广州美术学院2014年毕业生就业质量年度报告

1、广州美术学院2014届本科毕业生就业质量年度报告第一篇学校概况一、学校简介广州美术学院于1953年由华南文艺学院、中南文艺学院和广西艺术专科学校合并调整在湖北武昌建立，1958年按照国家高等院校布局和经济社会建设发展需要迁校广州并于同年起招收本科生，1981年获全国首批硕士学位授予权，2010年被广东省确定为省级博士点建设单位。曾为文化部属高校，现为广东省属高校、华南唯一独立建制的美术设计教育高等学府。近年来，在教育部、省教育厅的指导下，学校人才培养和毕业生就业工作取得显著成绩，具有鲜明特色。学校以社会需求和毕业生就业为导向，深化教育教学改革,推进全程化教育、人本化管理、个性化服务有机结合,全

2、面提升就业创业指导服务水平,力促美术设计专业毕业生顺利就业、成才立业。二、2014届本科毕业生的就业基本情况1、就业情况2014年我校参加就业的普通本科毕业生为1202人，初次就业率95.67%，总体就业率为98%，高于全省平均水平（全省本科生初次就业率为93.52%）。其中，5%的学生到就业1198名应届毕业生到各类企事业单位和科研机构就业或从事自主创业、自由职业，出国升学毕业生75人。就业去向政府部门、事业单位各类企业占就业认识百分比5%73%出国升学自主创业自由职业6%11%5%图12014届毕业生就业去向院系就业率专业对口率工业设计学院94.29%85.71%建筑艺术设计学院92.9%

3、89.62%美术教育学院96.24%87.59%视觉艺术设计学院95.97%89.93%艺术与人文学院96.25%50%造型艺术学院98.30%71.36%中国画学院100%81.58%总计95.67%82.32%图22014届各院系就业率统计2、学校按照教育部和省教育厅对毕业生就业工作的要求，根据广东省教育厅转发教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知（粤教毕函【2013】37号）和广州美术学院普通本科学生就业工作规程的要求，启用广州美术学院毕业生就业质量评价调查网络平台对2014届的1203名毕业生进行就业质量跟踪调查，回收有效问卷1094份，问卷有效率为91%。第二篇20

4、14届毕业生就业工作主要做法与成效一、2014届毕业生就业工作主要做法一是落实“一把手”责任制，加强组织领导，机构、人员、场地、经费等全部落实到位，切实加强就业工作的组织领导；学院与各二级学院签订了就业工作目标责任书，明确目标与落实责任。2014年我校结合实际，出台、完善各项就业工作制度，下发就业相关工作文件5个，召开2次全校性就业会议，多次召开就业专题会议、毕业生座谈会和院系就业工作现场督导，了解毕业生就业要求，促进各项工作措施落实到位；二是健全就业指导与管理服务体制机制。加强大学生职业发展与就业指导课程和师资队伍建设，修订教学大纲、增加教学学时和创业辅导的教学内容，全部就业指导教师实行业务

5、培训和持证上岗，就业指导专职人员纳入专任教师评聘系列，落实职称待遇；三是进一步推进就业工作信息化网络化，就业个性化服务体系基本形成。建立完善就业率每周实时监测制度和困难生就业帮扶制度，构建以就业网站、学校各级就业指导机构就业公共微信、微博、就业工作Q群、移动短信发布平台、就业宣传栏为主体的全方位、立体化信息网络和发布平台。就业服务、就业咨询全天候、零距离的个性化服务，获得学生好评；四是继续大力培育以校园为主体的就业市场，擦亮“美术设计类毕业生就业供需见面会”特色品牌。五是推进就业指导工作调研深入，为学校人才培养和教学改革提供参考依据。六是启动创新创业孵化基地建设，创新创业实践平台建设取得良好成

6、果。组织申报的毕业生创业实践项目获第一届全国创业专项大赛百强优秀项目，我校推荐的学生创业项目“广州院派同盟美术设计有限公司”获2013年“赢在广州”大学生创业大赛三等奖。“大学生创新创业训练计划”项目60个项目获得省厅立项。二、2014届毕业生就业工作亮点与特色在做好毕业生教育、管理及服务等各项工作基础上,我校2014届毕业生就业工作体现以下特色：1、以就业工作督查为契机，大力推进就业工作水平我校以省教育厅就业督查为契机，对近年来我校毕业生就业工作的开展情况、工作特色等做一次全面的总结，发挥就业工作对教学等各项工作的反馈作用，进一步提高人才培养质量和就业能力。我校毕业生就业工作得到专家组的充分

