护理专业校企合作“订单培养”协议OK

1、院校合作“订单培养”协议甲方：毕节市护士学校乙方：毕节市护士学校（以下简称：甲方）与（以下简称：乙方）经友好协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，就由甲方为乙方“订单培养” 护理专业技能型人才的事宜达成一致，并签订本院校合作协议，由双方共同恪守。一、合作背景甲方护理专业是学校的重点建设专业。本专业始终立足于自身的职业教育资源优势，通 过院校合作，发挥职业技术教育服务于社会、行业的功能，努力为企业培养出更多的高素质、 高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。乙方是专业化从事，在护理专业方向存在对中职学生的 人才需求，并希望甲方为其每年提供相对固定数量的专业技能型人才，同

2、时也愿意为本专业 相关学生的“顶岗实习”提供实习岗位支持与配套协助。二、合作原则与指导思想基于双方以上的合作背景，甲乙双方就院校“订单培养”的事宜，达成了以下的合作原 则与指导思想；即：平等互助、优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展。三、合作内容甲方的责任与义务：1.1甲方从学生入校第二年开始，择优选择优秀学生成为乙方的“订单培养”对象；1.2甲方应根据乙方的订单要求，有针对性的开发专业课程或相关课程的教学内容，以 及配套的教学、资料资源，以确保所培养的学生能够从理论和实践学习上满足乙 方的用人要求；1.3对于甲方不能独立完成开发的课程教学内容与资料、资源，乙方可安排人员主导或 协助开发，但

3、是：1.3.1如果所开发的内容，乙方要求仅限于乙方使用，则相关开发成本由乙方承担；1.3.2如果甲方希望拥有相关开发成果的知识产权，并以将相关开发成果应用于本 专业其他学生或专业群的教学，那么，则甲方需向乙方支付合适额度的开发 费用，具体开发费用的支付标准，将有甲乙双方根据具体的教学内容建设要 求另行商议决定，并另行起草“院校开发协议”；1.4甲方应安排专业教师到乙方进行调研、考察与实践，以较深入了解乙方的用人要求， 从而确保人才培养质量；1.5甲方应安排乙方的“订单培养”对象到乙方进行顶岗实习，从而确保相关学生能够 尽早进入乙方的工作环境与氛围，并且毕业后到乙方就业；1.6如果存在“订单培养

4、”对象毕业后未到乙方就业的情况发生，甲方必须从应届毕业 生中选取同等能力的学生，安排到乙方就业；1.7如果“订单培养”的学生在乙方顶岗实习的过程中，存在知识及技能不满足公司及 岗位需求的情况，或者发生违法乱纪的行为，乙方有权要求甲方重新择优选取学 生替换原有培养对象。乙方的责任与义务：2.1乙方在确定了自己的“订单培养”对象之后，如无学生成绩下降或违法乱纪的情况 发生，则不得轻易变更培养对象；2.2如果乙方需要合理变更培养对象，则必须与甲方充分商议并达成一致；2.3乙方有责任安排自己的管理及技术人员和学校教师一起，制定“订单培养”的培 养标准和教学要求，并充分配合甲方教师到乙方的调研、考察与实

5、践活动；2.4乙方在有甲方需要的情况下，可以为甲方“订单培养”教学内容的开发提供支持， 并且对于仅限乙方“培养对象”学习的教学内容建设，由乙方承担相应的开发费 用；2.5乙方应为“订单培养”的学生顶岗实习，按照公司员工标准提供所需的工作场地和 环境；2.6乙方应安排员工、技术能手与专家，指导“订单培养”对象从事与本专业相关的实 习工作，并进行有效管理和进行职业化教育；2.7乙方为甲方教师的现场教学与指导，提供支持，并配合学校对学生的实习进行考评， 甲方教师要负责协调好双方的院校关系；2.8实习期间，“订单培养”对象与乙方不存在劳动关系，但须切实维护学生权益，并 做好实习过程中的安全生产管理工作

6、；2.9实习期间，“订单培养”对象为乙方创造的劳动成果或收入，归乙方所有，对于表 现优秀的学生，乙方可考虑发放实习补助；2.10对于在“订单培养”之外的优秀学生，乙方也有权优先择优聘用。双方如有意向发展更进一步的院校关系，则另行签订协议进行约定。“订单培养”人数与合作期限乙方对甲方的订单培养人数要求为名。根据乙方的业务发展与变化情况，相关人 数可能存在调整的情况，对此，乙方应提前三个月通知甲方，以便甲方及早根据情况进行相 应的安排与调整。甲方双方约定，本次“订单培养”合作的周期为年。本协议于 年 月 日开始生效，至年 月 日结束。根据双方的合作状况、合作意愿以及届时的具体实际情况，双方还可以续签合作协议。五、保密规定甲乙双方在合作过程中不可避免地会接触到对方的商业秘密和技术秘密，双方都不得向 任何第三方泄露对方的相关商业、技术秘密。六、协议的变更、补充和终止如本协议在履行过程中需变更、补充和修改，可根据双方的合作意愿和实际情况进行友 好协商，经双方同意后变更协议。在协议履行期间如因单方面原因提出中止合作，双方应进行友好协商，经双方都同意后