组变化中，只有加入酸才能一步实现的是（A.Zn-ZnSqB.CuO-CuCl?C.CaCq-CQD.BaCBaSq12.下表物质符合图中转化关系的是()选项甲乙丙转化关系图ACCO2CO(DBCaCO3Ca(OH)2CaCl2CMgOH2OO2DNaClNaNO3NaOH

5、比较归纳是科学学习中的常用方法.若以下的物质转化都由一步反应完成：Zn-ZnCl2Zn（OH）2-ZnCl2ZnCO3ZnCl2则（）三种转换发生的都是复分解反应三种转化都必须加入盐酸才能完成只有发生了中和反应三种转化的生成物中都有水有科学家提出回收利用CO2的构想：将工厂排出的气体（含较多CO2）吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出co2,又在合成塔使之变为燃料甲醇(CH3OH).该技术流程如下：(说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，主要反应为：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3)下列有关说法错误的是()该方法可以减少碳排放B.可循环利用的物质A是K2CO3C.分解池中的主要反应属于分解

6、反应D.合成塔中的主要反应属于化合反应“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出).下列说法正确的是()该方法的优点是没有能耗B.该方法可减少碳排放整个过程中，只有一种物质可以循环利用“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶16.小明在实验室用Fe、CaCO3、也0、CuSO4和稀HC1欲制备下列四种物质，其中不能达到目的是()A.COB.CuC.Ca(OH)D.HSOTOC o 1-5 h z222417.下列四组转化关系中不能实现的一组是()NaNaONaOHNaCO,22

7、3CCOCOHCO.223Fe203fFe2(SO4)3Fe(OH)3FeCl3HSONaSOfNaNOfAgNO,24243318下列各组物质，不能通过一步反应直接制得CuCl2的是()A.铜和稀盐酸B.氧化铜和稀盐酸氢氧化铜和稀盐酸D.碳酸铜和稀盐酸19下列变化过程中不能产生CO2的是()A.碳还原氧化铜B.碳酸钙加热分解C.碳酸钠和石灰水反应D.葡萄糖在人体内缓慢氧化为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：分离浓缩光、催化剂，或电解混合气二氧化碳氢气复合催化剂结合上述关系图下列说法正确的有：化学变化中元素种类是守恒的；燃烧时化学能可以转化为热能和

8、光能；二氧化碳也是一种重要的资源；无机物和有机物可以相互转化A.B.C.D.二、简答题(每空2分，共40分。)下图是自然界中氧的部分循环示意图。请回答：煤炭燃烧植物近合作用金属锈蚀入呼吸溶解:于水-中加生植物光合作用鱼类呼吸从中选择序号填空，消耗氧气的有，产生氧气的有下列说法中正确的是(填字母标号)a.空气中的氧气含量永远不变；b.空气中的氧处于动态平衡状态；c.空气中氧气的浓度越高越好；d.氧气有百利而无一害；e.氧在自然界中既有单质，又有化合物.右图为生态系统结构示意图的一部分，图中a、b、c、d分别代表氧气和二氧化碳循环.请用字母填空：代表生成氧气的是；代表放出二氧化碳的是.目前，全世界

9、都在倡导低碳经济和低碳生活,所谓低碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳的排放.“倡导低碳理念、争做低碳先锋”应成为我们每个人的生活态度.出行时乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同.某班50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊，为低碳出行，他们选择了大巴作为出行工具(有关参数见平均百公里油耗(升)28标准载客数(座)34表).则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克).而乘坐小汽车出行，每千米人均二氧化碳的排放量为0.058千克.科学家正致力于二氧化碳的“组合转化”技术研究，即把过多的二氧化碳转化为可被人类利

10、用的物质.如将二氧化碳和氢气以1：4的分子数比混合通入反应器，在适当条件下反应，可获得一种重要的能源物质X.该反应的化学方程式可表示为犬气中的氧气CO2+4H2=X+2H2O，则X的化学式为（3）有人测算，一棵树龄为50年的大树，其产生的生态价值高达十多万美元树的生态价值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，还表现在24右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：（1）自然界co2的来源途径有（任写一点）；（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有/ft海水动植勵（任写一点）；（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO

11、2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途彳.为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，科学家设计了一种碳元素循环模式，它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环其中“”表示参与反应的物质，“”表示物质发生的变化，“”表示在变化中伴随的能量变化虚线框内表示理想的碳元素循环体系根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题：（1）在材料1中，通过化学变化，人们利用氢元素循环的目的主要是为了将能转化为能.请写出实现这种转化所依据的有关反应的化学方程式.（2）从材料3和2中可以看出，人类燃烧化石燃料的目是为了获取能量，但同时也增加了二氧化碳的排放量.根据材料2和3提供的

12、信息，在材料3循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？（至少写出两种不同的措施即可）（3）根据材料3,试分别写出一个化学方程式，说明消耗二氧化碳和产生二氧化碳的一个化学变化制取硫酸铜有以下两种方法：第一种：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2?+2H2O；第二种：2CU+O22CUO7CUO+H2SO4=CUSO4+H2O-请回答下列问题：（1）通过铜与浓硫酸的反应可以看出，通常情况下不反应的两种物质，在改变和后，也可能发生反应.(2)相对于第二种方法，第一种方法的不足之处(填一点即可).三、实验探究题(每空2分，共2

13、0分。工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO,其基本过程如图所示(部分条件及物质未标出).TOC o 1-5 h z反应分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于；反应在“反应分离室”内进行.将NaOH溶液与CaCO3分离的操作；“捕捉室”中发生反应的化学方程式为;下列有关该捕捉过程的叙述正确的有捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放.“反应分离室”中的反应要吸收大量热.整个过程中，只有一种物质可循环利用.能耗大是该捕捉技术的一大缺点.氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下：毒重石要进行粉碎的目的是气体X的化学式为若所得滤液1仍浑浊，则应采取的操作是；操作Y的名称是，滤液2中可循环利用的物质除水外还有.洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是.(填字母)A.30C水B.30C饱和氯化钠溶液C.30C饱和氯化钡溶液.参考答案、选择题CCCDBACCDCBCBDBDDACD、简答题21.(1)(2)b、e22.(1)b(2)d23.(1)0.03024(2)CH4(3)释放氧气；吸收某些有毒气体，防止空气污染；防止水土流水及增加土壤肥力；为牲畜遮风挡雨和提供鸟类筑巢、栖息环境；促进生物多样性；