上半年教师资格证考试《小学综合素质》备考模拟卷及答案(四)卷

1、第 页 上半年教师资格证考试小学综合素质备考模拟卷及答案(四)卷1中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊登的()。 A.稻草人B.神笔马良C.大林和小林D.小白船 2以下诗句没有体现中秋节的意象的是( )。 A.遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人B.举杯邀明月对影成三人C.但愿人长久千里共婵娟D.花间一壶酒独酌无相亲3我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（）。 A.开始用于军事B.管形火器出现C.传入欧洲地区D.掌握无烟火药技术4明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们（）。 反映了我国传统科技居世界领先地位 包含有当时中外文化交流的

2、成果 内容反映了当时的资本主义萌芽 包含着反封建的民主思想 A.B.C.D. 5春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（）。 A.广陵散B.高山流水C.阳关三叠D.扬州慢 6教育法律关系中两个最重要的主体是（）。 A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师7国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（ ）。 A.可由李某所在单位给予处分B.可由李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予劝诫8下列哪一项不属于写好作文开头的方法（

3、）A、引用诗词、歌词 B、设置悬念C、卒章显志 D、写景状物 9以下观点叙述错误的是( )。A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背 10每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）A、团结协作B、教学创新C、循循善诱D、终身学习 11老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。A、暂停上课，让学生站着听课B、大发雷霆，要求学生公开检讨C、停止上课，对学生反复劝说D、轻拍学生，提醒学生集中精力 12某单位要评出一名优秀员

4、工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是( )。A、赵B、钱C、孙D、李 13骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）。A. 严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C. 注重反省，调适自我D.迎合同事，搞好关系 14三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。 A.下棋B.战场C.戏台D.房间 15巴尔扎克的代表作是( )。 A.堂吉诃德B.神曲C.人间喜

5、剧D.悲惨世界 16师生关系体系中最高层次的关系形式是( ) A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.伦理关系17我国的学位分为（）级。A.二B.三C.四D.五 18中华人民共和国义务教育法规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定（ ）。 A.使命B.权利C.义务D.责任 19有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有()是说假话的人。 A.0B.1C.2D.32

6、0在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。如果没有对这个权利进行保护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。如果以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述( )A.如果没有私有财产可以保护，保护私有财产的法律就毫无意义B.即使有保护私有财产的法律，不能有效地执行也无济于事C.私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的D.私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应该重视的问题 21“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，是唐代诗人王之涣的著名诗句。该诗作于哪里（）A.山西B.陕西C.山东D.江西 22加强班主任队

7、伍建设是坚持( )、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。A.关爱学生B.心理健康C.育人为本D.为人师表 23成语是我国文化的宝贵遗产。下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是( )A.百炼成钢B.火树银花C.点石成金D.沙里淘金 24教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（）。A.滞后性 B.长期性 C.隐蔽性 D.复杂性 25“你不可以这样做！”这是教师与学生沟通时的（）信息。A.命令 B.训诫 C.中伤 D.讽刺 26某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回

8、答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（ ）。A.教师缺乏爱心 B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 D.教师对自己太自信 27海洋技术的两个标志技术是海水利用和( )。 A.远洋捕捞B.海上采油C.深海开采D.海水养殖 28下列诗人中，以边塞诗著称于世的是( )。 A.曹操B.岑参C.李白D.陆游 29根据中华人民共和国教师法的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（ ）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.不按时完成教育

9、教学任务的 1阅读下面材料，回答问题。小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好的成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。问题：请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。 21992年，在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛（Tangalooma），人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚开始回报人类，它们将鱼扔上码头。在喂养动物的过程中，人们获得了一丝乐趣。但动物是怎么想的呢？查尔斯达尔文（Char

10、les Darwin）认为动物和人类的智力只是程度上而非本质上的区别。他晚年的著作人和动物的感情表达（The Expression of Emotions in Man and Animals）研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤。达尔文对待动物的态度，尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同，但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念一一动物完全没有思想。这种古老的理念源于17世纪伟大哲学家勒内笛卡尔（Rene Descartes）的学说：人是理智的生灵，与上帝的思想相连而动物只是肉体机器。他的追随者之一尼古拉马勒伯朗士（Nicolas Malebranche，法国著名的神学家

