人教版七年级上册地理 专题3：地图【河南济源华岩教育】

1、专题3：地图华岩教育课程辅导中心济源常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物学习环境：1、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放2、免费矿泉水全天候供给您还可以免费享受到我们以下周到的效劳：1、免费试听三次三次课以内无论任何理由离开我处，均不需要交纳任何费用2、免费提供相关学习资料3、免费咨询学习、心理等各方面信息4、免费不定期开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区华新花园19号楼三单元601室生活中的地图 日常生活中，我们常常会用到各种各样的地图，你知道以下地图有哪些用途吗？交通旅游图天气预报图交通图历

2、史地图地图的根本要素1.地图上的方向2.地图的比例尺3.地图上的图例1.地图上的方向区分地物的“四面八方区分地图上的方向，通常有三种不同的情况： 1无指向标和经纬网的地图 2有指向标的地图 3有经纬网的地图 结 论：澳门半岛凼仔岛路环岛澳门半岛凼仔岛路环岛灯塔1既无经纬网又无指向标的地图： 用上北下南，左西右东定方向。2有指向标的地图：根据指向标定方向。3有经纬网的地图： 先根据经线定南北方向，再沿纬线定东西方向东西南北东西南北练习：上图中，营地在点的什么方向？南极点营地A南极点营地A南西答案：正西方练习：上图中，营地在点的什么方向？表示图上距离比实地距离缩小的程度。2.地图上的比例尺：比例尺

3、= 图上距离 实地距离公式:0101020304050千米1线段式比例尺： 画在地图上，单位长度为厘米，并注明厘米代表实地距离多少千米。 上图所示比例尺可理解为：图上1厘米代表实地距离10千米，即10000米，即1000000厘米。因此该地图比实际情况缩小了1000000倍。归 纳：2文字式比例尺： 直接在地图上用文字写明厘米代表实地距离多少千米。3数字式比例尺： 在地图上用比例式或分数式表示图上距离比实地距离缩小的倍数。三种不同形式的比例尺比较:比较以下地图的比例尺的大小:比较以下地图表示的范围大小和内容的详略。 中国政区图 比例尺较大 显示范围小 内容较详细 世界政区图 比例尺较小 显示范

4、围大 内容较简单1.图例： 地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是图例。2.注记： 在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。图例和注记2.将1厘米代表180千米的地图的比例尺放大到原图的2倍，那么新图的比例尺是 A . 1:18000000 B .图上1厘米代表实地距离90千米 C . 1:360 D .图上1厘米代表实地距离360千米一、单项选择题 1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米，两地的实际直线距离为1500千米，该图的比例尺为 A. 1:300 B. 1:300000 C

5、. 1:3 000000 D. 1:30000000复习与稳固： 4.一个南极考察队员，从极点向正北走了60米，又向正西走了80米，这时他在出发点的 A .西北方100米处 B .西北方60米处 C .正北方100米处 D .正北方60米处3.乙地(175E，38N)位于甲地(145W，35S)的 A .东北方 B .西北方 C .西南方 D .东南方图示讲解图示讲解5.两幅地图图幅大小相同，那么 A .比例尺大的幅图，所表示的范围小，内容详细 B .比例尺大的幅图，所表示的范围大，内容详细 C .比例尺小的幅图，所表示的范围大，内容详细 D .比例尺小的幅图，所表示的范围小，内容简单6.关于

6、右图各点相对方位的叙述中正确的是 A .甲在乙的正北方 B .丙在丁的正西方 C .甲在丙的正西方 D .丁在乙的正西方甲丙乙丁150W 30EN7.根据图中的经纬网判别： (1)图中D在C的 方向 (2)图中A在D的 方向 (3)图中B在A的 方向 正南 正西 东北赤道38N35S145W 0175E乙甲 180145W甲S赤道本节知识小结地图的根本要素方向比例尺图例和注记(1)用上北下南，左西右东定方向(2)根据指向标定方向(3)用经纬网定方向1线段式比例尺2文字式比例尺3数字式比例尺等高线地形图的判读 海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离。第一关

