七年级下册文言文复习

1、七年级下册文言文练习（一）姓名 一、 解释加点的字词。日扳仲永环谒于邑人（ ）（ ）自是指物作诗立就（ ）（ ）不能称前时之闻（ ）（ ）泯然众人矣（ ）（ ）但当涉猎，见往事耳（ ）（ ）宾客意少舒（ ）（ ）（ ）两股战战，几欲先走（ ）（ ）蒙乃始就学（ ）（ ）众妙毕备（ ）（ ）地维绝（ ）（ ）河、渭不足，北饮大泽（ ）（ ）（ ）故水潦尘埃归焉（ ）（ ）（ ）缀行甚远（ ）（ ）一狼径去（ ）（ ）两狼之并驱如故 （ ）（ ）世隶耕（ ） 见往事耳（ ） 赏赐百千强（ ） 其文理皆有可观者（ ） 固众人（ ） 弛担持刀（ ） 会宾客大宴 ( ) 传一乡秀才观之（ ）问其故（ ）

2、 盖以诱敌（ ） 顾野有麦场（ ） 蒙辞以军中多务（ ） 方欲行（ ） 虽人有百手（ ） 夸父与日逐走（ ） 曳屋许许声（ ） 孤岂欲卿治经为博士（ ） 屠暴起（ ） 意暇甚（ ） 狼亦黠矣（ ） 策勋十二卷（ ） 及鲁肃过寻阳（ ） 旦辞爷娘去（ ） 但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）出郭相扶将（ ） 卿今当涂掌势（ ） 即更刮目相待（ ） 京中有善口技者（ ）二、通假字日扳仲永环谒于邑人 通 对镜帖花黄 通 出门看火伴 通 满坐寂然 通 止有剩骨 通 孤岂欲卿治经为博士邪 通 三、古今异义词双兔傍地走 古义： 今义： 稍稍宾客其父 古义： 今义： 见往事耳 古义： 今义： 虽人有百手 古义： 今义：

3、 两股战战 古义： 今义： 中间力拉崩倒之声 古义： 今义： 或以钱币乞之 古义：_ 今义：_其文理皆有可观者 古义：_ 今义：_卷卷有爷名 古义：_ 今义：_但闻黄河流水鸣溅溅 古义：_ 今义：_出郭相扶将 古义：_ 今义：_孤岂欲卿治经为博士邪 古义：_ 今义：_四、指出下列句中词类活用的词的含义和用法。父异焉（ ） 邑人奇之（ ） 稍稍宾客其父 （ ） 父利其然也（ ） 愿为市鞍马（ ） 不能名其一处也（ ）恐前后受其敌（ ） 其一犬坐于前（ ） 一狼洞其中 （ ） 意将隧入以攻其后（ ） 五、一词多义。闻：不能称前时之闻（ ） 遥闻深巷中犬吠（ ）名：并自为其名（ ） 不能名其一处也（

4、 ）宾客：稍稍宾客其父（ ） 于是宾客无不变色离席（ ）于：贤于材人远矣（ ） 于厅事之东北角（ ）为：其诗以养父母、收族为意（ ） 卒之为众人（ ）市：东市买鞍马（ ） 愿为市鞍马（ ）乳：妇抚儿乳（ ） 儿含乳啼（ ）绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 指：手有百指（ ） 不能指其一端（ ）妙：众妙毕备（ ） 以为妙绝（ ）止：止有剩骨（ ） 一狼得骨止（ ）敌：恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ）意：意暇甚（ ） 意将遂入以攻其后也（ ）前：其一犬坐于前（ ） 狼不敢前（ ）1积累、解释下列句中的成语。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 成语：_ 含义：_卿今者才略，非复吴下阿蒙。成语：_ 含义：

5、_士别三日，即更刮目相待成语：_ 含义：_ 六、重点句子翻译。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。_其受之天也，贤与材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。_父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。_万里赴戎机，关山度若飞。_将军百战死，壮士十年归。_孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。_大兄何见事之晚乎？_于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。_宾客意少舒，稍稍正坐。_虽人有百手，手有百指，不能指其一端_怒而触不周之山，天柱折，地维绝。_顾野有麦场，场主积薪其中 ，苫蔽成丘。_一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。_七年级(下)文言文复习练习（二）第一单元 伤仲永 金溪民方

6、仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1、解释下列句子中的词语。父异焉，借旁

7、近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( )邑人奇之，稍稍宾客其父( ) 明道中，从先人还家( )2翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 3下列句中停顿有误的一项是（ ）A借旁近与之，即书诗四句B其诗以养父母、收族为意 C父/利其然也D余闻之也久4下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。 A未尝识书具，忽啼求之。 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。 E邑人奇之，稍稍宾客其父。 F令作诗，不

8、能称前时之闻。5联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： 6事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；(引号内填原文)第二单元木兰诗卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金

9、柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1给下列加点字注音： 可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）2解释下列加点字的意思： 但闻黄河流水鸣溅溅（ ） 万里赴戎机（ ）出郭相扶将（ ） 策勋十二转（ ） 著我旧时裳（ ） 关山度若飞（ ）3指出下列

10、句子中的通假字并解释其意思： 当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是 出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是 4翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。 策勋十二转，赏赐百千强。 5全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 答： 6木兰代父从军的原因是什么？答： 7画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？答： 8结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答： 第三单元 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”

11、蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1、解释加粗加点字词权谓吕蒙曰（ ） 蒙辞以军中多务（ ）孤岂欲卿治经为博士邪!（ ） 孰若孤 （ ）及鲁肃过寻阳（ ） 大兄何见事之晚乎（ ）2翻译句子。权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 3孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法： 目的： 4本文主要通过_来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是_ _ _；吕蒙是_。5鲁肃的话表现他_ _的感情，也从侧面写出了_ _；文末“_ _”更

12、进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。第四单元 口技（一）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大

13、呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)会宾客大宴( ) (2)众妙毕备( ) (3)宾客意少舒( ) (4)不能名其一处也( ) 2把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席

14、，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 3、文中交代几种简单的道具有什么作用? （二）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）2用“/”将本文段分成两层，并概括段意。第一层：_第二层：_3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_ _、_ _的描写方法。4本文段描写听众的情态，有

15、何作用？ 5本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_；表示听众心领神会，感到满足的词语是_；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是_。6翻译：一时齐发，众妙毕备。_ _ _（三）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声

16、 （ ） （2） 虽人有百手（ ）（3）不能名其一处（ ） （4）两股战战（ ）8直接称赞口技者的句子是 _；从侧面烘托口技者的句子是 _ _。9直接表现火势凶猛的句子是_ _ _。10表现大火中人们行动的声音是_ _。11翻译。凡所应有，无所不有 第五单元 夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。文章选自，内容主要为民间传说中的 ，还保存了不少远古的 2、对黑体字解释：夸父与日逐走 入日 ；渴，欲得饮北饮 化为邓林3、文章出了一个成语是：意思是： 4、夸父是个怎样的形象？5、“逐日”的意思是：，这一行为体现了夸父的英雄气概，

17、反映了的强烈愿望和顽强意志。共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。1、解释下面带点的词。怒而触不周之山( ) 地维绝（ ）日月星辰移焉（ ） 水潦尘埃归焉（ ) 2、共工触不周之山体现了共工怎样的精神?第六单元 狼蒲松龄(一)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意

18、暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。2解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）3本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是: _4本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是: _5翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_ _。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：_ _。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文：_ _。(二) 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚屠暴起