2022年人教版六年级上册语文期中知识点综合复习课间习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 182022年人教版六年级上册语文期中知识点综合复习课间习题班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 认真拼一拼，把字写漂亮。p jun du jio tu rn j sng g da go shng qng xi d y bn din jin c 2. 看拼音，写汉字。mi lu pin p du b p xu g mng qin y zh xng jio sh 3. 读拼音写词语，要求把字写规范、端正、美观。b c lu tuo pi hui zhn zhn nin do y wi sh j mn mi 4. 看拼音，写词语。lu tuo

2、tin n x shng j m yn cng pi hui fn sho ch d 5. 读拼音，写词语。to zu xun y po xio yn y kng ki p q lng l du qio 【补全词语】6. 补全四字词语，并按要求完成练习。A（_）芳自赏 B 一（_）千里 C昏昏（_）睡 D顾影（_）（_）E（_）然大悟 F心（_）神往 G翠色（_）流 H参差（_）（_）1.形容绿的范围广的词语是_，形容绿的程度深的词语是_。（填序号）2.类似F这样特点的词语，我还能再写两个：_、_。3.这个小组的同学理解能力_，个别同学因听不懂老师的讲解而_。（选词填空，填序号）4.用词语写一

3、句话：_7. 补充下列四字词语，并完成练习。（_）灯结彩 万（_）更新 无（_）于事 前所未（_） 翻（_）倒（_） 随（_）所（_） 截然（_）（_） 乌合（_）（_）1表示热闹场面的词语是： _2与“规规矩矩”意思相反的词语是：_8. 补全词语。无独有（_） 见（_）知著 （_）然不同 万（_）更新赴汤（_）火 声泪（_）下 毫不（_）奇 天涯海（_）9. 将下列词语补充完整，并选词填空。（_）夺天（_） （_）（_）有词 自（_）（_）受（_）身（_）骨 （_）（_）如生 汹涌（_）（_）1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，_。2.小明上课不认真，结果考试不及格，真是_。3.这个公

4、园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是_ 。10. 把下列词语补充完整。（_）（_）吞枣 （_）（_）风霜 （_）兵（_）政 安然（_）（_） （_）无不（_） 张（_）李（_）【形近字词】11. 比一比，组词语。绽（_） 俱（_） 宵（_） 锭（_） 惧（_） 霄（_） 籍（_） 挪（_） 褐（_） 藉（_） 娜（_） 竭（_） 12. 比一比，再组词。膝（_） 暴（_） 钮（_） 璀（_） 漆（_） 瀑（_） 纽（_） 摧（_） 13. 辨字组词。谱（_） 锦（_） 伶（_） 坠（_） 普（_） 绵（_） 玲（_） 堕（_） 14. 辨字组词。俱（_） 聊（_） 袭（_） 栅（_） 籍（_）

5、 惧（_） 仰（_） 聋（_） 册（_） 藉（_） 15. 辨形近字，组词。范（_） 拒（_） 棱（_） 浸（_） 犯（_） 苟（_） 凌（_） 侵（_） 【句子强化】16. 按要求写句子。1.老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）_2.我们走进颐和园。（扩句）_3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）_4.这样 竟会 春光 饱满 地 灿烂 和 （连词成句并加上标点）_17. 句子训练营。1走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。（改为双重否定句）_2小时候，我唯一的读物就是香烟盒里的小画片。（缩写句子）_3那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我

6、总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（仿照句式写一写）_18. 句子乐园。1渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）_2桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）_3得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）_19. 按要求写句子。1.听到贝多芬的琴声，盲姑娘深受感动。（改为双重否定句）_2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器。”（改为转述句）_3.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）_4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。一望无际的西瓜地 一望无际的大海 一望无际的字宙_20

7、. 按要求完成句子。1.草原的优美语言吸引了我。（改为“被”字句）_2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_3.通过一个月的努力，完成了任务。（修改病句）_4.走了许久，远远地望见了一条河。（改为比喻句）_【古诗阅读】21. 比较阅读。马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1对于这两首诗，下列说法错误的两项是（_）和（_）。A马诗是一首唐朝五言绝句，而石灰吟是一首明朝七言绝句。B马诗是一首边塞诗，我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看出。C马诗前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展

8、现出一派宁静旷远的场景，后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景。D石灰吟一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕，后两句诗的意思是：即使粉骨碎身也亳不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。E石灰吟的作者是唐代诗人李贺，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人。马诗的作者是明朝名臣于谦，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。2马诗这首诗表面上是在咏马，实际上是诗人自比为_，期望自己受到重用，一展雄才大志。石灰吟一诗，诗人以_为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一是指_，二是指诗人_。3你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗？试各举一个例子。马：_竹：_22. 诗词

