人教版九年级化学上册“实验活动1氧气实验室制取与性质”练习题无答案

1、人教版九年级化学上册“实验活动1氧气实验室制取与性质”练习题无答案人教版九年级化学上册“实验活动1氧气实验室制取与性质”练习题无答案PAGEPAGE6人教版九年级化学上册“实验活动1氧气实验室制取与性质”练习题无答案PAGE人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题无答案“实验活动：氧气的实验室制取与性质”练习题一、选择题1.氧气是一种化学性质比较天真的气体，以下现象或变化与氧气无直接关系的是A.春天湿润状况中金属锈蚀B.夏天食品腐败C.秋天山林着火D.冬天河水结冰2.以下对氧气性质的表达，过错的选项是()A.氧气在常温时是一种无色无气味的气体B.氧气极易溶于水C.氧气

2、在低温高压时能变成液体或固体D.氧气是一种化学性质比较天真的气体3.关于实验现象描绘正确的选项是A.铁丝在空气中焚烧，火星四射B白.磷在空气中焚烧，产生白烟C.木炭在空气中焚烧，生成二氧化碳D.硫粉在空气中焚烧，产生蓝紫色火焰4.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是A.大试管、集气瓶B.烧杯、玻璃板C.酒精灯、铁架台D.导气管、单孔塞5.实验室制取氧气的主要步骤有：牢靠装置装入药品加热检验装置的气密性用排水法采集。其操作次序正确的选项是A.B.C.D.6.实验室用加热高锰酸钾的模式治取氧气，并用排水法采集，主要有以下步骤：将药品装入试管；检查装置的气密性；给试管加热，将装置

3、牢靠在铁架台上；熄灭酒精灯；采集气体；将导管从水槽中拿出。正确的操作次序是A.B.C.7.以下实验现象表达过错的选项是A.氢气在空气中焚烧发出淡蓝色的火焰B.铁丝在氧气中焚烧火星四射C.木炭在氧气中焚烧生成黑色物质D.磷在空气中焚烧产生大批白烟8.以下物质在氧气中焚烧，对实在验现象的描绘与事实不符的是A.红磷：产生大批白雾B.硫：发出光明的蓝紫色火焰C.镁条：发出刺眼白光D细.铁丝：火星四射，生成黑色固体9.某学生取用m克氯酸钾加热使之完满解析制氧气，在实验中他错把高锰酸钾看作二氧化锰混入氯酸钾中，实在验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混淆物比较，以下推测中正确的选项是A.反响速率同样B.反响速

4、率加快C.生成氧胸襟多D.生成氧胸襟不变10.以下实验现象描绘正确的选项是A.木炭在空气中焚烧，放热，生成二氧化碳B.铁丝在氧气中焚烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体C.硫在空气中焚烧，发出光明的蓝紫色火焰D.红磷焚烧会产生大批的白雾11.以下对实验现象描绘正确的选项是1/6人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题无答案A.硫在空气中焚烧生成二氧化硫B铁.在空气中焚烧火星四射C.红磷在空气中焚烧产生大批白烟D.木炭在氧气中焚烧发红光12.加热氯酸钾和高锰酸钾混淆物片刻，试管里最多也许含有几种固体物质A.五种B四.种C三.种D二.种13.对氧气物理性质的表达正确的

5、选项是A.极易溶于水在B.标准状况下密度比空气大C.在183时产生无色液体D在.128时产生白色固体14.实验室用如图装置制取氧气，以下实验操作先后次序正确的选项是()A.先装药品，后检验装置气密性B.先搁置酒精灯，后牢靠试管C.先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热D.实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导气管二、填空题15.1用如图采集氧气时气体应当从哪端进_填字母，原由是_；2若将如图的装置倒立过来，这时采集氧气时气体应当从哪端进_填字母，查查采集满的方法是_；3若给如图中集气瓶将水装满，现在采集氧气时气体应当从哪端进_填字母，原由是_16.以下物质在空气中丰饶焚烧有固体生成的是_A铁丝B硫粉C

