七年级下第一单元试卷

1、七年级语文下册第一单元试题（满分：100分 时间：100分钟 ） 题号一二三四总分（一）（二）得分 一、积累和运用 （20分）1给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）玉簪花（ ） 蝉蜕（ ） 确zo（ ） zh（）栏 2、默写，或根据提示填空。（13分）、普希金假如生活欺骗了你一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的句子是 ； 。 ， ； ， 。（6分）、山际见来烟， 。山中杂诗（吴均）（1分）、深林人不知， 。竹里馆（王维）（1分）、李白峨嵋山月歌这一首诗中很好表现出清朗秀美夜色美景的诗句是 ， 。（2分）、李白春夜洛城闻笛这一首诗中能够表现作者浓浓思乡情怀的诗句是 ， 。（2分）马上相逢无

2、纸笔， 。逢入京使（1分）3、赏析句子。谈谈你对下列句子的理解（2分） 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 4、下列各组词语中字形有误的一组是（ ）（1分）A攒成 桑葚 人迹罕至 情不自禁 B恐惧 脑髓 勇往直前 荒草萋萋C肿胀 丑陋 人声鼎沸 兴高采烈 D书塾 嫉妒 气势汹汹 来历不名5、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话（2分） 我们在生活中总能找到自己的位置，没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸， ， 。二、文言文阅读。（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传

3、一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 6解释下列句中加横线的词的意思。（4分） = 1 * GB2 世隶耕 = 2 * GB2 日扳仲永环谒于邑人 = 3 * GB2 于舅家见之 稍稍宾客其父 7用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分） = 1 * GB2 邑人奇之，稍稍宾客其父。 = 2 * GB2 令作诗，不能称前时之闻。 8仲永的人生变化经历了哪三个过程？请用文中的

4、原句来回答。（3分） 9你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢？（2分） 三、现代文阅读（27分）(一)阅读下面的文字，完成练习（14分） 我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；_那时_是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便

5、会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。10.这段文字选自从百草园到三味书屋，出自鲁迅的散文集_，第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的_。（2分）11.在第一段上的横线上填上恰当的关联词。（2分）12.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这句话，有人认为用了比喻的修辞方法，有人认为用了拟人的修辞方法，还有人认为二者兼而有之，

6、你赞同哪种说法？请列出你的理由。（5分） 13、第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是在前者，还是后者？并说明理由。（5分） （二）阅读留在我心底的眼睛，回答下列问题。（13分）今天的少年，不会知道那时候那时候，是1966年的8月。谁也说不清，为什么一夜之间，就卷起了“横扫一切”的风暴。亲人不再相认，同志间不再有真诚。疯狂、颠倒，整个社会混乱了，人的心也倒悬起来。那时候，我是个27岁的青年，在大学里教书。在那风暴刚刚腾起的时候，我就被列为“横扫”的对象，挨了无数次“批斗”。我不知道为什么，别人也不知道，连同那些批斗我的人。我的心充满了迷惘和痛

7、苦。人人远离我，仿佛我是个传染病患者。当批斗者也玩腻了的时候，我被打发去拔草，从晨至昏，蹲在热地里拔草，是难受的，尤其是心里难受的时候。 一天中午，太阳正毒。我蹲在校园的铁栏墙边拔草。小道上有来来往往的行人。骑车的，步行的，凡看到我们这些拔草者，都会停下来，或者默默地看一阵，或者高声地讽刺，低声议论一番。我以为这是种污辱，我的心淌血了。不知道什么时候，在铁栏外站了一群小学生。他们站在铁栏外，指手画脚地议论我们，用最纯洁的心诅咒我们，还有几个男孩子用土块、小石头砸我们。我不能违犯“纪律”离开铁栏杆。我只有忍受那咒骂、那石块，我觉得整个世界都塌了，四周一片黑暗。假如连纯洁的孩子都疯狂了，生活还有什

8、么希望。就在这时候，一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起：“叔叔!”我抬起头，一个十二三岁的小姑娘站在铁栏外面对着我。她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛，清秀的脸颊上滴着汗水，手里捏着两根冰棍儿。 叔叔，给!”她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来，两只眼里全是真诚和期待。周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责。她连头也不回，只是周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责。她连头也不回，只是伸着那只拿冰棍儿的手，期待地望着我。在我从睡梦中被人拉起推到学校的时候，在我被草绳捆住，头上被罩上厕所里的便纸篓的时候，我没有一滴泪，这时候，我却止不住泪水了。我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了。我不敢吃，也实在不愿吃那根冰棍儿，这将会给

9、那个小姑娘带来灾祸。我抬起泪眼凝望着她。她却固执地伸着那只拿冰棍儿的手。周围一片寂静，那些哄笑的孩子们也噤了声，所有的人都看着她，连同那些过路的人。小姑娘也凝视着我，给我以鼓励和安慰。我终于忍不住，伸过头去，咬了一口那冰凉、甘甜的冰棍儿，然后，伸出脏手，捏住那冰棍儿，把它递给一位现在已经告别这个世界的历史学老教授。那老教授也泪眼模糊，抖颤着手接过这孩子最珍贵的赠予。 当我再回过头来的时候，那小姑娘已经走了，只有她洗得褪色的蓝布上衣在小路上飘摆啊，你这清秀的小姑娘。你的爱心，你的正直，你的透澈的眼睛给了我希望，给了我力量，使我度过了那疯狂、颠倒的岁月。我永远感谢你。也许你今天已经步入中年，成了国家的栋梁；也许，你早已经把这件小事遗忘。可是，你的那双眼睛永远留在我心底，它将伴随我走完生命的路程。 14.第1自然段提及的“风暴”使当时的社会环境发生了怎样的变化?(3分) 15.联系上下文理解文中画线句子的含义。(3分) 16.当小姑娘“固执地伸着那只拿冰棍儿的手”时，