11、和哲学家，十七世纪笛卡尔学派的代表人物）这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知；它们无欲无求，无所畏惧，一无所知。”二十世纪的大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说，动物行为学的学生并没有排除动物具有思想的可能性，但是思考这个问题几乎无关紧要，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入（如食物和环境）或输出行为。但动物本身仍然是一个黑盒子：情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位“行为主义者”（behaviourist）曾在1992年写到：“在任何试图了解动物行为的尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的3材料：“苦难是人生的

12、一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话，可是，苦难不是幸事，也不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰?艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢

13、?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难，不再受苦。这时，别人听到你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢。在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧吗?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。”艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道苦难，是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时

14、，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。(摘编自课外阅读，20079)问题1简答题让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本，谈谈你的看法。(4分)问题2简答题每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，谈谈你的理解。(10分) 1阅读下面的材料,写一篇文章。当年济南老火车被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100多年前的哥特式的建筑,被誉为“20世纪世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车的建设作品”,最近,当地媒体展开的议论调查投票,想弥补当年的遗憾。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论说文。用规范

15、的现代汉语写作。角度自选,文章自定,标题自拟。【参考答案】1：A解析：解析：叶圣陶我国第一部童话集稻草人。故选A。 2：A解析：A项是九九重阳节的典故。 3：B解析：唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等其中，突火枪产生于宋朝，是世界上最早的管形火器。13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。而我国在清朝时掌握了无烟火药技术。 4：B解析：明朝的科学著作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，并未出现反封建的民主思想。 5：B解析：高山流水是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴子期知音，

16、所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。6：C解析：教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体 7：B解析：命题分析 中华人民共和国未成年人保护法第六十二条规定：“父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。”所以题干行为应由李某的单位进行劝诫。 8：C9：A解析：A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面

17、发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。 10：D解析：教师的职业发展要求教师要有终身学习的理念，终身学习要求教师通过不断的自主学习、自我监控、实践反思、探究和研修，实现自我的更新和发展。王老师每年都制定计划并且严格执行，不断完善自己，不断实现自我发展。故选D。 11：D解析：学生开小差较为常见。遇到这种情况时，老师应采取的措施是在不影响正常课堂秩序的情况下，低调地提醒学生集中精力。 12：D解析：若赵所说与结果相符，则李

18、所说错误、钱所说错误、孙所说错误，符合题目要求，故优秀员工为李。若钱所说与结果相符，则赵所说错误、孙所说错误、李所说正确，不符合题目要求；若孙所说与结果相符，则赵所说错误、钱所说错误、李所说正确，不符合题目要求；若李所说与结果相符，则赵所说错误、钱所说可能正确、孙所说可能正确，不符合题目要求。 13：C解析：反省就是通过自我批评、自我解剖，以求达到自我否定、自我改造和自我完善。这是教师加强和提升师德修养的较好途径。个体自我调适的目的是通过改变个体自身的某些特点来增强适应工作环境的能力。教师要学会正确看待自己的工作，培养乐观的人生态度；要正确认识自己，结合自身实际，对工作做出合理期望，勇于接纳自

19、己。题干中的闵老师在同行测评中得分不高，首先要反省自身的问题，其次要积极调整自我心态，理智客观地对待自己和学生。14：C解析：“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。 15：C解析：【解析】A项堂吉诃德是塞万提斯的代表作，B项神曲是但丁的代表作，D项悲惨世界是雨果的代表作。 16：D解析：师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。 17：B解析：根据中华人民共和国学位条例第三条规定，学位分为学士、硕士、博士三级。 18：B解析：中华

20、人民共和国教师法第七条第三款规定，教师有“于旨导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。 19：C解析：专家解析：由乙和丙的话为矛盾命题可知必有一真一假，则甲必然说的是假话，因此不管是乙说假话还是丙说假话，甲、乙、丙三个人中必然有两个是说假话的人。 20：C解析：题干内容是对私有化的概念的解释，其实质是私有财产所有权的法律保护问题，也就是合法权利问题。 21：A解析：该诗是王之涣的登鹳雀楼。鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。 22：C解析：C。解析：加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 23：C解析：A项为炼钢降碳；B项是焰色反应；D项是物理方法淘金。 24：C解析：教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的隐蔽件。 25：A解析：教师与学生沟通时，包含着“不可以”“必须”等信息时，都是命令的信息，这种命令的信息不利于学生和教师之间的关系。 26：C解析：教师要深切