7、肯定和高度评价，认为我校毕业生就业工作成效显著、特色鲜明，被评为优秀。同时，对专家组反馈的相关意见进行落实，不断推进我校就业工作水平。2、组织开展毕业生跟踪调查工作，编撰发布毕业生年度质量报告。发挥就业工作对学校教育教学改革、人才培养的反馈作用我校贯彻教育部和省教育厅对毕业生就业工作的新要求，启用广州美术学院毕业生就业质量满意度评价调查网络平台，开展毕业生跟踪网络调查工作，并以此科学数据分析为基础，编撰发布毕业生年度质量报告。学校制定了毕业生跟踪调查工作实施细则，将毕业生跟踪调查工作纳入院系就业工作督查和评优体系的指标内容，力求毕业生年度质量报告的科学性、权威性。3、开展毕业生就业服务月工作，

8、为学生提供系统并有针对性的就业指导服务我校启动为期一个半月，主题为“服务就业，促进就业”的2014届“毕业生就业服务月”活动。活动内容包括：搭建特色就业市场、开展就业宣传和个性化服务、落实就业援助措施扶持困难学生就业、毕业生离校教育和服务。学校职能部门和各院系相继举办一系列为学生毕业就业创业提供指导、咨询与服务的活动，具体有：结合本科毕业展平台组织夏季校园招聘会和“名企进校园”宣讲招聘会、分类组织毕业生就业技能专家讲座、创业交流辅导校友讲坛、“三支一扶”、“西部计划”、“参军入伍”政策咨询会、毕业生代表座谈交流会、就业派遣咨询会、人事代理咨询会、学位授予仪式、毕业纪念活动等等。应届“毕业生就业

9、服务月”活动的开展，活动的顺利举办进一步提升我校学生就业工作指导服务水平，完善毕业生就业指导服务体系。4、“就业纵横”专家校友讲坛凝练成为校园文化品牌“就业纵横”专家校友讲坛在2014年举办讲座10余场、主题报告5场，邀请艺术名师、知名校友来校举办辅导报告或专题讲座。“就业纵横”专家校友讲坛开设8年来以鲜明的主题、特色和丰富的文化内涵、教育功能，受到学生的普遍欢迎和热情参与，获得各方肯定和广泛好评，凝练成为学校校园文化活动优秀品牌，成为对大学生进行职业发展规划与就业指导、专业发展辅导与学业督导、职业素养和职业道德教育的重要平台。2014年，该项目获得学校优秀校园文化成果一等奖，并推荐申报广东高

10、校校园文化建设优秀成果项目。5、以校园为主体的“美术类毕业生就业市场”培育良好，艺术类毕业生就业供需见面会成为特色品牌。近年我校校园供需见面活动实现全年化、常态化、温馨化、特色化。第六次成功承办广东省高校应届（2014届）毕业生系列供需见面会艺术类专场，组织召开了春、夏2场大型毕业生供需见面会和每月的“美术与设计专业校园招聘会”，以及50余场“名企进校园”宣讲招聘会，邀请到700多家单位来我校开展招聘活动，全年共为毕业生提供6000多个就业岗位，供需比约为1：4，在总体就业市场紧缩的情况下为我校学生营造了较为宽松的就业环境。6、特色开展行业-专业-就业人才需求分析调研，创业教育和实践辅导进一步

11、加强契合举办我校首届“行业-专业-就业人才”需求分析竞赛，广泛动员二年级以上学生开展市场调研，探寻行业发展空间，明晰专业发展方向，通过校内选拔赛选送各专业方向的10支参赛团队参加全省决赛。针对美院学生在调研分析中的弱势，通过邀请专家进校培训、选派专业教师和竞赛导师等方式，形成学生对行业现状和就业形势普遍关注的良好氛围。通过实行多层面、多渠道的毕业生就业情况跟踪反馈制度，为我校人才培养和教学改革提供依据。举办我校第四届学生创业大赛，选送6份作品参加“赢在广州”第三届大学生创业大赛，依托不定期的创业辅导和专题交流，使一批有潜力的创业团队得到提升和长期培育。设立创业教育和实践专项基金，选聘就业创业指

