小班推题-言语03讲义笔记

1、小班推题-言语 1（讲义）21.（2018 山西）现在，死海的湖水正以每年超过 1 立方米的速度，而极为少见的巨大沙每年的速度形成，而且这个速度还可能继续加快。尽管没有公布沙坑的破坏程度，但许多电源线、公路以及活动住宅正被，甚至曾有游客掉入沙坑受伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.不计其数 淹没B.数不胜数 湮灭C.数以百计 吞噬D.不可胜数拓展 1.（2017 广州）量子力学认为真空并非“”，而是充斥着大量“虚”的粒子和反粒子对。它们同时产生，刹那之间又相互。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：A.一无所有淹没B.空谷幽兰 迸发C.熙熙攘攘吞噬D.空无一物 湮灭22.（2018）

2、中国文人在对迖古神话进行整理改造时，严格遵守“合乎规范”“具有教化功能”两个原则。原本流传于民间的一个个神祇经过返两个原则筛选之后，被加工成符合规范的主，进入文字相传的文化正统；而那些不符合伦常的，就游离于史册之外，在民间口头流传或各种之中。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.活跃 道听途说B.沉淀 逸闻琐事C.散落 稗官野史D.湮没 街谈巷议23.（2018 省考模考十一季 26）1江南水乡文化是底蕴深厚、极具辨识度的地域文化，的水乡古镇是江南文化物质载体。从物理形态上看，一座座古镇已经被现代化的城市和乡村 ，成为一个个互相隔绝的孤岛式存在。从文化形态上看，古镇所承载的传统文明和乡土文明，

3、与城市所承载的现代文明和城市文明，在某种程度上形成割裂和对立的两种形态。乌镇在保存原汁原味的江南水乡古镇风貌的同时，完成了传统与现代完美融合的，成为现代文化不传统江南文化融合的范例。依次填入画横线部分最恰当的一项是()A.浩如烟海 分离 嬗变B.举不胜举 阻断 改变C.星罗棋布 切割 蜕变D.鳞次栉比 包围 升华拓展 2.（2017 联考）沿着，法国的历史被书写进河谷里的城堡群中。想要探寻几法国乃至欧洲王宫贵胄间的权力，窥视的宫廷秘事，就要从走百进这一座座城堡开始。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.鳞次栉比 不可捉摸B.星罗棋布谲C.浩如烟海 变幻莫测D.不计其数 变幻无常24.（2013

4、 辽宁）在多元化语境下，出现的情感价值取向实属正常现象，充分尊重个人的情感选择。但是，过度情感的的带来许多内伤。、物欲，其实会给个人依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.总总B.琳琅满目 渲染C.纷繁芜杂 追逐D.标新立异 强调25.（2018 浙江）2不少人有这样的阅读经历：偶一日拿起一本书来，竟然一读就，超然物外，沉浸其中，数小时流逝而不觉。而那一度浮躁的心气竟然也下来，有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕。这便是阅读的力量。填入划横线部分最恰当的一项是：A.欲罢不能 沉静B.手不释卷 沉稳C.乐此不疲 安宁D.爱不释手 安定26.（2018 省考模考十二季 27）“功成理定

5、何神速？速在推心置人腹”。理论看似深奥，但它的根脉却还接着现实的土壤。在具体工作中，则必须大处着眼、小处着手，群众听得懂的语言，结合群众关心的事讲道理，达致、点滴入心的效果。当年上党课，用一碗装着活鱼的清水，生动地讲解党的群众路线。这便是寓理于事、的经典范例，闪耀着永不熄灭的光芒。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.春风化雨 情见于色B.振聋发聩 举重若轻C.水滴石穿 引人入胜D.润物无声 深入浅出27.（2015 云南）英国车，汽车工艺的代表，处处出高贵、优雅、灵动、恒久的艺术气质。而这一切，源自与英国人一直的传统造车技艺始终以手工进行装嵌。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.彰显 迷恋

6、B.展示 擅长C.流露 秉承D.体现 坚守28.（2013 山东）生活中，每一秒都有无数种可能，任何瞬间一旦错过，就不会再重演，足够有这样的瞬间，但是并不是任何瞬间都有的价值和意义。只有那些能够向力信息和情绪的决定性瞬间才有的价值和意义，为了3可能需要付出很多，比如洞察这种瞬间的感知力、等待这种瞬间的和捕捉这种瞬间的。依次填入划横线处最恰当的一项是：A.传递 耐心 技巧B.展示 信心 素质C.表达 决心 能力D.获取 恒心 灵感29.（2013 联考）从社会学的眼光看，重复博弈的结果之一可能是博弈双方由陌生人变为熟人，甚至成为，并发展出当下经济互动关系之外的其他社会关系，假如当前的经济互动关系

7、只不过是发生在双方之间的多种社会交往之中的一种，其他社会交往就可能当事人在当下博弈中的策略选择。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.伙伴 加快B.搭档C.朋友 影响D.同僚 改变30.（2018 省考模考十四季 27）近年来，从网络订餐，到接续换乘、智能导航，一系列便捷服务让旅途越来越温馨，但是，只有从定位、购票、服务等方方面面都实现突破，才能让交通运输的供给更为高效便民。此外，才能防范。数十亿人次的、大规模的集中消费，难免会有各种意外。不仅要做好常规的规划，更要围绕突况做好预案，这样才能。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.防微杜渐 有恃无恐B.未雨绸缪有的放矢C.亡羊补牢 对症下药D.

