作业布置实验七综合练习

1、创建表、数据查询综合练习题一、创建数据库 STUx（其中x 为自己的，创建方法和数据库参数自定）。二、在 STUx 数据库中使用 SQL 语句创建如下的表结构：1学生情况表（XS）结构2课程表（KC）结构3学生与课程表（XS_KC）结构三、使用语句对以上的表结构进行修改修改学生情况表（XS）的“出生日期”字段，使其数据类型改为 datetime，且允许为空。删除学生与课程表（XS_KC）中的“学分”字段。3. 修改学生情况表（XS），删除“班级”字段，增加一“专业”字段（varchar(20),为“计算机”）默认值四、向数据库 STUx 的 XS 表、KC 表和 XS_KC 表中或修改成如下数

2、据：学生情况表（XS）学号出生日期专业总学分备注4102101男1983-1-23计算机40NULL4102102吴女1984-3-28计算机44NULL4202103男1981-11-19电子NULLNULL列名数据类型长度可否为空默认值说明学号Char7否无外键（参照学生表中的学号）课程号Char3否无外键（参照课程表中的课程号）成绩Tiny是00成绩100学分Tiny是0列名数据类型长度可否为空默认值说明课程号Char3否无主键课程名Char20否无开课学期Tiny否1只能为 18学时Tiny否无学分Tiny否0列名数据类型长度可否为空默认值说明学号Char7否无主键Char8否无cha

3、r2否男只能为男或女出生日期smalldatetime否无班级Char5是41021总学分Tiny是0备注Text是无课程表（KC）学生与课程表（XS_KC）五、以下题目均在 STU（一） 简单查询x（学生管理）数据库中完成。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.查询 XS 表中各个同学的所有信息。查询 XS 表中各个同学的查询XS 表中所有同学的学号、专业名和总学分。和总学分，结果中各列的标题分别指定为num，name 和mark。查询 XS 表中的学生数据来自哪些专业（使用 DISTINCT 子句消除结果集中的重复行）。查询 XS 表中各个同学的、专业名和总学分，只返回结果集的前

4、 5 行。查询 XS 表中每个学生的学号、和信息。查询 XS 表中专业为“计算机”的同学的情况。查询 XS 表中 1979 年出生的学生和专业情况。查询 XS 表中专业名为“计算机”或“电子”或“数学”的学生的情况。查询 XS 表中姓“张”或“王”或“李”且单名的学生的情况。查询 XS 表中总学分尚未确定的学生情况。学号课程号成绩410210110180410210110289410210110378410210210157410210210267420210310390420211010185420211010291420222110169440213010178440213010374课程

5、号课程名开课学期学时学分101计算机基础1483102C 语言2805103数据库4644201离散数学6644202计算机网络7644301工程66444202110男1980-12-9电子50NULL4202221女1982-7-30电子NULLNULL4302101男1982-10-18自控38NULL4402130男1983-11-18数学46转专业学习12.13.查询 XS 表中专业为“计算机”且总学分尚未确定的学生情况。从 XS 表中查询学生的基本信息，要求按照总学分从高到低排序，学分相同时，按学号由低到高排序。14.查询最小的前三个同学的、专业和。（二） 数据汇总1.2.3.4.

6、5.6.7.8.求选修了“101”课程的学生的平均成绩。求选修了“102”课程的学生的最高分和最低分。求学号为“4102101”学生的总成绩。求专业为“计算机”的学生的总人数。求选修了“101”课程的学生的人数。求选修了任意一门课程的学生的人数。统计各个专业的学生数。（按专业分组）统计各个专业的男专业人数。格式如下：人数9.10.查找平均成绩在 80 分以上的学生的学号和平均成绩。查找选修的课程中超过 2 门成绩在 80 分以上的学生的学号和成绩高于 80 分的门数。格式如下：学号（三） 连接查询成绩高于 80 分的门数1.查询每个学生的基本情况及选修的课程情况，格式如下：学号专业课程号成绩及