12、导师14人，建设创业实训和孵化基地，为创业孵化基地的项目孵化提供坚实基础。充分利用第二课堂，组织学生职业生涯规划社团活动等形式，致力于培养学生创新精神、创业意识和创造能力；我校学生创新创业教育特色鲜明，成绩显著，已于今年申报广州市大学生创业孵化示范基地。7、加大投入，有针对性的强化激励和引导。对服务西部、参加“三支一扶”计划及应征入伍服义务兵役的毕业生，学校发给奖励金5000元年（最多发放两年，合计10000元）；服务期满后3年内报考本校研究生的，初试成绩总分加10分，同等条件下优先录取；已考取本校研究生的应届本科毕业生，自愿到经济欠发达地区乡镇基层工作的，可保留学籍两年，应征入伍服义务兵役的

13、，保留学籍至服役期满。对毕业当年及时签订有效就业协议书的毕业生，可发放就业补贴200元人。通过评估的毕业生创业项目可提供1万元创业免息贷款；对发展潜力大且社会效益高的项目提供3000元创业启动金；一般项目给予2000元创业扶助金。8、加强对就业弱势群体的关怀和扶持。在认真做好省财政补贴项目的发放基础上，根据学校近三年困难生就业帮扶政策，扩大资助面，对符合学校经济困难应届毕业生赴外地求职补助申请的按学校已有标准发放，列入学校支付专项经费。建立“一对一”跟踪和帮扶机制，帮助经济特困和就业能力弱的毕业生实现就业。第三篇：毕业生就业结果分析一、毕业生就业结果分析1、就业分布（1）从毕业生就业地域分布看

14、：毕业生就业区域遍布多个省、市，省内就业主要集中在广州、深圳、东莞、佛山、珠海、惠州等珠三角地区，占就业人数的90%，其中，约70%的学生在广州市就业；省外就业主要区域分布在北京市、长江三角洲及福建、湖南等地区，约占就业人数的10%。与求职期间的工作期望地点相对吻合，说明我校毕业生职业生涯规划过程中对地域选择较为明确，&050.43：n广州E琮三甫地医匚按三常地区D北京巫周边E苴他省份图32014届毕业生就业地域分布（2）生源地与就业地域比较来看，67.77%的毕业生在非生源地就业，其中，广州、深圳、东莞、佛山生源学生多在生源地就业，其他省市生源地学生多选择生源地外就业。同时，由于美术设计类行

15、业对地域经济发展较高的要求广州美术学院本科生就业大部分集中于一线城市，基层就业方向主要满足自主创业、工作室等文化创意微创业的发展要求。生源地就业情况7080-山基层赳皓箔城氓下地或、側市街谨壮区、县嫄以下覚政机关企事哋車位各类社合团库、非會育制逍斜和中小企lb自王.自溝职业礙菩厅业和艰苦岗位）68.3%.B菲基层（北上广等一线城玮的中赴砸各省省会&.笈达城市）工作所属地域图4生源地与就业地域比较（组图）（2）从就业结构看，毕业生主要流向为美术设计类公司企业，大中专美术教师、各类美术培训机构、美术策划中心等，有自主创业意愿的学生比往年有所增加。70it型樊艺术E诰计类艺术工中小学美忒D美术培训E

16、艺术管理FStk图52014届毕业生就业结构分布表（3）从就业与专业相关度来看，2014届毕业生从事专业相关的行业占总人数的89%以上，就业的专业对口度高，基本体现了我校“把握时代脉搏，关注社会需求，以产学研为特色的美术设计教育主动为区域经济、文化和社会发展服务”的办学特色，人才培养方向与市场需求匹配度较高。B基本相关图52014届毕业生就业专业相关度4）从工作第一年的薪酬情况来看，2014届毕业生初次入职起薪平均3880元，其中雕塑、建环、动漫视传类专业起薪较高。与毕业生在校期间的求职期望薪酬相比，期望薪酬略高于实际薪酬情况。说明美术设计市场起薪相对于其他综合类专业比较理想，自由艺术家的薪酬

17、变化大，存在不稳定状况。毕业生专业对口度较高，达到90%以上，总体就业满意度评价91.3%。毕业生毕业一年内平均薪酬统计807060-5Q-和_5020-101.17%A15002QOO元+.47%BiOOi30005l74.47%C帥Q1旳口0元D呃OQ元以上毕业生期望薪酬情况图6薪酬情况（组图）5）毕业生职业选择稳定性情况9074%的毕业生一年内没有离职经历，其中25%的毕业生在与就业签约之前经有超过半年的实习期，离职群体的主要离职成因集中在个人发展空间不足和薪酬福利未能达到预想目标上。总体来看，我校毕业生毕业后一年内职业选择相对稳定，职业发展选择过程较为看中个人因素，有较为强烈的个人成就

