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文档简介

1、小学二年级语文课件：童年的问号小学二年级语文课件篇一：童年的问号教学目的：1、识记本课8个会写的生字，14个会认的生字;学会一个新部首“夕字旁”。2、正确规范的书写生字，培养良好的书写习惯。3、正确流利的朗读课文。4、理解课文内容。教学重点、难点：理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。教学准备：多媒体课件教学时数：2课时教学过程：一、设计情景、导入新课二、朗读课文，认识生字。(1)教师范读(2)课文中向我们介绍了哪些人物?(3)他们有一个共同的特点，你知道么?(4)你们想知道问题的答案么?(5)请同学们先学会生字。三、看图、读文、感悟。(1)出示书中图：请你仔细观察，他在干什么?(2)他的表情

2、怎么样?出示“为什么”一词。(3)带这种语气读一读。(4)看书中一共有几个为什么?(5)他们的答案你知道么?牛顿发现了“万有引力”瓦特发明了“蒸汽机”李时珍写下本草纲目正因为他们善于提问，善于动脑，最后才成为伟大的科学家。希望你们像他们一样，勤于思考，成为博学多才的人。四、复习巩固五、课外拓展回家查找科学的故事。板书设计：童年的问号牛顿图瓦特图李时珍小学二年级语文课件篇二：童年的问号教学目标：1、学会“梦”“而”“瓦”“住”“这”“治”“伟”“科”8个字，会认14个二类字，掌握其用法。2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容。童年是在问号中慢慢长大。教学重点：书写生字，练习朗读课

3、文。教学难点：理解课文内容，童年是在问号中慢慢长大。教学具准备：课件一、复习巩固，出示词语，开火车读。二、学习第一自然段，指导朗读。师：同学们，我们的童年是美好的、幸福的。那么，我们的童年还是什么呢?师：出示灯片(谁来给同学们读一读?)师：写得真美!谁还能美美地再读一读?好，我们就像他这样美美地读一读。(齐读)师：同学们你们想一想：童年为什么还是一串长长的问号2呢?师：童年是充满问号的时期，你们的小脑瓜里装满了一串又一串的问号。有三个人，他们的童年也有很多的问号，让我们一起去看一看他们童年的问号都是什么，好吗?(书56页)三、自学24自然段师：请同学们选择喜欢的方式读2-4自然段，并回答以下问

4、题：(读题)1、书中都写了谁?他们都提什么问题?(指导朗读)这三个问题，我们应该用什么样的语气来读?2人、全班练读、分角色读。2、你能回答他们的问题吗?(灯片三个人的成就)(1)牛顿发现了“万有引力”。(2)瓦特发明了“蒸汽机”。(3)李时珍写下本草纲目。3、文中这些小主人公哪些地方值得你学习呢?四、学习第五段师小结：正是因为他们细心观察、善于提问(灯片)，最后才成为伟大的科学家。我们一起读一读课文的最后一自然段。(灯片)五、主题学习师：同学们不光是牛顿、瓦特、李时珍，还有许许多多的科3学家，他们的童年也都是在一串串问号中慢慢长大的。师：请同学们打开主题阅读课本，带着这个问题(出示灯片)，默读达尔文的故事和苹果落地两个小故事。读后与同桌交

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