7、闯关题：甲山的海拔为 米， 丁山的海拔为 米，甲山相对丁山的相对高度为 米。 150010001500-1000=500海平面等高线海拔高度相同的点的连线100100100100100100100200200200200华岩教育课程辅导中心济源常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物学习环境：1、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放2、免费矿泉水全天候供给您还可以免费享受到我们以下周到的效劳：1、免费试听三次三次课以内无论任何理由离开我处，均不需要交纳任何费用2、免费提供相关学习资料3、免费咨询学习、心理等各方面信息4、免费不定期开设家长课程，讲授中学

8、生心理和家庭教育相关知识上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区华新花园19号楼三单元601室100200300400100100200200300300400等高线的绘制：相邻两条等高线之间的高度差即为等高距2、等高线地形图100100200200300300从等高线或者等深线的疏密状况,可以判断地面的上下起伏,或者海底坡度的大小.等高线稀疏,坡缓.等高线密集,坡陡.等高线的特点：1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。2. 等高线数值大数值小海拔高海拔低3. 等高线分布密集分布稀疏坡度陡坡度缓山顶等高线数值内大外小山 顶100100200200300300山顶洼地等高线呈闭合曲线,数值从中

9、心向四周逐渐降低.等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高.山顶洼地等高线弯曲时,凸出局部指向低处.等高线弯曲时,凸出局部指向高处.山脊山谷学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷鞍 部一组等高线的中间局部鞍部鞍部陡崖鞍部陡崖山顶300200400山脊 200300400400300200山谷鞍部 陡崖ABCDE100100200200300300ABCDEFA_D_C_B_山谷陡崖E_F_山顶山脊山顶鞍部第三关闯关题：甲乙甲乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。分层设色地形图 按照越高越亮或者越高越暗的原那么,在不同的等高线

10、之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的上下形态和海底的起伏状况 .这种地图就叫做_ _。02001000300050020010000分层设色地形图思考：等高线地形图可以根据等高线判断高度，那么分层设色图呢？ 可以通过地面不同的颜色来判断地面的上下。一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。五种地形的识别 较大范围的、较平坦的、海拔在500 米以上的地形区 高原: 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区 山地:海拔在200500米之间、崎岖不平的地形区 丘陵: 中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形

11、区 盆地:平原:海拔在200米以下、相对较平坦的地形 平 原山东丘陵 喜马拉雅山青藏高原四川盆地归归类：地球外表共有哪几种地形？地形类型：山地、丘陵 、高原、平原、盆地华北平原(2) 陆地上五种根本地形02001000海拔（米）高原山地丘陵平原500高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地 高度（米） 形态特征地面起伏程度大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而缓小小于200低而平小无一定标准四周高，中间低大3002001000-100-2004、地形剖面图 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。C点：250米D点：-50米大小比例尺越大，表示的范围越_,内容越_。比

12、例尺越小，表示的范围越_，表示的内容越_。小详细大简略3.比例尺大小 与地图表示 的范围大小、 内容详略的 关系练习：3.把各个地点的_标注在地图上，再把海拨高度_的点连接成线，就是_。海拔相同等高线4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做_。等深线1.地面某个地点高出_的_距离， 称为_。2.某个地点高出另一地点的_距离，叫 做_.海平面垂直海拔垂直相对高度5.坡陡的地方等高线_;坡缓的地方等高线_。密集稀疏ABCDEF100100200200300300A_D_C_B_E_F_山顶山脊山谷鞍部山顶陡崖7.比例尺越小，表示的范围越_,内容越_。比例尺越大，表示的范围越_，的内容越_。5.6.比例尺1：4000000与1：80000000中较小一个是_。第四关：判读山地里不同部位等高线形态等高线闭合，中间高四周低山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲两个相邻山顶的中间局部。垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。华岩教育课程辅导中心济源常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生招生学科：英语