9、阅读卜算子送鲍浩然之浙东，回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1本词上、下片各写了什么？请作简要概括。_2上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？_3下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？_23. 对比阅读，完成练习。马诗大漠沙如雪，_。_，快走踏清秋。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是_，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把_比作“钩”。“_”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。3这是一首借_来抒发个人情怀的诗，诗人

10、把自己比作_，借此表达自己_的遗憾之情。4这是一首边塞诗，由_等景象可看。5这首诗表达了作者_的思想感情，“_，_”这两句表达更为明显。24. 读下面词的片段，完成练习。明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。1前两句词描写的景物有_、_、_、_。2下面关于这四句词的说法不正确的是( )。A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦25.

11、 按要求完成练习。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，_。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_。1把诗句补充完整。2本诗的作者是_，他还写过_。3诗中“_，_”写的是山村的自然风光；诗中“_，_”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。4诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_，_”，表达了作者对田园生活的向往。【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。母亲的体重他工作了。就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。怎么会这样呢？刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱 虚脱）

12、了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？啊？怎么会只有七十斤呢？他一直有自己的办法（监测 检查）母亲的体重啊！父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命。那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学。在他（下定决心 犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说：“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读。妈最大的愿望，就是希望你有出息。”临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重。他说：“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！”母亲听了，笑了！此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重。每次称出的体重都相差不

13、大，都在一百零五斤左右，他放心了。现在怎么会这样呢？他焦急，他不解！半个月后，母亲出院了。他带母亲去称体重。他大吃一惊，母亲的体重只有七十一斤。怎么会这么少？怎么少得这么快？三个月前他回了一次家，还让母亲去称了体重，还是一百零三斤呢！他一再追问，母亲才笑着告诉他说：“我的体重不是这三个月才少下来的，是这三年一天天少下来的。”他说：“可是以前每次称体重都差不多呀？”母亲笑着说：“每次你回来让我去称体重，我就在身上和腿上绑了沙袋子，所以体重一直相差不大！”他流着泪说：“妈，你是不是还去卖了血，医生说你缺血！”母亲说：“上次你说要钱，可家里没钱，我也不争气，一干活就没力气，人家不要我，没办法，只好去

14、卖了血。那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操劳了，一回家，就再也支撑不住了”他抱着母亲哭了：“妈，对不起，对不起”1（选择）在文中括号内选择运用恰当的词语，打“”。2（简答）读第自然段，从“他”临走前带母亲称体重的情节中，你体会到“他”是怎样一个人？为什么？_3（简答）仔细读第自然段，从这段的心理描写中，你体会到“他”当时怎样的心情？_4（简答）从第自然段的语言描写可看出：这是怎样一位母亲？为什么？_27. 阅读短文，回答问题。有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯

15、子。这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人便又恍然大悟：“我明白了，人可

16、能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。1给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。2给这篇文章加上标题，最恰当的是（ ）A人生如水B智者和落魄者C水3“他不知道这个本来平整石阶上的小窝藏有什么玄机。”“玄机”在文中指什么？_4这篇短文给人启迪，请结合实际，谈谈你阅读短文后获得的启示。_28. 现代文阅读。剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“

17、想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了

18、许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是_。2文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过

19、2个字）。答:慢下来的原因是：_快起来的原因是：_3儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是_4本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。答:本文告诉我们：_29. 课内阅读。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用

20、细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。1这三个自然段分别写了海滨小城的_、_、_的美景。2请用“”画出每个自然段的中心句。3小城庭院的特点是_，作者重点写了_和_，分别写了它们_、_的特点。4对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是 A这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一片片红色的云彩。B这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。5文段中画“_”的语句把_比作_，生动形象地写出了_的特点。6作者写小城的街道，主要突出了它_的特点。30. 请认真阅读下列选文，完成问题。

21、银杏银杏有非常古老悠久的历史。早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三世纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般

22、情况下，栽种下它的幼苗，要经过154年才能结果，有的甚至需要140年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有100多岁了。直到今天还果实累累。那么，银杏为什么这样长寿呢？植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一

23、个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。1联系上下文解释下列词语的意思。得天独厚：_稀世之物：_2下面句中划横线的词能否删去？为什么？经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。_3银杏为什么还被称为“公孙树”？_4文中划线句运用了_和_的说明方法，其作用_。5短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“ ”标画出关