18、动机。我校毕业生在专业技能与职业的匹配度程度较高，跳槽多是因为薪酬福利和个人发展，同时也注意到我院学生对规则制度的不重视导致对于公司制度的适应性差造成职业生涯发展的不良影响，学生的综合素质和社会制度适应性值得重视。100-190.74=A有EJ没有毕业后是否有离职经历33.33几薪酬福利E个人览展匚工作压力D对企业管巨亍人想改F淮备碱学G苴他原国偏低空间柱站翳翳罰探造离职的主要原因图7毕业生职业选择稳定性（组图）（6）2014届毕业生对现从事工作的满意度平均分为8.7分（总分10分），其中建筑艺术设计、艺术设计学、视觉艺术设计等相关专业毕业生对从事工作的满意度较高，可以看出，我校设计类毕业生就

19、业满意度主要体现在薪酬稳定，个人发展空间较大，工作环境较好，但经常性的加班和个人负责事务的重复性、片面性是设计类毕业生工作满意度不高的主要原因。二、毕业生自主创业情况1、我校有自主创业意愿的毕业生占58.3%，大部分的创业方向集中在文化创意产业和美术培训类行业，呈现创业方向相对集中，创业地点相对集聚的特点。创业动力大部分源于自身专业与创业行业的契合度较高。调查结果表明在当下文化创意产业快速发展的产业转型升级时期，美术设计类专业人才在文化创意创业方面具有优势，大多数美术设计专业大学生注重创新精神和个性，自主创业主观愿望较强，也拥有一定的创意技能和优势。容易发挥专业所长进行创业。同时也可以看到，影

20、响毕业生自主创业的首要因素是资金不足，需要国家、社会和学校出台有效的扶持政策。曲有B无毕业生自主创业意愿情况7060.97%帮塑艺甌业心肖售如应培训沁毕业生选择创业门类的类型56,33%口不想去企业就业B自己专业技能客易匚社会创业环境较好D苴他发挥毕业生创业的原因加e.68.62%几创业资金B技术支持匚政府及学校贸助度D家人支帚區影响毕业生创业的首要因素图8毕业生自主创业情况（组图）三、毕业生就业满意度调查1、毕业生对教学方面的满意度毕业生对学校专业设置和专业方向的满意度8.3分，对学校课程设置及教学内容的满意度8.4分，毕业生认为78%在校所学课程的知识对所从事行业起支持作用，对学校教学实践

21、环节的满意度7.7。可以看出，毕业生对学校教学的开展满意度较高，但课程设置与市场需求链接不紧密的问题也一定程度存在，教学实践环节较弱，学生对专业教学实践满意度比较低。2、毕业生对就业指导与服务的满意度毕业生对学校开展的就业指导服务（职业发展规划、就业指导、离校服务等）的满意度为8.8，对学校就业指导课程的满意度为8.4，对学校就业信息公布和发布的满意度为8.7，对学校开展校园招聘的满意度为8.1，对学校创业教育的满意度为7.3。可以看出，我校毕业生对就业指导满意度较高，证明我校毕业生就业指导人员通过个性化、全天候的个性化就业指导模式和就业指导服务水平受到学生好评。教学实践环节还有待提高。3、用

22、人单位的评价从问卷调查的结果看，用人单位对我校毕业生的综合素质予以充分肯定，特别是对我校毕业生在工作岗位上表现出团队协作精神，以及工作创新能力给予较高的评价。而对我校学生的思想政治素质评价不高，尤其是工作态度评价较低。用人单位普遍反映，我校培养的毕业生专业上业务过硬，工作中吃苦耐劳，上进心强，一般都是单位的业务骨干。但也有相当多毕业生的知识面较窄，理论水平较低，沟通协调与表达能力、创新能力还需进一步加强。超篇：启示与建议从毕业生所在单位和毕业生反映的问题看，主要集中在我校部分毕业生存在理论水平偏低，工作态度还需优化，职业发展定位不够明晰等方面问题，应在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才。一是学校各部门、各院系加强协调配合，形成合力，在日常教学实践中，增加、渗透专业教师对学生职业观、就业观的教育，提高毕业生的成才立业意识和求职择业的积极性。二是加强校企合作平台建设，强化教学实习与就业实习环节，提高