小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）-口语交际 《我们做朋友》

1、 我们做朋友 教学设计标题我们做朋友年级科目一年级语文授课教师章节 第四单元 口语交际所需课时 1课时教学目标1激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。3在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。4能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。教学要点难点1.在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力

2、。(重点)2能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。(难点)教学过程教师指导学生活动（出示课件1）一、创设情境，导入课题师激趣：小朋友们，我们成为小学生已经两个月了，那么，在这两个月里，你：从入学收获了哪些？来，我们分享一下！(课件出示2)分享小朋友成长的快乐。师：（课件3）可以说学到的知识，可以说学会的本领，可以说班上的事师小结：同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句“我们做朋友”，谁就是我的好朋友了。（课件4）2出示课件（5）：读说课题。3学习口语交际的内容。（课件

3、6） 二、说优点，介绍自己1谈已有朋友。（课件7）2.师：你和朋友是怎么认识的？（课件8）3.师小结交友途径。（课件9）4师做交际示范。（课件10）师介绍自己。（课件11）问：老师从哪些方面介绍自己的？（学生各抒己见，老师总结。）（课件12）5.师谈交友标准：我们想和什么样的同学成为好朋友？（课件13、14）6.介绍自己。师：看来，我们要想交到好朋友，必须得有自己的优点。在老师的心目中，我们班的每个同学都有自己的优点，接下来就让我们进入今天交友的第一步：向别人介绍自己。请同学们认真观看大屏幕，赶快找找自己的优点，好好介绍自己。(课件16、17、18) 7.在四人小组介绍自己。（课件19）师：接

4、下来，我们要在四人小组中介绍自己，每个四人小组中的1号同学都是小组长，从小组长开始，按顺序一一介绍自己吧。8.面向全班介绍自己。（课件20）师：刚才，同学们已经在同桌和四人小组中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必须让全班同学都知道你的优点。谁想第一个站起来把你的优点介绍给大家。生：同学们好，老师好！我是一年级(2)班的郭展硕，我的优点是爱劳动。师小结：刚才有那么多勇敢的同学向我们说出了自己的优点，给老师和同学留下了非常深刻的印象，相信，你们一定能交到最好的朋友。（课件21）三、看优点，选朋友（课件22）1过渡：看完了幻灯片，又听了那么多小朋友的介绍，我想同学们心中肯定都有了自己的好

5、友目标，那么，你想和谁成为好朋友呢？让我们进入交友第二步：看优点，选朋友。2多媒体课件出示：我想和()交朋友，因为他(她)()。我还想和()交朋友，因为他(她)()。（课件23）3学生认真看大屏幕，细心听老师读要求。参照大屏幕上的句式，大声读出你选择的朋友和选择他的原因。生1：我想和张雨诺交朋友，因为她是个爱读书的好孩子，我也喜欢读书。我还想和张欣奕交朋友，因为他特别喜欢帮助别人，今天还借给我铅笔了呢。生2：我想和王博交朋友，因为他和我一样会踢球，下课我们还在一起玩呢。我还想和洪熙交朋友，因为他特别遵守纪律，上课从来不搞小动作。生3：我想和张曦文交朋友，因为她学习好，字也写得漂亮。我还想和王丽

6、雪交朋友，因为她的大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。4过渡：大家既然都有了好朋友的目标，就让我们进入交友的第三步：用诚心，交朋友。多媒体课件出示：你好()，我叫()，我的优点是()。因为你()，所以我想和你交朋友。（课件24、25）让学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以一起做手工、画画，可以和好朋友说说悄悄话或讲讲故事，也可以一起玩玩具在此过程中，老师要让所有学生都参与进来，不要冷落了任何一个学生。5请学生根据情境上台交朋友。老师在旁辅助，交友成功的及时给予奖励。（课件26）四、谈收获，师总结。1.学生谈收获（课件27）2.老师总结。（课件28）五、作业布置。（课件29）请每个同学在课

7、余时间亲自设计“夸夸你，真快乐”友谊卡，送给自己的朋友，作为你们友谊的见证，好吗？ （一）1学生根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领，例如：踢毽子、跳绳、排球分享自己的点滴进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。2.学生读：我们做朋友。要求：齐读课题，抽生正确、流利地读课题。同桌读课题。3.学生朗读书62页的题目，思考回答交际的内容是什么。（二）1.生谈已认识的朋友。2.生谈怎么认识的。3.生认真倾听。4生各抒己见。5.生介绍自己。6.生在四人小组介绍自己。7.生面向全班介绍自己。（三）1. 学生对照自己的优点，完成句式练习。2.学生完成句式练习。3.学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以一起做手工、画画，可以和好朋友说说悄悄话或讲