学校老师实习心得5篇

1、学校老师实习心得5篇我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这么做能够提升我们的书面表达力量。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面给大家共享学校老师实习心得，希望能够帮忙大家!学校老师实习心得1感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及帮助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的胜利。总结起来包括下面几个方面。一、教学工作1、听课、准备阶段第一周是听课周。我先熟悉班上的每个同学

2、以及他们学习情况，主要是把握他们对学习的看法。然后，仔细听原任老师上课。如今的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法；对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给同学许多现象的空间。这是我望尘莫及的。2、上课实战阶段第二周，我们小组就开头上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的许多看法，比

3、方，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我显现了极度紧急。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后同学、队友们对我的反应还不错。我坚持每次都仔细备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的看法，努力改进缺乏，仔细上好每一节课。3、评改作业、试卷数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段训练卷。我仔细批改同学作业。并注评语，批改试卷，将同学作业中的问题和试卷的问题按时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常深化到同学中去，了解他们的把握情况，主动、耐烦对辅导同学。4、课后辅导同学我始终注意强化了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们

4、的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的学习中把握技术和技能。二.班主任工作我担任四（1）班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。1、见面、熟识、方案阶段这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个方案。我认真的从同学的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、独特等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动布置。在以后的工作中逐一实施。我相信，只要走到同学当中去，真心的想同学所想的，做同学所希望的，我会成为这群孩子的好好友。2、落实班主任工作接下来的时间，我几乎每天都跟同

5、学们呆在一起。跟同学进行沟通，了解同学情况。我觉得，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时分就严，只有这样同学才能理解你的爱。对班里的清洁工作，也有时分留意点。星期一早上要嘱咐他们把走廊扫洁净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。我根据政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作；除了常规工作外，有时辅导一下同学出黑板报。3、主题班会活动主题：让绿色永驻活动目标：通过活动，教育同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发热

6、爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。活动重点：充足熟悉爱护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系。活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。三、小结此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我许多的指导和帮忙，给了我许多的锤炼时机。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深沉的理论学问和丰厚的教学经验和对同学无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与同学相处的一个月里，我的确的感受和融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅稳固了自己的专业学问，把理论运用

7、到真正的课堂教学中，而且培育了教育和教学上的独立工作及与人合作的力量。我收获甚丰。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。熟悉到人民老师的荣耀职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一明星民老师的艰辛。老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的高校生慢慢向一个成熟的老师靠近，满载而

8、归，从今将激-情迈向我的老师生涯。学校老师实习心得2光阴似箭，日月如梭.转瞬间，快乐而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们阅历了从同学到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：一.老师要有自己独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。伴着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下

9、上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的研讨。二.初为人师，为人师表教育实习开头从前，院领导对我院的全体实习生进行了发动，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的主动性。由于老师可以说是同学的典范，他的一举一动，都在影响着同学的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从同学转变为实习老师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备

10、好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取经验弥补自己的缺乏。2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和同学，我们即是实习老师，又是同学的知心好友，但这两者之间的距离保持恰当。我与同学交好友，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，强化了与同学之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严格度，这样在同学面前保持了肯定的威信。三.做老师简单，做好老师难做一名老师简单，做一名好老师确实很难。教学工作冗杂而又繁琐。首先，要管

11、理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学帮忙。做同学学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时分回想起这段阅历，都会觉得是欢乐的，而且永远牢记于心！学校老师实习心得3通过为期七天的见习实践活动，我终于明白当好一明星民老师并非是一时半刻的事。正

12、如众多的老师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。由于老师授课的时分，不单只要根据自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对同学的突然提问以及随时为同学提供解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来觉察自己很多的想法不切合实际，很难到达一名合格老师的基准。此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，觉察这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学

13、问全部灌输给同学，而是在教学中给同学指引一条学好学问之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同班级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的同学，应当明白，小学一二班级老师，教学目标应当重点放在教同学熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四班级处于小学的中间阶段，重点是熟悉词语，强化阅读力量，而不是铺张过多的时间教同学认字、识字。小学五六班级的同学已具备好阅读力量，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要触及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老

14、师的人格力量是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展；作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个同学的闪光点和进展需要；老师作为同学们的好友，良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心好友一样；老师作为同学的心理辅导者，必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予按时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。同学的心理与行为从低班级阶段过渡到

15、高班级，慢慢地步入了正常的学习轨道，我认为我也慢慢地懂得了如何从一个同学到一位老师角色的胜利转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思索。他们教会了我很多东西。我热爱这些同学，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉，与同学们共成长，将来能成为一名优秀的语文老师。学校老师实习心得4在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近20年同学，而小学时期更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。第一，来谈谈我的实习总体

16、感受。由于有本次实习的时机，因此我们与孩子们接触的时间较之从前增加了许多。在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近七个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是五班级一班，这个班级非常优秀，“优秀”主要表达班上大部分同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比拟高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比拟广。但他们仍有作为孩子的天真，永远清楚地记得，第一次到这个班级做自我

17、介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子一直是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然五班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是一直相信“老师讲的即是真理”。因此，小学老师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对同学人生的负责。要明白做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不明白我们的辅导老师熊老师平常忙不忙，但每周星期四，我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们的朝读。中午要负责帮同

18、学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳顽皮，总是会时不时显现一些小茬子，这就得找同学谈心，做做他们的心理和思想教育工作。而五班级的同学还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特别稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。第二，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。诚实说，当时的自己并不是很紧急。要明白，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉

19、。但或许由于是第一次，经验实在缺乏和见风使舵力量确实不强，课堂上显现了许多状况。首先是，不自信，在没有字词句短篇的情况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中显现的生字。这是他们所没有遭受的情况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的标准、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出老师的霸气，很好的把握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，竟然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知，在同学明确指出来的情况下，虽然按时修正，但仍是让我明白自己留意精确。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调

20、、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。老师根本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从小同学的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度想象小同学会不会理解这个问题，这样讲同学会不会感爱好，能不能调动同学的思维，特别是教学语言上不够标准，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对显现的问题，指导老师也提出要我从老师的根本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气。此外还要多听课，多向经验丰富

21、的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中显现的突发大事，她完全没有老师的架子，更多的是好友般的亲切交谈。第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的激励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是

22、不行能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。恰当地让同学之间产生羡而不妒的心情，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习气氛。此外，批改语文类其他作业时，我深入意识到订正同学的错误是非常重要的。五班级的同学，仍有少部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务帮忙他们改正错误。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，或是画上一个悲伤的表情。使同学们在评语和表情中明白订正的重要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学，我会在作业上清晰写明。我的指导思想是每个人

23、都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而老师就是要给同学提供不断订正错误的时机的平台。对于个别情况的同学，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们主动成认错误并改正错误。身为一位教育工，我相信就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点从根本上订正过来。面对现实，接受挑战，努力去做个好老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我肯定能行的，将来我肯定会胜利的！学校老师实习心得5通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习情况，也培育了自己教学技能；锤炼了自己发现问题、解决问题的力量；也发现了自己学习中的众多缺乏，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有很多学问要学习，还有很多需要强化的地方，我的电脑学问还有很多欠缺的地方，还不能娴熟的把握，我们的动手力量缺乏等，我明白这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的帮忙，在这过程中我还会学到许多东西。有了这次实习的经验，再以后就可