8、曲突徙薪器二不匮31.（2013 山东）通过自己的努力，丰富和发展了儒学体系，开拓了儒学发展的新境界，使之，一扫魏晋南北朝及隋唐五代的，回归到原有的正统地位，赢得了与释、道竞争的全面胜利，取得了的主导权。4依次填入画横线处最恰当的一项是：A.独树一帜 弊端B.C.脱胎换骨 落寞D.焕然一新 颓势32.（2013 山东）有没有标准？我认为，现实生活离不开比较，但是的比拼，本身就是比较的事情耐不住人家打扰，经不起科学研究，当成为指数、成为概念、成为一批标准时，也就变得了。依次填入划横线处最恰当的一项是：A.一文不值B.私密 可有可无C.模糊 无足轻重D.荒诞 遥不可及33.（2018 省考终极模考

9、 21）一个人活着需要有价值，而其价值须以为社会、为国家贡献的大小来体现。对生死有“轻于鸿毛”“重于泰山”之辨，而区分“轻”“重”的关键在于，一个人是否具有的精神。填入画横线处最恰当的一项是：A.以身作则B.好义C.舍生取义D.克己奉公34.（2018 省考模考第十六季 30）科技创新要尽快从跟随式的“挖矿”转到式的“找矿”。“挖矿”与“找矿”一字之差，其价值却有天壤之别：前者只能，挖别人剩下的贫矿，后者不但掌握优先采矿权，还能专挑含金量高的富矿。从难度上看，两者也截然不同：从“挖矿”转为“找矿”，首先需要“矿工”、追求卓越，既要有敢为人先、的勇气，更要有“板凳要坐十年冷”的定力和“千磨万击还

10、坚劲”的韧劲。否则，就只能跟在别人后面捡漏。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.人云亦云 标新立异B.照猫画虎 革故鼎新5C.步人后尘 独辟蹊径D.邯郸学步 独树一帜35.（2017 吉林）第二季中国诗词大会在春节期间，观众可以参与互动，实现合家欢的观赏效果。中国诗词大会不，采用了紧张刺激的追逐赛、争霸赛等度比赛形式，摆脱了意味，把各个段的观众吸引到电视机前。填入画横线部分最恰当的一项是：A.纸上谈兵B.夸夸其谈C.徒托空言D.坐而36.（2016）曾说语言不是外部的东西，它是和内在的同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，承载各种各样的、哲学、道德

11、的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明：A.诗歌中包含丰富的、和道德元素B.脱离内的语文教育是空洞无物的C.必须重视诗歌在语文教育中的作用D.语文教育需要和品德教育同步进行37.（2018）为了适应 21 世纪知识更新的变化，世界各地的大学馆都在重塑自身：一方面忙着为老师开发课程提供技术支撑，另一方面忙着为师生采购、获取学术期刊的权。但是，对于那些不离开书桌便能浏览科学文献的学者而言，馆的这些变化并不明显。对于许多人来说，馆

12、似乎不能满足他们的需求，开始变成历史的纪念。6这段文字意在强调：A.大学馆在 21 世纪发生的新变化B.数字化趋势给馆造成的生存困境C.大学馆在服务职能方面做出的调整D.大学馆的改进与学者需求之间的错位38.（2013 山东）艺术博物馆经过近 200 年的发展，已经从最初的“艺术家的机构”演变为今天“公众的艺术机构”。艺术博物馆的馆长、总监、策展人发现，他们现在的最大问题不是和捐赠人、收藏家打交道，而是如何把没有受过艺术教育、缺乏艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来。潜在的观众群不进博物馆是因为他们不懂艺术史，缺乏相关的艺术体验，一直认为博物馆不欢迎他们，里面没有让他们感的东西。消除“不舒服感

13、”需要淡化艺术博物馆的精英色彩。艺术并不只关乎大人物，更关乎普通人。从社会学角度讲，后者更重要。这段文字主明：A.艺术教育的普及将大众引向博物馆B.去精英化是当下艺术发展的方向C.艺术博物馆应该主动贴近普通大众D.公众的艺术欣赏水平和层次不断提高39.（2017）不管你是贪甜还是厌酸，对味道的感觉酸、甜、苦、咸人皆有之，它是由食物中味的成分决定，并由舌头表面味蕾的味细胞来感知的。人类每个味细胞膜上有两个以上的基本味（甜、酸、苦、咸）接受体，90%以上的味细胞能同时接受两种以上基本味的刺激，产生相应的反应。另外，味细胞对各种味的敏感程度是不同的，其顺序为苦、酸、咸、甜，因此人们对甜的耐受性大，而

14、对苦的耐受性小。下列说法与文意相符的是：A.味细胞的敏感程度因人而异7B.“苦”是味细胞最先感知到的味道C.人类一般来说是耐甜怕苦的D.10%的味细胞只能接受一种基本味的刺激掌握优先验证的思维当提问为“错误”的是优先验证对比类选项、绝对化选项例：比、更、大于一定、必然、不可能当提问为“正确”的是优先验证更委婉的选项例：可能、也许、大概40.（2018）研究在大肠杆菌外面缠裹了一种叫做氨基酯的人工聚合物，形成一种“细菌胶囊”。随后，将其抵抗球菌的蛋白质。实验证明，这种胶囊能或主动地瞄准一种特殊免疫细胞，它能免疫反应，具有很强的抗球菌疾病的能力。研究，这种胶囊成本低，使用便利，用这种胶囊输送能特定

