三年级英语课

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级英语课 篇一：三年级英语课 三年级英语手抄报 下面是由整理的三年级英语手抄报内容，希望对您有用! There is a park near my home.There are a lot of beautiful trees,flowers and birds in the park.So many people go to the park to enjoy their weekends.They like walking or having a picnic in the park.But I like flying a kite with my

2、 sisiter there. I have a small bedroom.There are only a small bed,a small desk and a small chair in the room.And there is a beautiful doll on my blue bed.Everyday I do my homework,read books and play games with the doll in my bedroom.It is small,but it gives me much happiness. My father is a tall an

3、d handsome man.He is a policeman. Everyday he comes back home very late,because he must help the others.He doesnt have time to examine my homework and take me to the park.But I like my father,because he is a good policeman. 三年级英语课。 A Fox, just at the time of the vintage, stole into a vine-yard where

4、 the ripe sunny Grapes were trellised up on high in most tempting show. He made many a spring and a jump after the luscious prize, but, failing in all his attempts, he muttered as he retreated：Well what does it matter! The Grapes are sour! An apple a day keeps the doctor away. An eye for an eye and

5、a tooth for a tooth. A mothers love never changes. 篇二：三年级英语课 三年级英语开学第一课 下面是我整理的三年级英语开学第一课，欢迎阅读。 三年级英语开学第一课 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school.,

6、 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能依照指令做出相应的动作。 第一课时 一、教学内容与分析 1、Lets talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Lets play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Lets paly中的游戏准备相应的道具。三年级英语课。 三、教学步骤 1、热身(Warm-up) 不妨请学生说说

7、他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中浮现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示(Presentation) 教师播放本课的歌曲Hello的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr. (1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, Im /HI, Im (2)、教师可

8、戴上Sarah的头饰介绍Hello! Im Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 (3)、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! Im (4)、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! Im Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. (5)、听录音来展示Lets talk部分的教学内容。 3、趣味操练(Practice) (1)、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。假如猜中，要说Yes, Im假如猜错，要说No, Im 猜对得一分。 (2)、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是Im 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. (3)、玩Lets play中的游戏击鼓传花。 4、课堂评价(Asses