小学一年级语文《柳树醒了》教案及教学反思模板word版_第1页
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文档简介

1、 PAGE 3教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。教案是老师们经常需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容易理解。学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平， 让学生更容易掌握各个章节的知识点。为大家整理了优质教学教案等资源案例，方便大家参考学习。柳树醒了是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。下面就是给大家带来的小学一年级语文柳树醒了教学反思模板，希望能帮

2、助到大家 !小学一年级语文柳树醒了教案一一、复习，巩固字词读上节课学过的字：雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝开火车形式读词：打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒二、研读，自主探究 (3 5 小节)自由读，说说你想解决哪些问题 (先在小组内讨论，然后指派组长汇报。)各小组提出问题，师生整理问题，达成共识。柳梢为什么绿了春燕跟柳树捉迷藏，小柳絮怎么飞了柳树是怎样跟小朋友玩耍的引导学生选择解决问题的方式 (抓住关键词语，理解句子含义，可以用读一读、画一画、想一想、议一议的方式学习)。小组合作学习，教师巡视指导，及时发现问题。学生汇报交流，教师点拨指导。学生汇报“柳梢为什么绿了”这个问题时，引导学生从“春风

3、给柳树梳头”这一句体会，春风轻柔的为柳枝涂上绿色，引导学生带着情感读第三节。学生汇报“柳絮怎么飞了”这个问题时，引导学生掌握柳絮特点，可以用实物演示，学生观察，品读体会第四节。学生汇报，“小朋友们是怎样跟柳树玩耍的”这个问题时，引导学生展开想象的翅膀，在花红柳绿，草长莺飞的季节里，小朋友们快乐的心情，引导学生多读几遍最后小节，在读中加深体会。三、比赛，背诵课文每个小组选一个代表，评一评谁背得好，教师进行朗读指导。四、领悟，课外延伸夸夸柳树的 5 个好朋友。在春天里，还有什么醒了呢用各种形式表达对春天的喜爱。 (读课文、编儿歌、画画、唱歌、跳舞等)五、观察，正确书写学生仔细观察，说一说每个字的特点。教师范写，边写边提醒注意的笔画， “春”字的书写，关键是上半部分：三个横不宜长：撇、捺要伸展开，盖住下面的“日”字。 “高”字上小下大，不要写得太长。书写“朋、友”两个字，可让学生先自己观察，再提示大家写时应注意什么。六、小结：柳树醒了，小朋友们也醒了，一年之季在于春，让我们利用好这美好春光，抓紧时间投入到新的学习中吧!板书设计春雷说话柳树醒了春雨洗澡柳枝软了春风梳头柳梢绿了春燕捉迷藏柳絮飞了小学一年级语文柳树醒了教案二教学目标认识“醒、雷”等 8 个生字，会写“说、话”等 6 个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读

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