15、免疫反应，比现有接种效率更高，效果更好。根据这段文字，下列说法正确的是：A.“细菌胶囊”是氨基酯人工聚合物B.无害的大肠杆菌能的免疫反应C.“细菌胶囊”对肺病治疗具有突出成效D.“细菌胶囊”或成为新型输送工具8小班推题-言语 1（笔记）【说在课前】今天上午一共讲解 20 题，题目本身并不难，主要是弄懂题目背后的考点和难点，这也是一个复习的过程。21.（2018 山西）现在，死海的湖水正以每年超过 1 立方米的速度，而极为少见的巨大沙每年的速度形成，而且这个速度还可能继续加快。尽管没有公布沙坑的破坏程度，但许多电源线、公路以及活动住宅正被，甚至曾有游客掉入沙坑受伤。依次填入划横线部分最恰当的一项

16、是：A.不计其数 淹没B.数不胜数 湮灭C.数以百计 吞噬D.不可胜数【】21.第一空，修饰“速度”，且这个速度还可能继续加速，后文出现“而且”“还”提示上下文为递进关系，递进关系前后语义程度前轻后重，横线处应体现当前的速度还没有那么快，还有、加重的余地。A 项“不计其数”、B 项“数不胜数”、D 项“不可胜数”均形容数量极多，以至于数不过来，程度过重，排除。C 项“数以百计”形容数量多，程度较轻，符合文意,当选。代入第二空验证，“吞噬”指吞没，符合文意。【选 C】【注意】1.递进关系：而且、甚至、更、何况。（1）根据标志词，识别递进关系，常见标志词：而且、甚至、更、何况、还。（2）递进关系语

17、义程度前轻后重。如工作者不能为了一己私欲歪曲甚至事实，出现“甚至”提示递进关系，语义程度前轻后重，“歪曲”指本来有这个事情，稍微改一改、编一编，横线处词语应程度更重，即编造一个事实，编造、捏造均可填入文段，编造、歪曲均指与事实不符，但编造语义程度更重。92.淹没：漫过（水漫过，漫金山）；盖过（声音盖过，如车站声音嘈杂，淹没了送别）。3.湮灭：原是物理学的术语，指正粒子和反粒子、正物质和反物质在接触的一瞬间就没了，指一个的过程，现指磨灭、。4.吞噬：指吞没，如癌细胞吞噬了健康细胞。5.：指彻底破坏，消灭。拓展 1.（2017 广州）量子力学认为真空并非“”，而是充斥着大量“虚”的粒子和反粒子对。

18、它们同时产生，刹那之间又相互。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：A.一无所有 淹没B.空谷幽兰 迸发C.熙熙攘攘 吞噬D.空无一物 湮灭【】拓展.第一空，“并非而是”表明语义前后相反，后文讲述“充斥着大量”，可知横线处应体现少量、没有的意思。A 项“一无所有”和 D项“空无一物”均能体现什么都没有，符合语境，保留。B 项“空谷幽兰”中“兰”是君子的象征，是的象征，“空谷幽兰”比喻人品德高尚，与文段语义无关，排除。C 项“熙熙攘攘”如天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，用于形容人多，非常热闹拥挤，无法形容“真空”，排除。第二个空，形容粒子同时产生又同时。D 项“湮灭”最基本的意思指在

19、物理学中，正粒子和反粒子在接触的一瞬间，瞬间了，符合文段语义，当选。A 项“淹没”指水或声音盖过，不符合文段语境，且“淹没”指一个东西盖住另一个，像盖被子一样，而不能是相互淹没，排除。B 项“迸发”指一下子爆发，而文段论述一下，排除。C 项“吞噬”指吞没，且“熙熙攘攘”不符合第一空语义，排除。【选 D】【注意】做题时要注意举一反三，很多题目命题的内在逻辑是相似的。如果大家做对了一道题，也能做对其他类似的题目，那么做这道题就是有质量的；很10多同学在做题时会出现做过的题目，第二次做还是做错的情况，这样就说明在第一次做这道题的意义并不大。言语题的练习，并不是“贵多”，而是“”。22.（2018）中

20、国文人在对远古神话进行整理改造时，严格遵守“合乎规范”“具有教化功能”两个原则。原本流传于民间的一个个神祇经过返两个原则筛选之后，被加工成符合规范的主，进入文字相传的文化正统；而那些不符合伦常的，就游离于史册之外，在民间口头流传或各种之中。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.活跃 道听途说B.沉淀 逸闻琐事C.散落 稗官野史D.湮没 街谈巷议【】22.第一空，论述对远古神话进行整理改造时有两种结果：符合规范的被加工成为文化正统、载入史册，不符合规范的就游离于史册之外，这两种结果是相反的。横线处所填词语形容“游离于史册之外”。A 项“活跃”、C 项“散落”，均可匹配文段，保留。B 项“沉淀”指

21、固定下来，里有些沙子，沉淀下来就是固定了，对提及的第一种结果（符合规范的被固定下来，成为了文化正统），而不是对应第二种结果（游离于史册之外），排除。D 项“湮没”指了、没有了，后文提及“民间口头流传”，表明并没有，选项程度过重，排除。第二空，“或”引导并列关系，如“今天中午，我或者吃火锅，或者吃烧烤”，一般表达而言，“或”引导的两种选择关系，是两种不同的情况，故横线处应与“口头流传”表述的意思不同。A 项“道听途说”指听来的消息，现泛指没有根据的传闻，“途说”对应“口头流传”，与后文“口头流传”重复，不能用“或”来连接，排除。C 项“稗官野史”中“野史”与“正史”相对，指一个小官每天给讲述一些

