初中美术人美八年级下册（2023年新编）单色版画版画1

1、第四课单色版画课业类型：综合课教学课时：课时一、教学目标：1知识目标：（1）、通过对本课版面知识学习，了解单色版画的不同类型。（2）、简单了解不同制版材料与不同印刷材料的版画的制作方法与过程；初步掌握剪贴纸版画和吹塑纸版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。（3）、在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力；2能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。3情感目标：通过欣赏了解版画艺术的起源、发展，艺术特征的艺术常识。培养学生对版画制作的兴趣，拓展学生对艺术表现

2、形式多样性的认识。及对我国版画艺术的认识,增强民族自豪感，培养爱国主义精神。4、让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。二、教学重点与难点：重点：在了解单色版画技法的基础上，初步掌握吹纸版画的基本制作方法和步骤。难点：在学生制作一版多色版画时，如何引导学生设立画面的色调（如对比与协调），作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印制通过吹纸画进行基本艺术表现实践。三、教具与学具：教具：版画范图、水性水彩笔、中号排笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色板、水、小水桶。学具：吹纸、剪贴纸、无色圆珠笔、水性水彩笔、中号排笔、美术纸

3、、黑色水粉颜料、调色板、水桶。四、教学过程：（一）、组织教学：检查学生出勤情况及学具准备情况（二）、创设情境，激趣导入。在春暖花开的时节，树木长出了新绿，我们用准备的叶子上涂黑色水粉颜料，印在黑板上的纸上。演示活动。提问：为什么会印出叶子？学生回答：叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上反映为白色教师小结：同学们说的很好，这就是版画制作的秘密，除了树叶其他材料能印出画来吗？同学们想认识版画吗？今天我们一起走入魅力无穷的单色版画的世界。引出本课课题单色版画。1、教师介绍版画的起源、现存最早的版画作品。（关于版画的各种知识。最早的版画是什么样？ 木刻版画祗树给孤独园（出示图片）讲解：唐

4、代咸通九年（868年）在敦煌莫高窟发现的雕印的佛经金刚般若经的扉页木刻版画祗树给孤独园是世界公认最早的版画，现存英国博物馆。 教师小结：可以这么说世界上最早的版画起源于中国。大家都知道印刷术是中国古代劳动人民的四大发明之一，发明于唐朝。这件作品就是历史见证。（三）、积极探索、自主实践比较一下，这两幅版画作品的效果有什么不同？ 出示：两副作品鲁迅像（木版） 赵宗藻 单色版画戴帽女像（版画） 毕加索（西班牙）多色版画一、认识单色版画秋（木刻版画） 芮法彬欣赏这幅版画，谈谈单色版画具有怎样的美感？1、大面积黑色块中，用点的排列和概括的线条表现出柔韧、厚重，具有光影感的荷叶、莲蓬。2、小面积的留白处，

5、用以白托黑的方式，刻制出反差很大的小鱼。教师小结：单色版画是仅用一种颜色印制的版画。作品简洁明快，对比强烈。芦荡轻舟（木刻版画） 莫测欣赏这幅版画，谈谈单色版画具有怎样的美感？ 1、变化的线条组合构成了细腻的灰色调，透出一种神秘、诱人的灵性。2、主要人物采用白色剪影的形式放在画面中最重要的位置上。 教师小结：单色版画也可以有丰富的层次，通过点线面形成黑白灰的对比，使画面具有很强的形式美感大蜻蜓（实物版） 刘著（不同材料） 布和叶子等不同材料的混用构成画面丰富的肌理效果。材料：纸张、布 料、瓦楞纸、松树叶教师小结：单色版画材料丰富，表现技法多样。下面的版画作品是用什么材料制作的？ 天鹅付雅瑞 （

6、单色吹塑纸版画）硕果李小凡（单色纸版画） 纸版画：由各种纸材拼贴印刷而成。由于材料简易，相对易学。二、制作方法教师演示两种版画作品的制作方法，引导学生积极自主实践：尝试绘画制作一幅黑白版画，让学生感受黑白版画的艺术韵味，学生谈欣赏感受。结合所学知识下一步进行实践。（一）剪贴纸版画的基本制作方法（结合范图讲解） 工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、马莲等。材料：各种纸板、油墨等。制作步骤： 1.剪刻：选择自己喜欢的题材转移到卡纸上。用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。2.制版：将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在底板上。3.涂色：使用油磙把调好的单色油墨（或水色）均匀滚涂到版上。4.

7、拓印：铺上纸，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。5.完成效果：通过印刷得到的版画作品，造型概括、形象突出、生动有趣。（二）吹塑纸版画的基本制作方法（结合范图讲解） 工具：各种刀具、笔、刷子、油磙等。材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。制作步骤： 1.制版：用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适当，线条可以有些变化。 2.上墨：用滚筒上油墨。因刻凹下去的点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面效果。3.印制：盖上印纸，用手掌或木勺在纸背擦压，为使油墨清晰可以用小铁勺压磨直至画面墨色均匀。 4.完成作品。作品主要运用线条的粗细、长短、曲直、疏密的对比构成画面的

8、黑白灰关系，产生独特的形式美感。 三、学习建议任选制版材料和方法创作一幅单色版画。 要求： 题材、内容不限，黑白灰关系明确，画面具有形式美感，印制清晰，墨色均匀。 学生尝试探索，发现问题，提出问题。提问思考：我们在尝试过程中遇到什么问题？怎样解决？1、用什么画版、刻版？2、刻的太浅会有什么后果？4、颜料的稀稠度？5、拓印时要注意什么？6、尝试中解决遇到的问题。例如：画面色调要协调，印纸和吹塑纸板印刷过程中要固定在一起，印制时注意力度等等。由学生动手制作剪贴纸版画或吹塑纸水粉印作品。教师在学生制作的时候要随时指导。（教师在活动过程给于适当的帮助。）教师引导学生积极自主实践：请同学自己尝试制作一张单色版画。学生作品 不同薄厚的纸张，经过剪、切、刻出形态后，粘贴叠压制版。画面简洁、沉稳，产生丰富的印刷效果。（四）、交流小结深化提高。1学生作品展示，自己小结制作过程中的得失，同学评价。2、师生总结尝试吹塑纸版画制作方法与步骤：1画版（用水性水彩笔在吹塑纸上画出形象2刻版（用无色圆珠笔在吹塑纸上刻出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破纸版。如果线想要粗的就反复刻几次。）3拓版（先在版上涂色，注意颜料的稀稠度。再用夹子夹住纸的一角后，用手均匀按压纸背，后掀起纸的一角，观察拓印是否满意再