初中化学人教九年级下册（2023年新编） 盐 化肥《几种重要的盐》 教学设计

1、几种重要的盐 教学设计教学目标：1.通过观察和实验，了解碳酸钠、碳酸钙的性质2初步了解盐的反应规律3CO32-的检验方法教学重点：碳酸钠、碳酸钙两种盐的性质教学难点：盐的反应规律教学过程：一、导入新课：酸的组成：H+酸根离子碱的组成：金属离子+ OH-盐的组成=碱中的金属离子（铵根离子）+酸中的酸根离子结合而成。写写你所知道的盐二、探究新知：（一）盐1自然界中的盐。有些是晶体，有些不是晶体。我们来看几种盐晶体。氯化钠、硝酸钾、胆矾.蓝矾、明矾、绿矾、重铬酸钾、橄榄石、锆 石、绿柱石等等。胆矾、绿矾、明矾，这些都是结晶化合物，表明物质里含有结晶水，当晶体从溶液中析出时结合的水。在分类中属于哪一类

2、？纯净物。（二）几种盐的性质1.碳酸钠（1）碳酸钠晶体在空气中会风化。结晶水合物在常温下，放在干燥的空气里逐渐失去结晶水的现象叫风化。质量如何变化？硫酸铜晶体失去水是风化吗？“潮解”与“风化”两个过程有什么不同？（2）俗称（3）物理性质（4）碳酸钠的化学性质1）与酸碱指示剂反应实验:往碳酸钠溶液中滴入酚酞试剂,有何现象？（学生操作），所以氢氧化钠变质不能用酚酞试液，应该用氯化钡、稀盐酸。2）与酸反应:Na2CO3+H2SO4Na2SO4H2OCO2(酸碱灭火器)Na2CO3+2HCl2NaClH2OCO2发酵做馒头用的面团时，会产生乳酸等有机酸。因此可在蒸馒头前加入适量的纯碱或小苏打来调节。3

3、）与碱反应（制NaOH）（可溶）Na2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOHNa2CO3Ba(OH)2BaCO32NaOH4）与盐反应（可溶）Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaClNa2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3+2NaNO3用于：制肥皂、制玻璃、制洗涤剂及纺织工业等（5）规纳盐的规律1.盐+酸碱指示剂2.盐+酸新盐+新酸3.盐+碱新碱+新盐4.盐+盐另外两种新盐2、碳酸钙（1）汉白玉-洁白纯净，工艺品大理石-含杂质有美丽花纹，建筑用装饰石灰石-含杂质较多，多用于工业原料贝壳的主要成分都是碳酸钙。是什么酸和什么碱的中和产物？写出化学方程式H2CO3Ca(OH)2=CaCO

4、3+2H2O（2）知识回顾1）实验室用碳酸钙和稀盐酸制二氧化碳注：能否用碳酸钙粉末、碳酸钠代替碳酸钙固体能否用稀硫酸、浓盐酸代替稀盐酸2）高温锻烧请思考它的物理性质（3）用途：1）碳酸钙是重要的建筑材料.（坚硬难溶于水）2）制生石灰和CO23.石灰石主要用途是生产水泥.4思考：怎样证明一块岩石是碳酸盐?（取样）检验CO32-的方法：加入稀盐酸，再通入澄清石灰水若再通入CO2的过程中，发现溶液变浑浊后又有新的现象。实验两个学生，对着澄清石灰水吹气现象：浑浊石灰水变澄清介绍：溶洞的形成石灰岩的主要成分是碳酸钙,碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水时,会慢慢变成可溶于水的碳酸氢钙CaCO3+H2O+CO2=C

5、a(HCO3)2当受热或其他原因,水中碳酸氢钙会分解,重新变成碳酸钙沉积下来。Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2O在自然界里不断发生上述反应,石灰岩逐渐变成碳酸氢钙而溶解掉,形成溶洞;碳酸氢钙不断分解,生成的碳酸钙逐渐沉积,形成千姿百态的钟乳石.石笋和石柱。思考并回答1.钟乳石.石笋.石柱的成分是什么?2.水滴石穿的原理是什么?3.诗词所包含的主要化学原理是什么?咏石灰于谦千锤百凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间CaCO3=CaOCO2CaO+H2O=Ca(OH)2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O练一练1.（难度系数）证明生石灰( CaO)中是否含有未

6、煅烧的石灰石(CaCO3)的方法,是滴加,若有产生,就证明生石灰中含有未煅烧的石灰石,有关化学方程式是.2.（难度系数 ）一包白色粉末由NaCl、Na2CO3、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种组成。 (1)把这包白色粉末溶于水，得到无色澄清的溶液。(2)加入足量BaCl2溶液，有白色沉淀产生。加入稀硝酸，该沉淀全部溶解。(3)加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸。则一定存在的是，一定不存在的是，可能存在的是。三、小结1盐的含义2几种盐的性质（1、碳酸钠2、碳酸钙）3碳酸根离子的检验四、作业布置五、板书设计六、课后反思优点：1.总体较好，条理清晰，形式新颖，教态自然，整堂课容量大但较显轻松2以学生为主，做到较好的引导，边复习巩固旧知，又学习新知。做到较好的穿插，有新知识、有练习、有思考，知识做到较好的整合，板书的设计好。建议：1.可把碳酸钠和碳酸钠晶体的分子式写起来2说盐规律的时候生成什么，把它说完整3实验室制二氧化碳时用碳酸钙固体和稀盐酸，不能用稀硫酸。但可补充某一中考题，若就想用稀硫酸也可以，就用碳酸钙粉末，这样生成的微溶物不会覆盖在固体表面。4可作一下说明：碳酸钠晶体和粉末都存在5科学归纳时需从两种或两个以上物质出发，不能单从碳酸钠一种物质得出规律6.两个同学做浑浊石灰水吹气时，可