22、逸闻琐事，类似于现在的首席官，现泛指记载逸闻琐事的文字，即一些不入正统、不入流的文字，能与“口头流传”形成并列，当选。【选C】【成语积累】11逸闻琐事：指人们不知道而感的传闻和故事。街谈巷议：在大街小巷里的交谈和议论。【注意】1.选择关系：或者或者、要么要么、与其不如。需注意选择关系中的两种选择之间，一般是不重复的，虽然在平常开玩笑时会表述为“今天是做题呢，还是做题呢”，但在规范文字中不会这样表述。命题人常将表述重复的内容放置在选项中来迷惑大家，比如本题的 A 项“道听途说”和文段“口头流传”表述重复。2.三并列：并列关系中两方面的并列，可以是同义并列，也可以是反义并列，但面的并列，三个方面应

23、各不相同、各不重复。如“美”、“帅”不能表述为“”、“高”，命题人也很可能将重复的内容放在选项中。23.（2018 省考模考十一季 26）江南水乡文化是底蕴深厚、极具辨识度的地域文化，的水乡古镇是江南文化 物质载体。从物理形态上看，一座座古镇已经被现代化的城市和乡村，成为一个个互相隔绝的孤岛式存在。从文化形态上看，古镇所承载的传统文明和乡土文明，与城市所承载的现代文明和城市文明，在某种程度上形成割裂和对立的两种形态。乌镇在保存原汁原味的江南水乡古镇风貌的同时，完成了传统与现代完美融合的，成为现代文化不传统江南文化融合的范例。依次填入画横线部分最恰当的一项是()A.浩如烟海 分离 嬗变B.举不胜

24、举 阻断 改变C.星罗棋布 切割 蜕变D.鳞次栉比 包围 升华【】23.第一空，搭配“水乡古镇”。A 项“浩如烟海”形容典籍、资料等非常多，与“古镇”搭配不当，类似的成语还有“汗牛充栋”（形容书多），排除。B 项“举不胜举”形容数量很多；C 项“星罗棋布”指像天上的星星一样、像棋盘上的棋子一样，形容数量众多，分布很广，均可匹配文段，保留。D 项“鳞次栉比”指像鱼鳞一样、像梳子的齿一样，指排列得密集整齐，一般多用于形容房屋或船只等，不能形容古镇，排除。12第二空，“成为一个个互相隔绝的孤岛式存在”，指相互间没有联系，即古镇被城市和乡村分隔。B 项“阻断”、C 项“切割”均可匹配文段，保留。第三空

25、，讲述乌镇（是一个古镇）实现了传统与现代完美融合后，成为现代文化与传统江南文化融合的范例，体现相对之前古镇有所变化，且是有好的变化。B 项“改变”有大的变化，也有小的变化，有好的变化，也有坏的变化，表述不明确，先保留，若没有表述更明确的选项，则选此项。C 项“蜕变”比喻事物发生形或质的改变，一般用于好的改变这一语境中，对“完美融合”，符合文意，当选。【选 C】【注意】1.言语解题中，需注意对比择优。言语题不同于数资题，数资题中四个选项，有三个选项一定是错的，只有一个选项一定是对的。如本题中 B 项“改变”并非是错误的，但对比 C 项“蜕变”（指好的改变），表述不够明确。2.注意积累高频词的意思

26、和用法。拓展 2.（2017 联考）沿着，法国的历史被书写进河谷里的城堡群中。想要探寻几法国乃至欧洲王宫贵胄间的权力，窥视的宫廷秘事，就要从走百进这一座座城堡开始。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.鳞次栉比 不可捉摸B.星罗棋布谲C.浩如烟海 变幻莫测D.不计其数 变幻无常【】拓展 2.第一空，搭配“城堡群”。C 项“浩如烟海”形容典籍、图书、资料非常多，与“城堡群”搭配不当，排除。D 项“不计其数”指完全数不过来，“城堡群”指很多城堡凑在一起，可以表述为“不计其数的城堡”，而一般不能表述为“不计其数的城堡群”，选项填入文段程度过重，排除。A 项“鳞次栉比”指房屋排列密而整齐，有同学认为“

27、城堡”也是房屋，可以用“鳞次栉比”来形容，可以先保留。B 项“星罗棋布”指数量很多、分布很广，也可匹配文段，13保留。但需注意找搭配要瞻前顾后，前文提及“河谷里”，“河谷”是弯曲的地形，房屋都是沿河而建，不能密集整齐，排除 A 项，B 项当选。第二空，“窥视”指偷偷地看，“宫廷秘事”表面有很多花边，如今天某个宫女了、明天某个子上吊了。B 项“谲”（或“诡”）形容事物变幻诡异莫测，可匹配文段，当选。【选 B】24.（2013 辽宁）在多元化语境下，出现的情感价值取向实属正常现象，充分尊重个人的情感选择。但是，过度情感的的带来许多内伤。、物欲，其实会给个人依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.总总

28、B.琳琅满目 渲染C.纷繁芜杂 追逐D.标新立异 强调【】24.第一空，“多元化语境”中“多元”即多样。A 项“总总”形容繁多，保留。B 项“琳琅满目”指满眼都是好东西，比喻面前美好的东西很多，多用于形容商品或工艺品多，“情感价值取向”不一定是美好的东西，排除。C 项“纷繁芜杂”形容文章或事情杂而多，强调没有条理，而文段强调多，排除。D 项“标新立异”中“标新”指提出新奇的主张，“立异”表示与众不同，与文意繁多无关，且“标新立异”为中性词，也可以用于贬义语境，表示特意吸引人眼球的意思，如标题党为吸引目光标新立异，不符合文段语境，排除。第二空，“”“物欲”“内伤”均表明是不好的结果，横线处填入词