6、红磷D_17.指出下边实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的三处过错：a._。2/6人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题无答案b._。c._。18.某化学兴趣小组利用以下装置进行O2、CO2的实验室制法和相关性质的研究1写出以下编号仪器的称号：_2甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应采纳上图中的_装置填编号，该反响的化学方程式是_当O2采集满并拿出集气瓶后，逗留该实验的正确操作步骤是先_后_人类生计离不开氧气，氧气约占空气整体积的_3以下化学变化中，氧气不看作反响物的是_天然气焚烧缓慢氧化光合作用钢铁生锈4乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反响，制取CO2并检验其相

7、关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红对这一变化的合理解说是_填序号；A产生的CO2直接使石蕊试液变红式B产生的CO2与水反响生成H2CO3使石蕊试液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红5丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体纯净物，你猜想该气体也许是_，试用最简便的模式证明你的猜想_19.实验室制取氧气时，假如用排水法集气时，当气泡_放出时就能够采集当逗留反响时，假如先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的结果是_假如用向上排空气法采集时，如何证明该瓶内的氧气已满？_如何证明一瓶无色气体是氧气？_20.实验室制取气体所需装置如以以下列图所示。ABCDE请答复以下问题：1装置中标“a的”仪

8、器称号是_。2以下酒精灯使用模式不正确的选项是_填序号。3/6人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题无答案3用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_，所采纳的发生装置是_填序号，采集较纯净的氧气应选择的采集装置是_填序号。4用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是_，应采纳的发生装置是_。5若用D装置采集氧气时，检验能否采集满的模式是_。21.氧气能够用排水法采集是因为：_；也能够用向上排空气法采集，是因为：_22.潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的模式：加热高锰酸钾电解水在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反响生成碳酸钠和氧气此中第_种模式最正确，填序号反响原理是_写反响的文

9、字表达式长处：_答两点23.铁丝在氧气中焚烧的实验，集气瓶底部留有少许水的目标是_，焚烧的现象_，反响的化学方程式为_。24.装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条辩解甲、乙两种模式连忙插入，发现木条复燃，且在甲中焚烧比在乙中更旺。上述实验说了然氧气拥有的性质是：_;_。25.观察比较与概括是学习化学的重要模式关于以下三个化学反响：氢气+氧气水镁+氧气氧化镁一氧化碳+氧气二氧化碳1经过比较发现它们有很多一起点，请你写出此中两点：_，_。2以上化学反响也有很多不同样之处，请写出此中一个与另两个的两点不同样之处即可获取2分夸耀_、_。3镁条焚烧时可观察到的现象是_。26.如图是几种实验室制取气

10、体的发生装置和采集装置请答复以下问题：1指出图中标有数字的仪器称号：_；_4/6人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题无答案2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应采纳_填字母标号，下同发生装置，写出该反应的化学方程式_；若要采集较为纯净的氧气最正确采纳_装置3F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连结量筒，就能够用于测定不溶于水且不与水反响的气体体积，则气体应从_填“a或”“b”进入F中4检验B装置气密性的模式是_三、解答题共2题；共10分27.在做“铁丝在氧气中焚烧”的实验，为何要在集气瓶底部加少许的水？28.氧气的化学性质比较天真，能支持焚烧1如何考证一瓶无色气体是氧气？2写出实验室制氧气的反响原理写出一个即可四、实验研究题共2题；共16分29.实验室采纳以下装置制取氧气依据要求答复以下问题：1写出图中a、b仪器的称号：a_，b_2用A装置制取氧气，发生反响的化学方程式为_5/6人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题无答案3装入药品前应先_要采集一瓶干燥的氧气，应先将氧气经过E装置，并在E装置中盛放_，气体应从导管_端通入填“c或”“d”，此时采集装置应采纳_填“B、