7、成绩。2.3.4.查询选修了课程号为 101 的每个学生的查询 “计算机”专业且选修了“计算机基础”课程的学生的学号、及成绩。查询选修了课程号为 101 的每个学生的基本情况及成绩，若学生未选修 101 号课程，也包括其情况。5.查询生日相同的学生的和出生日期。格式如下出生日期12其中：“1”和“2”中的不能相同。6.显示每门课程的平均成绩并显示总平均成绩。格式如下：课程名 总平均平均成绩7.查询各个专业各门课程的平均成绩。格式如下专业课程名平均成绩8. 查询“计算机”专业平均成绩在 85 分以上的学生的学号、（四） 子查询的使用和平均成绩。1.2.3.4.5.6.7.8.查询平均成绩高于 1

8、01 号课程平均分的课程号及平均成绩。查询“计算机基础”成绩的及格率。查询 101 号课程及格的学生的基本情况。查找比所有计算机专业的学生都大的学生的情况。查找未选修“C 语言”课程的学生的情况。(嵌套子查询)查询每个专业最小的学生的基本信息。（相关子查询）查找选修了“计算机基础”课程的学生的情况。查询“计算机基础”成绩高于平均分的学生的学号，从高到低排序。和成绩，并按“计算机基础”成绩9.10.11.12.查询“计算机基础”成绩及格的学生的学号、和专业情况。在XS_KC 表中查询其学号在XS 表中不存在或其课程号在KC 表中不存在的学生的成绩信息。查询选修全部课程的学生的基本信息。查询至少选

9、修了“4102102”同学选修课程的学生的基本信息。（五） 数据的、删除和修改1.创建表 XS1（包括学号、和出生日期字段，各个字段属性自定），然后使用 SELECT子句向表 XS1 中多行数据（专业为“电子”的学生数据）。修改 XS1 表的结构，增加 1 个“平均成绩”字段，并根据 XS_KC 表修改每个学生的“平均成绩”。将 XS 表中计算机专业的学生的总学分增加 10 分。将 XS 表中学号为“4102101”的同学的总学分增加 4 分,备注改为“提前修完一门课程”。将 XS_KC 表中学号为“4102101”的同学的“计算机基础”课程的成绩增加 10 分。修改 XS1 表的结构，增加

10、1 个“总学分”字段，并使其值为该学生所学各门功课的学分之和。将 XS1 表中总学分小于 10 分的学生数据删除。将 XS_KC 表中“数据库”课程的所有成绩信息删除。将 XS_KC 表中其学号在 XS 表中不存在或其课程号在 KC 表中不存在的学生的成绩信息删除。删除 XS1 表中前两个同学的基本信息。删除 XS1 表中的所有数据。2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.（六） 数据完整性用户要求：XS 表的学号列、KC 表的课程号列、XS_KC 表的学号和课程号列必须惟一且不能为空，请问如何解决该问题？请写出一种具体的解决方法。用户要求：XS 表中的学生的专业只能是“计算机”，“数学”

11、，“电子”中的任意一个，请问如何解决该问题？请写出一种具体的解决方法。3.用户要求：XS 表中的学生的种具体的解决方法。必须在 18 岁到 30 岁之间，请问如何解决该问题？请写出一4.用户要求：KC 表中的课程号代表课程的，的每一位只能由 09 的数字组成，请问如何解决该问题？请写出一种具体的解决方法。用户要求：在输入 XS 表中的数据时，若“专业”列没有提供数据，系统应自动取值“计算机”，请问如何解决该问题？请写出一种具体的解决方法。用户要求：XS_KC 表中的成绩列的取值只能为 0100 之间的整数，且在用户没有输入数据时自动取值 0，请问如何解决该问题？请写出一种具体的解决方法。编写语句为 XS_KC 表的“学号”列添加外键约束，该约束参照 XS 表的主键“学号”列。该约束用于实现何种完整性？向具有该约束的表中添加数