29、语应体现消极、贬义的色彩。A 项“”符合语境，且能与上下文形成对应，当选。B 项“渲染”原为国画的一种技法，生活中指夸大，如“渲染悲凉气氛”为中性词，也可以用于贬义语境，如“大肆渲染中国”，排除。C 项“追逐”、D 项“强调”均为中性词，排除。【选 A】【注意】如果文段出现明显的感彩，填入的词语也应和文段感彩保持一致。1425.（2018 浙江）不少人有这样的阅读经历：偶一日拿起一本书来，竟然一读就，超然物外，沉浸书中，数小时流逝而不觉。而那一度浮躁的心气竟然也下来，有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕。这便是阅读的力量。填入划横线部分最恰当的一项是：A.欲罢不能 沉静B.手不释

30、卷 沉稳C.乐此不疲 安宁D.爱不释手 安定【】25.第一空，“超然物外”“沉浸书中”“数小时流逝而不觉”表明人们陶醉/沉醉在书中，横线处应体现人们读书时忘状态。A 项“欲罢不能”形容正在做某事，想要停止却不能停止下来；B 项“手不释卷”意思是书本不离手，形容勤奋好学或看书入迷；C 项“乐此不疲”指喜爱某事而沉浸其中；D 项“爱不释手”指因喜爱某事物而舍不得放下，填入均可匹配文段，保留。第二空，观察选项，可通过分组思维解题，A、B提及“沉”，C、D讲述“安”。横线处填入词语与“浮躁”相对，与“浮”相对应该是“沉”，排除C、D 项。方法一：看搭配，横线处填入词语搭配“心气”。A 项“沉静”可理解

31、为平心静气，能搭配“心气”，当选。B 项“沉稳”指人的性格沉稳，无法形容“心气”，排除。方法二：找对应，横线处填入词语对应“有一种难得的静谧”，指要静下来，对应 A 项“沉静”。【选 A】【汇总】21-25：CCCAA；拓展 1-2：DB26.（2018 省考模考十二季 27）“功成理定何神速？速在推心置人腹”。理论看似深奥，但它的根脉却还接着现实的土壤。在具体工作中，则必须大处着眼、小处着手，群众听得懂的语言，结合群众关心的事讲道理，达致、点滴入心的效果。当年上党课，用一碗装着活鱼的清水，生动地讲解党的群众路线。这便是寓理于事、的经典范例，闪耀着永不熄灭的光芒。15依次填入画横线部分最恰当的

32、一项是：A.春风化雨 情见于色B.振聋发聩 举重若轻C.水滴石穿 引人入胜D.润物无声 深入浅出【】26.本题选自 2018 省考第十二季的模考题。第一空，“功成理定何神速？速在推心置人腹”中推心置腹指待人。“达致”即达到，横线后出现顿号，顿号引导两个成语，提示同义并列，横线处应与“点滴入心”语义相近，“点滴入心”指逐渐、慢慢地感化教育。A 项“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，D 项“润物无声”指给人以潜移默化的教育，均可匹配文段，保留。B 项“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，如先生的文字让人振聋发聩，与慢慢教化无关，排除。C 项“水滴石穿”比喻只要坚持不懈，事情就能成功，强调“坚持

33、不懈”，与慢慢教化，排除。从形式上看，A 项“春风化雨”中“雨”对“点滴入心”，D 项“润物无声”中“润”对“点滴入心”。第二空，出现顿号提示同义并列，横线处应与“寓理于事”语义相近，指用通俗的语言讲深刻的道理，即把复杂的东西简单化。D 项“深入浅出”指用浅显易懂的文字，表达深刻的道理，符合文意，且与前文的例子形成对应，当选。A 项“情见于色”指真情从脸色中来，如我看到两年没见的朋友，去接她时情见于色，与文意无关，排除。【选 D】【成语积累】举重若轻：指能力很强，能把复杂的东西做得很轻松、不费劲。引人入胜：“引”指吸引，“引人入胜”一般指山水风景、文学、艺术品吸引人。27.（2015 云南）英

34、国车，汽车工艺的代表，处处出高贵、优雅、灵动、恒久的艺术气质。而这一切，源自与英国人一直的传统造车技艺始终以手工进行装嵌。依次填入划横线部分最恰当的一项是：16A.彰显 迷恋B.展示擅长C.流露 秉承D.体现坚守【】27.第一空，搭配“气质”，四个选可匹配文段，不易判断。第二空，出现“”（破折号），表解释说明，“一直”“始终”均体现出英国人对传统造车技艺的坚持。A 项“迷恋”与文意不符，排除。B 项“擅长”，文段并不是侧重强调长短处，排除。C 项“秉承”中“承”指承接，如秉承理念，指坚持理念，有坚持的含义；D 项“坚守”是指坚定地遵守或保持，均可匹配文段。回到第一空，搭配“气质”。C 项“流露

