大象版科学六上32《心灵手巧-制作篇》word教案_第1页
大象版科学六上32《心灵手巧-制作篇》word教案_第2页
大象版科学六上32《心灵手巧-制作篇》word教案_第3页
大象版科学六上32《心灵手巧-制作篇》word教案_第4页
大象版科学六上32《心灵手巧-制作篇》word教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课堂名师精编学优秀教案表教设计课程名称：章节名称科学设计者郝瑞芳单位崔家桥镇西曹马学校授课班级：六第三单元2.心灵手巧 制作篇学时第一学时课程标准：大象社2022 课标版；能依据已有的体会进行科学的猜想与假设,并通过各种途径搜集事实与证据加以验证；学习目标本节（课）学习目标：学问和才能 : 区分声音的大小和高低,找到转变乐器音高的方法；过程和方法 : 动手试验找到方法；情感态度和价值观: 培育同学敢于猜想,勇于探究的精神；同学没有音乐基础,对乐器明白很少,做起来困难；同学特点学学问点学习具体描述语句编号目标习1. 学问和区分声音的大小和高低,找到转变乐器音高的方法；才能目标2. 过程和动手试验

2、找到方法. 方法描3. 情感态培育同学敢于猜想,勇于探究的精神；度和价值观述项目内容解决措施教学重点明白乐音的三要素同学自主学习教学难点探究如何转变乐器的音高同学动手做试验得出结论名师精编 优秀教案（1）教学问点学习媒体媒体内容要点教学使用所 得 结 论占用媒体编号目标类型作用方式时间来源复习课件上节学问点J H 复习旧知,1 自制引出新知课件导入课件乐音三要素,C G 形成概念5 自制学学习课件声音响度分级A,F B 找到方法10 课件新知转变音高的自制媒体自主课件方法C C 得出结论4 课件探究得出结论自制（资得出课件结论自制源拓展课件弦乐器图片I G拓展视野10 课件）的选择媒体在教学中

3、的作用分为：A.供应事实,建立体会； B.创设情境,引发动机； C.举例验证,建立概念； D. 供应示范,正确操作； E.出现过程,形成表象； F.演绎原理,启示思维； G.设难置疑,引起思辨； H.展现事例,开 阔视野； I.观赏审美,陶冶情操； J.归纳总结,复习巩固； K.自定义；媒体的使用方式包括： A.设疑播放讲解； B.设疑播放争论； C.讲解播放概括； D.讲解播放举例； E.播放提问讲解； F.播放争论总结； G.边播放、边讲解； H. 边播放、 边谈论；I.学习者自己操作 媒体进行学习； J.自定义；名师精编 优秀教案第三单元 2.心灵手巧 -制作篇板乐音三要素：响度音高 音

4、色书设转变音高的方法：计教学模式：名师精编优秀教案教学过程结构：一.复习导入课二.自主学学问开 始课件板书课题老师小结课件学习新知堂教 三 .自主探究学课件动手试验老师指导过老师小结课件得出结论程结四.拓展（弦乐器观赏）构课件同学观赏的设终止老师讲解计开 始 结 束教学内容和媒体的同学的老师进行老师的活动应用活动规律判定 2 页学问点学习名师精编优秀教案目内容练习题编号目标1 知 识乐音三要素和 能形2 力响度分级,共鸣过 程和 方法 成3 情 感 态课下试制乐器度 和 价值观性练习1.同学知道了乐音的三要素,响度的分级；形 成 性2.通过动手试验找到转变乐音的大小和高低的方法,能依据科学的猜想和假设,加以验证；3.观赏弦乐器开阔了视野；评价教 学同学们动手做试验,找到转变乐音的大小和高低的方法,但

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论