35、”指不经意间、自然而然地体现，如真情流露；D 项“体现”指主动表现。文段讲述不经意间体现出气质，锁定 C项“流露”。【选 C】28.（2013 山东）生活中，每一秒都有无数种可能，任何瞬间一旦错过，就不会再重演，但是并不是任何瞬间都有的价值和意义。只有那些能够向足够有这样的瞬间，力信息和情绪的决定性瞬间才有的价值和意义，为了可能需要付出很多，比如洞察这种瞬间的感知力、等待这种瞬间的和捕捉这种瞬间的。依次填入划横线处最恰当的一项是：A.传递 耐心 技巧B.展示 信心 素质C.表达 决心 能力D.获取 恒心 灵感【】28.第一空，论述决定性瞬间，是因为这些瞬间能够向传到“信息和情绪”。A 项“传递

36、”、B 项“展示”、C 项“表达”均可匹配文段，先保留。D 项“获取”与文意不符，应该是向这些瞬间获取信息，而不是信息向获取，若填入文段则逻辑错误，排除。第二空，对应“等待”，等待需要耐心。A 项“耐心”符合文意，当选。第三空，对应“捕捉这种瞬间”。A 项“技巧”与“捕捉这种瞬间的技巧”对应得当，且符合文意，当选。【选 A】17【注意】解题时需找准突破口。29.（2013 联考）从社会学的眼光看，重复博弈的结果之一可能是博弈双方由陌生人变为熟人，甚至成为，并发展出当下经济互动关系之外的其他社会关系，假如当前的经济互动关系只不过是发生在双方之间的多种社会交往之中的一种，其他社会交往就可能当事人在

37、当下博弈中的策略选择。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.伙伴 加快B.搭档C.朋友 影响D.同僚 改变【】29.第一空，“甚至”表递进，语义程度前轻后重，横线处应填入比“熟人”程度更深的词，“熟人”之前是“陌生人”，到了“熟人”之后关系再好一些，就成为了朋友，横线处词语应体现朋友之意。A 项“伙伴”、C 项“朋友”均包含朋友的意思，保留。B 项“搭档”指合作的人、协作的人，侧重工作关系，合作的人不一定就是朋友，且搭档关系不一定比熟人这种关系程度更重，排除。D 项“同僚”泛指在机关任职的同事，如考上之后，和同一的人就是同事，同事不一定是朋友，排除。第二空，经济互动关系正常情况下就是卖家和卖家

38、之间博弈，如我向你买一辆车，我要讲价、你要抬价，这也是博弈，而当双方有其他关系（如是朋友、师生关系等）之后，我就不好意思讲价、你也不好意思抬价了，经济互动关系就受到了影响。C 项“影响”符合语境，当选。A 项“加快”指加速，文段仅讲述关系受到了影响，但未提及是加速的影响，还是的影响，排除。【选 C】30.（2018 省考模考十四季 27）近年来，从网络订餐，到接续换乘、智能导航，一系列便捷服务让旅途越来越温馨，但是，只有从定位、购票、服务等方方面面都实现突破，才能让交通运输的供给更为高效便民。此外，才能防范。数十亿人次的、大规模的集中消费，难免会有各种意外。不仅要做好常规的规划，更要围绕突况做

39、好预案，这样才能。18依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.防微杜渐 有恃无恐B.未雨绸缪 有的放矢C.亡羊补牢 对症下药D.曲突徙薪 器二不匮【】30.第一空，“此外”指另外，“未然”指还未发生的情况，“防范于未然”指在未发生时就防止事故，横线处应体现事前预防之意。B 项“未雨绸缪”指还没下雨就开始修补房子，比喻事先做好准备工作，保留。A 项“防微杜渐”中“微”指微小，“渐”指长大，“防微杜渐”比喻在坏事情、坏萌芽的时候就加以制止，不让它发展，侧重于事后，排除。C 项“亡羊补牢”指羊丢了之后补好羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失，侧重于事后，排除。D 项“曲突徙薪”指为了防

40、止着火，事先把柴火搬走、将烟囱弯曲，比喻事先采取措施，才能防止灾祸，能体现事前做准备的含义，保留。第二空，形容做好预案带来的效果，如火警预案、洪水预案，针对特定的情况制定的预案可以帮助针对性解决问题。B 项“有的放矢”比喻说话做事有明确的目的性和针对性，符合文意，当选。D 项“器二不匮”中“匮”指匮乏，“器二不匮”比喻东西有储备，就不怕短缺，而做好预案并不仅仅只是储备物资，不符合文意，排除。A 项“有恃无恐”中“恃”即倚仗，“有恃无恐”指因为有一些倚仗而毫不害怕，排除。C 项“对症下药”指针对具体情况具体进行分析，排除。【选 B】未雨绸缪：比喻事先做好准备。（2018 粉笔模考）提高预防各类风

41、险的能力，未雨绸缪，则更为重要。亡羊补牢：比喻后及时补救。（2017 粉笔模考）防汛减灾无小事，当少一些，多一些实效；多一些主动的未雨绸缪，少一些的亡羊补牢。唯有如此，各地才能真正应对好频频出现的暴雨天气以及洪涝，保护好人民群众的生命及安全。防微杜渐：意为在错误或坏事刚露头时就及时制止，不让它发展蔓延。19（2015 黑龙江）很多国家的法律在公共场所禁烟、环境卫生等方面都有明确规定且有效执行，正是为了防微杜渐, 在微小的失范和无序积累前就加以制止。【注意】1.未雨绸缪：比喻事先做好准备，强调事前做准备，类似的还有“防患未然”。如 2018 粉笔模考：提高预防各类风险的能力，未雨绸缪，则更为重要

42、。2.亡羊补牢：侧重事后，比喻后及时补救，未侧重强调大小。如 2017 粉笔模考：防汛减灾无小事，当少一些，多一些实效；多一些主动的未雨绸缪，少一些的亡羊补牢。唯有如此，各地才能真正应对好频频出现的暴雨天气以及洪涝，保护好人民群众的生命及安全。3.防微杜渐：侧重事后，意为在错误或坏事刚露头时就及时制止，不让它发展蔓延，强调问题很微小时就补救。如 2015 黑龙江：很多国家的法律在公共场所禁烟环境卫生等方面都有明确规定且有效执行，正是为了防微杜渐,在微小的失范和无序积累前就加以制止。4.这些高频词对、成组出现。【汇总】26-30：DCACB31.（2013 山东）通过自己的努力，丰富和发展了儒学

43、体系，开拓了儒学发展的新境界，使之，一扫魏晋南北朝及隋唐五代的，回归到原有的正统地位，赢得了与释、道竞争的全面胜利，取得了的主导权。依次填入画横线处最恰当的一项是：A.独树一帜 弊端B.C.脱胎换骨 落寞D.焕然一新 颓势【】31.首句“”是爱莲说的作者，第一空，“之”指代前文的儒学，“开拓了儒学发展的新境界”说明横线处所填词语需要体现“新”，对应D 项“焕然一新”，指换了一个崭新的面貌。A 项“独树一帜”中“独”指独特，和别人不一样，“一帜”指树立起了一20面旗帜，“独树一帜”指独特，自成一家，强调和别人不同，没有体现“新”，排除。B 项“”联想到山重水复疑无路，又一村，强调困境中出现转机，

44、如欠了 20 万，没有办法了，突然中了，与“新”无关，排除。C 项“脱胎换骨”指连骨头都换了，强调发生根本性的变化，前文“丰富和发展”论述在原有基础上发展开拓，选项程度过重，如不能确定可先保留。第二空，“原有的正统地位”说明魏晋之前儒学是正统，在隋唐五代，对应 D 项“颓势”。C 项“落寞”如马上上课没有同学来，老师感觉落寞，强调寂寞、凄凉、被冷落，文段强调儒学发展的不好，而非凄凉，排除。A 项“弊端”指产生弊害的，常用搭配为革除弊端。B 项“”除了指环境，也可指经济。【选 D】【注意】1.固定搭配：一扫颓势。上常出现该搭配，如上图对汇率一扫颓势，涨势如虹。成绩亮眼让荧屏一扫颓势等。2.除了要

45、将选项中出现的高频词语成对积累，辨析区别，也要记住词语的适用语境，可以将成语打在粉笔 APP 题库首页，搜索之后会出现往年所有考查过该词的题目。2132.（2013 山东）有没有标准？我认为，现实生活离不开比较，但是的比拼，本身就是比较的事情耐不住人家打扰，经不起科学研究，当成为指数、成为概念、成为一批标准时，也就变得了。依次填入划横线处最恰当的一项是：A.一文不值B.私密 可有可无C.模糊 无足轻重D.荒诞 遥不可及【】32.第一空，后文论述耐不住打扰、经不起研究，因此“比拼”是错误的，不该比较。A 项“”侧重无序、没有规则；B 项“私密”侧重不公开，均与“错误”无关，排除。C 项“模糊”是

46、易错项，文段没有论述的标准是模糊的，而是对的比拼下评价，“模糊”指不清楚、不明确，如果论述的标准，可以当选，但此处论述的是的比拼，排除。D 项“荒诞”如荒诞不经，形容错误、不符合情理，当选。第二空，前文论述不能打扰，经不起研究，后调将其变为指数、概念，即就要研究，那么也就会变得不了，横线处需要体现不，A 项“一文不值”体现没有价值；B 项“可有可无”体现有没有都不重要；C 项“无足轻重”和“举足轻重”相对，体现不重要，均与文意无关，程度过重，排除。D 项“遥不可及”体现很遥远，达不到，当选。【选 D】【注意】1.“无足轻重（不重要）”与“举足轻重（很重要）”意思相反。2.“一文不值”侧重没有价

47、值；“一文不名”侧重贫穷。33.（2018 省考终极模考 21）一个人活着需要有价值，而其价值须以为社会、为国家贡献的大小来体现。对生死有“轻于鸿毛”“重于泰山”之辨，而区分“轻”“重”的关键在于，一个人是否具有的精神。填入画横线处最恰当的一项是：A.以身作则B.好义22C.舍生取义D.克己奉公【】33.本题需要选出区分“轻”与“重”的关键，“对生死有轻于鸿毛重于泰山之辨”说明“轻”“重”两者关键在于死得是否有价值，A项“以身作则”即自己要作为榜样；B 项“好义”指热心，均与文意无关，排除。C 项“舍生取义”指舍去生命以取得正义，愿意有价值的死去，符合文意，当选。D 项“克己奉公”指一心为公，

48、没有体现有价值地死去，排除。【选 C】【注意】本题易错项是 D 项，有些同学没有区分出“轻”和“重”的关键是生死是否有价值，对应 C 项。34.（2018 省考模考第十六季 30）科技创新要尽快从跟随式的“挖矿”转到式的“找矿”。“挖矿”与“找矿”一字之差，其价值却有天壤之别：前者只能，挖别人剩下的贫矿，后者不但掌握优先采矿权，还能专挑含金量高的富矿。从难度上看，两者也截然不同：从“挖矿”转为“找矿”，首先需要“矿工”、追求卓越，既要有敢为人先、的勇气，更要有“板凳要坐十年冷”的定力和“千磨万击还坚劲”的韧劲。否则，就只能跟在别人后面捡漏。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.人云亦云 标新立

49、异B.照猫画虎 革故鼎新C.步人后尘 独辟蹊径D.邯郸学步 独树一帜【】34.本题有一定难度，第一空，“跟随式挖矿”即别人去哪里挖，我就去哪里挖，是一种跟随式模仿，“找矿”是、创新，“前者”指代“挖矿”，即模仿。B 项“照猫画虎”指照着猫的样子画；C 项“步人后尘”指走别人的老路，有模仿的含义，保留。A 项“人云亦云”强调别人怎么说我就怎么说，强调附和，文段强调科技创新，是“做”不是“说”，排除。D 项“邯郸学步”来源于典故：邯郸是地名，那里的人们走路很好看，于是有一人就去邯郸学走路，结果不仅没有学会当地人走路，反而把自己原本如何走路给忘记了，强调模仿别人没到位，反而把自己之前的东西忘掉了，文

50、段没有体现忘掉自己的东西，排除。23第二空，由顿号连接两个成语，所填词语需要和上文，“敢为人先”指敢于走在别人前面，做别人不敢做的事情。C 项“独辟蹊径”指独自开辟一条道路，符合文意，当选。B 项“革故鼎新”指去掉旧的，建立新的，没有体现“敢为人先”，且文段的是创新，没有体现要扔掉旧的，“革故”不是文段所要强调的内容，排除。【选 C】【注意】1.“标新立异”指提出新奇的见解来显示自己与众不同，既是中性词，也可放在贬义语境中使用。2.“独树一帜”指与众不同，自成一家。35.（2017 吉林）第二季中国诗词大会在春节期间，观众可以参与互动，实现合家欢的观赏效果。中国诗词大会不，采用了紧张刺激的追逐

51、赛、争霸赛等度比赛形式，摆脱了意味，把各个段的观众吸引到电视机前。填入画横线部分最恰当的一项是：A.纸上谈兵B.夸夸其谈C.徒托空言D.坐而【】35.本题选项含义乍一看差不多，但即使意思相近，侧重点是不同的。横线后句子对横线处所填词语进行解释说明，“摆脱”说明不教，因此横线处需要体现“”，对应 D 项“坐而”。A 项“纸上谈兵”主角是，会很多兵法，但没有打过仗，强调只会空谈理论而不解决实际问题，即不实践，与文意不符，排除。B 项“夸夸其谈”强调说话浮夸、夸张，排除。C 项“徒托空言”指把希望寄托于空话，说话不算数，人喜欢立“flag”，今天学雅思、明天去、后天去跳舞，但从不实现，不过是徒托空言

52、罢了，排除。D 项“坐而”强调坐在那里空谈大道理，强调“”，当选。【选 D】【汇总】31-35：DDCCD2436.（2016）曾说语言不是外部的东西，它是和内在的同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，承载各种各样的、哲学、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明：A.诗歌中包含丰富的、和道德元素B.脱离内的语文教育是空洞无物的C.必须重视诗歌在语文教育中的作用D.语文教育需要和

53、品德教育同步进行【】36.问“意在说明”，为中心理解题，文段论述的观点和看法，“这个意义上”是对的看法进行指代，因此尾句是中心句，“必须”是对策标志词，强调语文教育必须吸收和继承诗歌的精华，对应 C 项，“必须”提对策。A 项：文段尾句给语文教育提对策，选项未出现“语文教育”，排除。B 项：（1）只提到“语文教育”，没有提到“诗歌”；（2）“空洞无物”只论述问题，没有论述对策，表述不明确，排除。D 项：未出现“诗歌”，排除。【选 C】【注意】1.如果一个选项能回答另一个选项，那么该选项更明确。2.文段如果出现两个词，正确选项要同时包含这两个词，如上题主题词是“语文教育”和“诗歌”，那么正确选项

54、应同时包含这两个词语。3.结尾如果出现“对此”“有鉴于此”“尽管如此”“在这个意义上”“从这个角度来说”等，说明很可能对上文进行总结，尾句是文段中心句。2537.（2018）为了适应 21 世纪知识更新的变化，世界各地的大学馆都在重塑自身：一方面忙着为老师开发课程提供技术支撑，另一方面忙着为师生采购、获取学术期刊的权。但是，对于那些不离开书桌便能浏览科学文献的学者而言，馆的这些变化并不明显。对于许多人来说，馆似乎不能满足他们的需求，开始变成历史的纪念。这段文字意在强调：A.大学馆在 21 世纪发生的新变化B.数字化趋势给馆造成的生存困境C.大学馆在服务职能方面做出的调整D.大学馆的改进与学者需求之间的错位【】37.“重塑自身”说明大学馆在针对自身进行改变，冒号后进行具体说明如何进行改变，首句论述的就是对大学馆如何进行改变。“但是”为转折词，转折之后是重点，强调这些变化不能满足学者需求、不明显，对应 D项，“与需求错位”体现不能满足需求。A 项：“新的变化”对“重塑自身”，为转折前内容，非重点，排除。B 项：“生存困境”无中生有，排除。C 项：“调整”对“重塑自身”，为转折前内容，非重点，排除。【选 D】【注意】转折之后是重点，转折之前非重点。38.（2013 山东）艺术博物馆经过近 200 年的发展，已经从最初的“艺术家的机构”演变为今天“公